统编版（2024）三年级下册（2024）20 灰雀背景图课件ppt

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在童年的漫游里，我们既要迎接外部风雨的挑战，也要迎接内心的每一次迷惘与挣扎。那一个个艰难的抉择，最终都沉淀为生命的厚度，让我们最终获得成长。《灰雀》的故事里，就有这样一个男孩，他有一个说不出口的秘密，内心在进行着挣扎。今天，我们将走进公园，去聆听列宁和这个小男孩之间的对话，去感受列宁是如何在寒冷的冬天给男孩带来了温暖。
观察这两张图，说一说灰雀的特点。
找出文中对灰雀描写的句子。
树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
歌声、鸟鸣声等婉转动听。
引来人们的喜欢和爱护。
xiōng pú
翻译作品：《中国风情录》《中国古典散文》等。曾翻译聊斋故事集，并多次出版。
列宁是一个懂得尊重他人、谦让有礼的人。
第一部分（ ）： .
第二部分（ ）： .
第三部分（ ）： .
列宁寻找灰雀，与男孩交谈。
灰雀回来了，列宁很开心。
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列宁发现灰雀不见了，询问小男孩
一年冬天，列宁在公园里发现灰雀不见了，于是询问一个小男孩关于灰雀的下落，后来灰雀又回来了。
这篇文章主要写了一件什么事？
列宁：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩：“没……我没看见。”列宁：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”男孩：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁：“会飞回来?”男孩：“一定会飞回来!”列宁：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
①给男孩留面子：不直接戳穿他，避免让他难堪。
②让男孩自己醒悟：通过表达对灰雀的担心和惋惜，来触动男孩的内心，让他自己感到愧疚，从而主动改正错误。
③给男孩改错的机会：让男孩主动还回灰雀。
列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
如果列宁继续追问小男孩，小男孩会怎么样？