2025-2026学年吉林省四平市铁西区七年级（上）期末历史试卷-自定义类型

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1.经考古验证，北京人生活在（ ）
A. 旧石器时代B. 新石器时代C. 青铜时代D. 铁器时代
2.表明了原始农业的起源和发展的是（ ）
①家畜饲养
②定居生活
③人工取火
④农作物种植
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
3.能够证明距今约5000年，长江下游地区已经出现早期国家的遗址是（ ）
A. 河姆渡遗址B. 半坡遗址C. 良渚古城遗址D. 陶寺古城遗址
4.与关键词“西周”“血缘关系”“功劳大小”“诸侯国”相关的制度是（ ）
A. 禅让制B. 世袭制C. 分封制D. 郡县制
5.下列描述符合“东周前期”这一时期特点的是（ ）
A. 礼崩乐坏B. 天子独尊C. 诸侯和睦D. 七雄兼并
6.都江堰建成于公元前256年；这个时间属于（ ）
A. 公元前二世纪五十年代B. 公元前二世纪六十年代
C. 公元前三世纪五十年代D. 公元前三世纪六十年代
7.墨子说：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之”，这段话表达了墨子的主张是（ ）
A. 要求人们互爱互利B. 反对各国相互攻伐
C. 选贤能之人治理国家D. 提倡节俭
8.与如图“破釜沉舟”对应的战役是（ ）
A. 涿鹿之战B. 牧野之战C. 长平之战D. 巨鹿之战
9.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”为此文帝提倡（ ）
A. 提高田租B. 勤俭治国C. 驱逐农民D. 以农为本
10.提出“诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”的是（ ）
A. 孔子B. 主父偃C. 张衡D. 董仲舒
11.实现“西域凿空”之旅的事件是（ ）
A. 张骞通西域B. 西域都护府的设置C. 班超经营西域D. 甘英出使大秦
12.官渡之战和赤壁之战的共同点是（ ）
A. 都是曹军取胜B. 都是曹军失败C. 都是以少胜多D. 都发生在三国时期
13.下列内容属于历史评价的是（ ）
A. 晋武帝大封同姓诸王B. 八个王为了争夺中央政权相互混战
C. 八王之乱时在位的皇帝是晋惠帝D. 八王之乱成为西晋由盛而衰的转折点
14.南朝疆域最大的朝代是（ ）
A. 宋B. 齐C. 梁D. 陈
15.如图所示的历史时期统称为（ ）
A. 南朝
B. 北朝
C. 东魏
D. 北齐
二、材料解析题：本大题共5小题，共45分。
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一：上古之世，民共耕同食，无贵贱之分，力尽而食，量能而用。
材料二：及夏商之时，民为奴籍，身属主家，无自由可言，劳作所获皆归其主。
材料三：至秦汉，民有田者输租于主，虽附于地，然有私产，非若奴隶之身不由己也
(1) 材料一中“上古之世”指哪种社会类型？写出河姆渡时期，“民共耕同食”种植的粮食作物一例
(2) 材料二中“夏商之时”我国处在哪种社会类型？根据材料二写出这一时期“民为奴籍，无自由可言”的表现
(3) 材料三中“至秦汉”我国处在哪种社会类型？“民有田者输租于主”中的“主”指哪一阶层？根据材料概括，秦汉时期的“民”和材料二中的“奴”相比有什么特点？
(4) 写出秦汉时期，我国出现的两个治世局面
(5) 你知道今天的中国属于哪种社会类型吗？请写下来
17.阅读下列图文材料，回答问题。
材料一：如图
(1) 图中“铁制农具”最早出现于我国哪一时期？写出“汉朝耧车”的主要用途
(2) 根据材料一分析，推动社会进步的因素是什么？
材料二：从秦朝创建的中央集权制度，到西汉初年的统治者秉持清静无为，实行休养生息政策，均可看出秦汉两朝建国之初的治国举措都受百家争鸣时期思想流派的影响
(3) 结合材料二分析，秦汉两朝建国之初，分别受哪家思想流派的影响？
材料三：秦朝末年，以“王侯将相宁有种乎”为口号的抗争，东汉末年以“太平道”为依托的起义，都给腐朽的统治以沉重的打击
