2026年中考语文一轮复习 读写素养提升练 记叙文阅读 考点针对练含答案 考点七 人物形象及心理课件PPT

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九、[2025山东泰安模拟]阅读下面的文字，完成1~4题。(14分)
琴 声田小野 ①爸爸不再是原来的爸爸。放学后，我和哥哥都不愿意回家。 ②哥哥小侠上初一，我上小一。放学路上，傍晚阳光把我们影子拉得老长。 ③哥哥总爱边走边踢石子，被他看中的石子像被喂熟的小狗，一路翻滚着跟在脚下。我去抢，他笑嘻嘻让我抢，等我笨拙的脚快碰到时，他脚一插一钩，石子就乖乖归他了。我噘嘴生气，他便哈哈大笑。
④这次，看我又噘起了嘴巴，他从书包里拿出一个漂亮笔记本，说：“数学又考了满分，老师奖的，给你！” ⑤我瞬间笑起来，抱了抱他的腰，扬着笔记本跑，羊角辫都跟着欢跳。 ⑥拐过巷子口，二胡声飘来，是孤单又凄凉的《汉宫秋月》。爸爸说这是高墙内宫女见不到亲人的忧伤，可他现在的琴声，那长长颤音、迅疾滑弦，简直要把人的心撕开。 ⑦哥哥和我是在爸爸的二胡声里长大的，曲子都熟。 ⑧我俩放慢了脚步，哥哥的眉头皱了起来。#1.1.8
⑨一块儿做工的杨阿姨和妈妈各自扶着自行车站在门口。杨阿姨说：“小侠他爸原来拉的曲子多喜庆，现在拉得多悲啊，简直要把心都听碎了呢。” ⑩妈妈长长地叹口气，抬手抹了一下眼角。 ⑪我和哥哥都知道，让妈妈落泪的不只是琴声。 ⑫七个月前，一个打盹的司机让爸爸失去了一条腿，另一条腿接好后也畸形地撇着。
⑬爸爸原来是酒厂的采购员，英俊潇洒，虽然不是正式工人，但可以到处奔走办业务，见多识广，能带回各种各样稀奇的惊喜。 ⑭爸爸拉得一手好二胡，他修长的手指像有魔力，两根琴弦能流出鸟叫、流水，还有我和哥哥的笑声。妈妈说，当年她就是被这琴声吸引来的。 ⑮我家院里有棵石榴树，手腕粗，笔直的枝干分两杈，哥哥说像鹿角。以前，爸爸最爱晚饭后坐在树下拉二胡，曲子漫出院子，邻居们都爱听。
⑯可是，自从遭遇不幸，爸爸彻底变了一个人，唉声叹气，脾气大。他会把妈妈端到面前的饭菜突然摔掉，也会无缘由呜呜地哭。最遭殃的是哥哥小侠，天天遭爸爸呵斥，哥哥成了他的出气筒。哥哥委屈。 ⑰许是受爸爸影响，哥哥开始逃课、打架、顶撞老师，声音也变得像鸭子叫般难听。 ⑱这天，妈妈带爸爸从医院回来，一眼看见石榴树被砍了，树枝胡乱扔在墙角，枝上还挂着几个绿宝瓶似的石榴，有的花儿未落，兀自鲜艳。#
⑲妈妈心疼又怕爸爸生气，忙说：“许是树挡了小侠窗户的光，他才砍的。” 爸爸哪听得进去，脸铁青，暴怒如雷骂吼道：“你给我滚出来！” ⑳要不是腿脚不便，他怕是早冲进屋揪人了。哥哥走出来时，爸爸手里多了根树枝。妈妈冲哥哥使眼色让他躲开，可哥哥低着头，慢慢走到爸爸身边。树枝抽了下来。 ㉑“为什么砍掉树！” ㉒哥哥低着头。
㉓爸爸更加气愤，枝条有力地抽打着哥哥，哥哥也不躲，就那么任凭爸爸抽打。裸露的腿上瞬间布满红印，我和妈妈吓坏了，在一旁呜呜哭了起来。 ㉔晚饭做好了，一家人谁也不吃，哥哥把自己反锁在自己小屋里。一直亮着灯，有几次妈妈敲门，想看看他的伤，哥哥都拒绝了。 ㉕天亮的时候，妈妈发现哥哥不见了。书桌上，留有一张字条写着：妈妈，我出去挣钱了，你一个人挣钱养家太辛苦了。我长大了，应该帮你了。放心，我不会变坏的，原来我在学校惹事，是故意想让老师开除我，那样我就能帮你了。不用找我，我会照顾好自己的。
㉖挨着书桌，是哥哥砍下的石榴树，树干被刮得很光滑，用废旧的布条一圈一圈缠好——那棵长着鹿角的石榴树，一夜之间变成了两根拐杖。 ㉗妈妈咬着嘴唇，眼泪像断了线的珠子流下来。爸爸抱着两根拐杖，放声大哭。 ㉘爸爸和妈妈用他们所能用的方法找遍了哥哥可能去的地方。#
㉙第二天，天黑的时候，妈妈又一次把饭菜热了端上桌，还是没人吃得下。就在这时，哥哥回来了，他头发凌乱，满身污垢。哥哥之后也从来没说那两天一夜经历了什么，但他变了，不但在学校品学兼优，而且家里的事情也抢着干。
