【济南专用】2025-2026学年八下语文江苏省苏州期中模拟卷02（含答案）

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（23-24八年级下·山东济南·期中）阅读下面文段，完成下面小题。共9分）
博大精深的中华文化，使中华民族饱经磨难而不衰， 更坚强。新时代，我们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。
（一）节气
对中国人而言，二十四节气就是我们传统文化的一部分。我们靠冰雪消融、燕子呢喃感知早春；凭荷塘蛙声、林间蝉鸣记忆盛夏；我们眼帘中有黄叶凋零、鸿雁南飞，有 和滴水成冰。天上阴晴圆缺，地上 ，古人早已明chá秋毫，他们不逾jǔ、不越位，恪守着自然法则。“清明时节雨纷纷”“冬至阳生春又来”……每每抚摸这些句子，内心总会战栗，那些古籍中浸润着诗意的节气，在 的都市里，熠熠生辉。
（二）对联
对联，又称楹联、对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，具有字数相等、平仄相合、词性相对、内容相关等特点。它与诗、词、曲一样，是我国传统文化中一种特有的文学体裁。千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓。
1．文段中拼音对应汉字及加点字读音全都正确的一项是（ ）（3分）
A．tā 查 举 ɡè
B．tá 察 矩 kè
C．tā 察 矩 kè
D．tá 查 举 ɡè
2．将下列成语依次填入上文中横线处，排列正确的一项是（ ）（3分）
①人声鼎沸 ②草长莺飞 ③白雪皑皑 ④千锤百炼
A．①②③④B．①③②④C．④②③①D．④③②①
3．文段中句子有语病的一项是（ ）（3分）
A．新时代，我们在中华优秀传统文化中接受审美熏陶、领略道德精髓、感受家国情怀、丰富人生经验。
B．展望未来，中华优秀传统文化必将继续焕发生命力，成为中国人坚定文化自信、增强民族骨气和底气的强大助力。
C．千百年来，一直为我国广大人民群众所喜爱、所欣赏。
D．我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化的精髓。
（23-24八年级下·山东济南·期中）学校举行“阅读·悦读”为主题的读书节活动，请你积极参与，完成下面小题。（共7分）
4．下面是小明同学整理的济南市近年来初中生名著阅读率的统计表，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。（3分）（30字以内，语句中不得出现具体数字）
5．请你为读书节活动拟写一则宣传标语，并说明创意。（4分）
二、（36分）
（一）课内外文言文阅读。
（23-24八年级下·山东济南·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。（共21分）
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣飒环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。
（选自《小石潭记》）
【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲①，不可名状。清流触石，洄悬激注；佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野之上，则宜逸民退士③之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来，无人赏爱：徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，裨④为亭宇；植松与桂，兼之香草，以神形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。
（选自《右溪记》）
【注释】①欹嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。②佳：美好。③逸民退士：退居山林的隐士。④裨：使。
6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．水尤清冽 尤：好像B．俶尔远逝 俶尔：忽然
C．不可名状 名：说出D．悄怆幽邃 悄怆：凄凉
7．下列各项中说法正确的一项是（ ）（3分）
A．【甲】文中的“以其境过清”中“以”字同“以刀狼眉”中的“以”字意思相同。
B．【乙】文中“为之怅然”中的“之”字同“何陋之有”的“之”字意思和用法不同。
C．【甲】文《小石潭记》的“记”是一种文体，可记叙描写，也可抒情议论，是属于小说的范畴。
D．【甲】文中“小生”指京剧中扮演青年男子的角色。
8．下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）（3分）
A．甲文首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。
B．乙文中写景大多为四字句。石、水、竹木，分别以“欹嵌盘曲”“洄悬激注”“垂阴相荫”等节律明快的四言短句，使句式与景物的动态动势极为吻合，增强了画面的生动性。
C．甲文作者写“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受，为突出小石潭景色幽静、冷寂的特点。