(4) 分别写出材料三中的“抗争”与“起义”对应的历史事件。
材料四：如图所示：
(5) 写出“A”处对应的朝代。根据图示分析，历史发展的必然趋势是什么？
18.阅读下列材料，回答问题。
材料：三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，中原大地长期处于分裂之势。但北方少数民族陆续南下，汉族与内迁少数民族从冲突到逐步走向交融，各少数民族政权也相继推行一系列汉化措施，使得胡汉之间隔阂日趋减少，为后世统一埋下根基。由此可见，这一时期呈现出政权分立与民族交融的时代特征
(1) 分别写出三国时期“魏”的建立者和“两晋”的开国皇帝
(2) 写出材料中“汉族与内迁少数民族发生冲突”的战役一例。同时写出一个“推行一系列汉化措施”的少数民族政权
(3) 概括这段材料的观点
19.“归纳主题”是学习历史的必备能力。结合所学知识，完成下列探究。
【抛砖引玉】
(1) 根据提示写出对应的人物。
①战国时发明切脉诊法——______ 。
②东汉时发明麻沸散——______
(2) 请归纳以上两位人物同属于哪个领域？
【循序渐进】
(3) 请结合下列关键词各写出一部对应的著作。
农学——______
数学——______
历法——______
【举一反三】
(4) 结合图示写出①、②、③处对应的内容。
【融会贯通】
(5) 请结合以上分析，归纳本次探究的主题
20.“文物”是历史的见证者，结合所学知识，完成下列探究。
1.【答案】A
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】A
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】D
11.【答案】A
12.【答案】C
13.【答案】D
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】【小题1】原始社会（或原始公有制社会）；水稻
【小题2】奴隶社会；民为奴隶，没有自由，劳动成果全部归主人所有
【小题3】封建社会；地主阶级；农民有一定的人身自由，有自己的私有财产（如土地），但需向地主缴纳地租
【小题4】文景之治、光武中兴
【小题5】社会主义社会
17.【答案】【小题1】春秋后期（或春秋时期）；播种工具（或用于同时完成开沟、播种等工序）
【小题2】生产工具的改进（或技术进步）
【小题3】秦朝：法家思想；汉初：道家思想（或黄老无为思想）
【小题4】陈胜、吴广起义（或大泽乡起义）；黄巾起义
【小题5】西晋；从分裂走向统一
18.【答案】【小题1】曹丕；司马炎、司马睿
【小题2】淝水之战；北魏
【小题3】三国两晋南北朝时期呈现出政权分立与民族交融并存的局面（或：三国两晋南北朝时期呈现出政权分立与民族交融的时代特征）
19.【答案】【小题1】扁鹊;华佗
【小题2】医学
【小题3】《齐民要术》;《九章算术》;《大明历》
【小题4】①文学；②《史记》；③《女史箴图》或《洛神赋图》
【小题5】中国古代科技文化的辉煌成就（或：中华优秀传统文化的传承与发展）
20.【答案】甲骨文；小篆。
;统一度量衡；秦铜权（或秦铜量）。
;汉武帝；圆形方孔半两钱；有利于经济交流与发展，加强中央集权，巩固国家统一。
;海上丝绸之路；佛教。
;保护文物，守护文明根脉；珍视历史遗产，传承中华文明（言之有理即可）领域
相关史实
①
《诗经》、“楚辞”
陶渊明田园诗
史学
《汉书》
《②》
艺术
《兰亭集序》
《③》
文物
问题

刻字的商朝甲骨
（1）结合所学知识分析，这个文物上最有可能刻的是哪种文字？秦朝时为了消除文字上的差异，将哪一文字作为通用文字颁行全国？

商鞅方升
（2）根据此文物推断商鞅变法采取了哪一措施？如果让你从七上教材中再选择一个与其作用相同的文物，你会选择哪一个？

五铢钱
（3）将货币统一为五铢钱的是西汉的哪位帝王？写出秦朝时统一货币的名称。你认为秦汉两朝统一货币的共同作用是什么？

汉墓出土玻璃杯
（4）经考古研究发现，“汉墓出土的玻璃杯”产自于东南亚地区，请结合所学知识推断这一文物最有可能通过哪一路线传入中国？同时写出两汉之际传入中国的宗教名称。
（5）综合以上探究，请为保护文物写一句宣传语。