㉚爸爸卖掉了心爱的二胡，买了一辆二手三轮车，置办了家什，在我们学校门口卖起了肉夹馍。每天早晨，我和哥哥早早帮爸爸推车到学校门口，放学后一起帮他卖一会儿，然后一起回家。生意还不错，爸爸从一个潇洒的采购员变成了一个残疾小贩，一样撑起了这个快乐的家。 ㉛再过些日子，只能我一个人帮爸爸推车了，因为哥哥要到北京上大学了。 ㉜哥哥砍掉的石榴树冒出新芽，早已长成新树。上面挂满了红彤彤的石榴。
㉝哥哥说等他将来挣了钱，先给爸爸买一把最好的二胡。 ㉞我似乎看见石榴树下，爸爸抱着他心爱的二胡，沉醉地拉着，充满激情的旋律飘出我家院子，欢快悠扬……(选自《小说月刊》2024年12期,有删改) 活动情境：班级打算将这篇小说拍摄成一部微电影，拍摄前需要做好以下准备工作。#
【任务一：剧本围读】#2
1.[人物形象]为了帮助演员理解人物形象，剧组主创人员进行了剧本围读，以下理解不正确的一项是(2分)( )
A. 文章通过对比手法展现爸爸的变化：车祸前是潇洒乐观的采购员，车祸后变得暴躁颓废，直到卖掉二胡后重新振作，变化中凸显人物形象。［表现手法］B. 文中的母亲作为配角，虽然戏份不多，但她温柔隐忍，默默支撑家庭，面对丈夫的脾气和儿子的出走，表现出坚韧与包容，是家庭情感的重要纽带。[次要人物作用]
C. “我”是故事的讲述者和见证者，以“我”的视角展开叙述，增强了故事的真实感，同时通过孩子的眼睛展现成人世界的困境与温情。[叙述视角]D. 哥哥砍树的情节是全文的关键转折，他故意惹事想让学校开除自己，这一行为体现了他对家庭责任的逃避，与后文的成长形成反差。
【解析】D项中“体现了他对家庭责任的逃避”理解有误。根据第㉕段“原来我在学校惹事，是故意想让老师开除我，那样我就能帮你了”可知，哥哥故意惹事并非逃避家庭责任，而是想通过辍学打工为母亲分担压力。砍树情节中，他将树干做成拐杖,更体现了对父亲的关爱和家庭责任担当。故选D。
2.请协助导演完成以下两个任务。(4分)
(1)[揣摩人物心理]第⑯段加点词“呜呜地哭”反映了爸爸怎样的心理活动？请以旁白形式呈现。(2分)
【答案】示例：(低沉男声旁白)他哭的不只是失去的腿，还有曾经的骄傲。一个连走路都困难的人，还能为家人做什么呢？(意思相近即可，注意使用第三人称，是旁白，不是内心独白)
(2)导演认为在拍摄第㉓段的内容时，可以使用特写镜头，请结合本段内容说明理由。(2分)
【答案】①通过特写镜头，放大爸爸暴怒的神情、抽打哥哥的动作以及哥哥腿上瞬间布满的红印，能够直观地展现父子之间的矛盾冲突，引发观众强烈的情感共鸣；②为下一幕哥哥离家出走提供合理动机，使情节转折更具说服力。(意思相近即可，每点1分)
3.[段落作用]编剧在将这篇小说改编成剧本的过程中，有人提议将小说①~⑤段的内容删除，你同意吗？请结合文本阐述你的观点。(4分)
【答案】不同意。①这几段文字展现了兄妹两人放学路上的温馨互动，使人物形象更饱满。通过哥哥踢石子、送“我”笔记本，刻画出哥哥活泼、疼爱妹妹的形象；“我”抢石子、得到笔记本开心的样子，凸显出“我”天真可爱的性格特点。②通过描绘放学路上阳光拉长影子、哥哥逗“我”玩的温馨画面，营造出轻松快乐的氛围，与后文紧张、压抑的家庭氛围形成鲜明对比，更能凸显变故带给家庭的冲击，增强故事的感染力。(每点2分，意思相近即可)
4.[标题作用]有人提议将影片名改为《石榴树》，但导演经过考虑，最终决定沿用《琴声》作为片名。请你帮导演解释做出这一决定的理由。(4分)
【答案】①“琴声”是贯穿全文的线索：开篇以悲凉的《汉宫秋月》引出家庭困境，中段通过回忆曾经欢快的琴声展现爸爸的变化，结尾以幻想中的欢快琴声预示家庭新生的希望。这种“琴声变奏”完整呈现了家庭从破碎到重建的过程。以“琴声”为片名，能清晰地展现故事的脉络。②“琴声”弹奏出爸爸从乐观到消沉再到重新振作的情感变化，是人物心境变化的重要体