D．乙文作者以右溪无人赏识、任使芜秽的遭际，抒发自己怀才不遇的慨叹，流露出抑郁不平之气。
9．下列句子有两处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（2分）
在人间 A 则可为都邑 B 之胜境 C 静者之 D 林亭。
10．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）斗折蛇行，明灭可见。
（2）佳木异竹，垂阴相荫。
11．【甲】【乙】两文各从什么描写角度，写出了水怎样的特点？（6分）
甲文：
乙文：
（二）诗歌阅读。
（23-24八年级下·山东济南·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（共7分）
小重山·昨夜寒蛩不住鸣①
岳飞
昨夜寒蛩②不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。
白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。
【注】①这首词写于绍兴八年，宋金“议和”而不准动兵的历史时期。岳飞已取得了很多重大战役的胜利，但他却遇到了来自朝廷权贵的阻挠，使他无法反抗命令。②寒蛩（qióng）：深秋的蟋蟀。
12．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．词是一种配合音乐的诗歌，又叫长短句，“小重山”是词牌名，“昨夜寒蛋不住鸣”是题目。
B．首句用“寒蛩”点明季节是深秋，以静衬动，描写了一幅静谧的深秋夜景图。
C．“千里”一词暗示词人梦回中原地区，表明词人睡梦中也不忘收复中原的爱国热情。
D．整首词感情基调是悲凉，正如王奕清所评价的“梦想旧山，悲凉悱恻之至”。
13．下阕中词人“欲将心事付瑶琴”，请结合全词，谈谈岳飞想诉说的心事有哪些? （4分）
（三）名句名篇默写。
14．（23-24八年级下·山东济南·期中）按要求填写相应语句。（共8分）
（l） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（2） ，胡为乎中露？（《诗经·式微》）
（3） ，如三月兮！（《诗经·子衿》）
（4）气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《小石潭记》中写出了游鱼轻快敏捷、活泼可爱的句子是： ， 。
（6）《送杜少府之任蜀州》描画出气势宏伟、意境壮阔的地形、风貌图的句子是： ， 。
三、（7分）
15．（23-24八年级下·山东济南·期中）阅读以下文段，回答问题。
①A在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。
②话说B在省城看贡院，金有余见他真切，只得用几个小钱同他去看。不想才到“天”字号，就撞死在地下。
③C到家，踌躇了一夜，不曾睡觉。娘子问他怎的，他不好真说，只说：“我如今贡了，要到京里去做官，你独自在这里住着不便，只好把你送到乐清家里去。你在我母亲眼前，我便往京里去做官，做的兴头，再来接你上任。”娘子道：“你去做官罢了，我自在这里，接了我妈来做伴。你叫我到乡里去，我那里住得惯？这是不能的！”
（1）以上文段中A、B、C对应《儒林外史》中的人物分别是 、 、 。（3分）
（2）有人说：“山有陡峭有平缓，人生也是一样有起有伏。”请结合作品中人物B的相关情节，谈谈你对这句话的理解。（4分）
四、（31分）
（一）（23-24八年级下·山东济南·期中）阅读下面文章，完成下面小题。（共12分）
【文段一】
①“修复古籍，首先要搞明白古籍是哪儿坏了。比如说被虫蛀了，还是撕裂了，又或是纸张酸化了，再根据具体问题去修复。”中国中医科学院中医药信息研究所助理研究员李辰说，整体而言，要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，最大限度使古籍恢复完整外观、书叶①洁净，呈现出其原有风貌。
②修复古籍需要坐得住“冷板凳”的耐心。李辰告诉记者，中等破损的书籍，一般一天可以修复四五页，修复时还会遇到很多问题。“比如纸的湿度要控制好一些，有些纸特别薄，在打湿揭书叶时，拿起来就破了，或者一碰就裂口，这些问题需要一项项去克服。”在《医门普度》的修复中，工作人员尝试了滴浆法——把手工纸打成纸浆，用滴管滴到破损的地方进行修补，主要用来修复破损较为密集的古籍，不影响古籍整体的平整度。为了更好地掌握滴浆法，李辰还在家中用普通纸进行试验，用打蒜器、破壁机等反复研究打浆的颗粒度，寻找最利于纸纤维聚合成形的状态。
③“目前，在抢救保护方面，需修复的破损珍贵医籍数量庞大，能开展古籍修复的中医药行业馆藏机构较少，中医古籍修复人才十分匮乏，大董破损中医典籍亟待保护修复。”国家中医药管理局科技司有关负责人表示，近年来，我国建立了中医药专业图书馆古籍保护技术体系和规范，制定了中医古籍最佳保护环境标准与措施，进一步完善了现代修复古籍技术，对中医古籍文献的原生性抢救保护具有示范作用。
【文段二】
①中医古籍保护分为原生性保护和再生性保护。原生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长；再生性保护是指对古籍开展整理和研究，进行影印出版和数字化等。
②2023年，《中华医藏》首批图书出版，展现了中医古籍的魅力。《中华医藏》之“藏”，包含着系统全面考察、收集整理、集结汇总存世重要古典医籍的意思。“中医古籍有其自身的特色，属于人类文化遗产，承载了人类的记忆。在整理发掘保护过程中，存在‘藏’与‘用’的矛盾。”中国中医科学院中医药信息研究所研究员李鸿涛告诉记者，珍贵的古籍需要在特定环境下保存，避免不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害，这就会出现读者无法看到、很多古籍“用不上”的情况。
③解决“藏”和“用”的矛盾，再生性保护是重要方法。“青蒿素的问世，就是从中医古籍中得到的启示，这是古籍活化应用的生动案例。”中医古籍出版社社长李淳告诉记者，要通过影印出版、数字化等方式，让古籍用得上、用得好。
【文段三】
①今年《政府工作报告》提出：“促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设。”这是推动中医药高质量发展的又一项重要举措。
②中医药学是中华民族的伟大创造，是中国古代科学的瑰宝，也是打开中华文明宝库的钥匙，为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献，对世界文明进步产生了积极影响。在人类历史上，各种医学不断产生不断消亡。中医药学国其完整的理论基础和临床体系，历经风雨而不衰。即便在西方医学占据主导地位的今天，中医药学依然以其显著疗效和独特优势，受到越来越多国家的重视和认可，在全世界的影响力日益扩大。
（节选自《人民日报》）
【注】①书叶：一张古籍书叶，相当于今天的两张书页。
16．下列对以上三个文段的说法正确的一项是（ ）（4分）
A．【文段一】中医古籍修复只要按照“修旧如旧”“最小干预”的原则，就能完全使古籍恢复完整外观、书叶洁净，呈现出原有风貌。
B．【文段一】中第②段划线句运用了作诠释的方法，对滴浆法这一修复方法进行介绍，通俗易懂。
C．【文段二】中医古籍再生性保护是保护古籍文物本身，包括收集、修复等，让古籍的寿命得以延长。
D．【文段三】促进中医药传承创新，加强中医优势专科建设，是推动中医药高质量发展最重要的举措。
17．找出下列对三个文段理解和推断不相符的一项（ ）（4分）
A．现在我们面临着大量破损中医典籍亟待保护修复、中医古籍修复人才十分匮乏等问题。
B．为了解决不恰当的温度和湿度、微生物和虫害等对古籍造成伤害的问题，珍贵的古籍需要在特定环境下保存。
C．成功发现青蒿素是从中医古籍中获得的灵感。
D．中医药学首先因为其完整的临床体系，其次是完整的理论基础，才能历经风雨而不衰。
18．小龙偶然发现自己家中有本珍贵却破损的中医古籍，爷爷想要继续收藏，小龙想要上交给国家中医药专业图书馆。请你结合上面三个文段的内容，帮助小龙写出劝说爷爷的理由。（4分）
（二）（22-23八年级下·山东济南·期中）阅读下面文章，完成问题。（共19分）
你不能头发蓬乱地走出我的店
①刮了几阵风之后，雨说下就下了。
②他悠闲地坐在椅子上，看着门外。开店十几年来，这个时间段，本来就没什么生意，他已经习惯了一天中这段闲散的时光。忽然，一个人影匆匆忙忙地走到店檐下，显然是躲雨的。他站起来，拉开门，对那个人说：“别站在外面了，衣服都淋湿了，进来坐会儿吧。”
③他拿了一条毛巾，递给年轻人。年轻人感激地笑笑，接过毛巾，将脸擦干净，又擦了擦湿漉漉的头发。他注意到，年轻人的头发长而蓬乱，一看就是有段时间没有理发了，显得有点憔悴和落魄。他将毛巾重新挂好，问年轻人：“看你的样子是来找工作的吧？”年轻人点点头，扶扶鼻梁上的眼镜，告诉他：“我去年就毕业了，一直没找到固定的工作，只是在老家打了几份零工。听说这边机会多，就过来试试看，已经来了两个多月了，再找不着工作，就只能先回老家了……”
④他安慰年轻人几句。窗外的雨，一直在下。他微笑着上下打量了一下年轻人，忽然站起来，拿起架子上的理发布，对年轻人说：“坐着也是坐着，不如我帮你理个发吧？”年轻人一听，神色慌张地直摇头：“我只是进来躲躲雨的，不理发。如果我影响你生意的话，我可以站在外面屋檐下躲一会儿。”年轻人说着，就要站起来。他一把按住年轻人：“没关系，我不会强迫你理发的。反正我现在也是闲着，没有生意，帮你把头发简单地剪一剪，你会看起来精神一些，也许对你找工作有利。”年轻人脸红红的，半天才支吾出一句话。“我也知道头发太凌乱了，可是……我的身上只剩下几十元钱了……不瞒你说……我真的没钱理发。”他笑了：“小伙子，你误会了，我不收你的钱，也不瞒你说，我学理发时间也不长，这个店也刚开不久，你就当给我练习一下，如果剪得不合你口味，你还要多包涵。”他善意地撒了一个谎。年轻人抬头看看他，摘下眼镜，狐疑地点点头。
⑤他将理发布罩在年轻人身上，拿起电推剪，开始帮年轻人剪头发。他先将年轻人的头发轻轻地梳顺，对年轻人说：“我建议你将头发剪短一些，这样显得干练。”年轻人点点头。他剪得仔仔细细，年轻人长长的头发，纷纷落下。电推剪的嗡鸣声与淅淅沥沥的雨声，竟也在小理发店里和谐起来。
⑥他一边修剪，一边和年轻人闭聊。不一会儿，就将年轻人的头发剪好了。他又帮年轻人将头发洗了一下，然后，用电吹风吹干，定型。年轻人戴上眼镜，看见镜子里的自己，年轻、干练，多了很多精气神。年轻人笑着说：“师傅，你的手艺蛮不错的，不像是刚学出来的啊。”他笑笑。年轻人把手伸进外衣口袋，掏了半天，掏出一张十元钞票，递给他，嗫嚅着说：“不好意思，我只能付给你这么多，你别嫌弃。”他推开了年轻人的手，说得掷地有声：“我说过权当练习，怎么能收你的钱呢？”年轻人腼腆地收起了钱。
⑦外面雨仍然在下。他向年轻人讲了一个故事。小街上有家剃头老店，有一次，一个头发蓬乱面容肮脏的小男孩，走进店里讨水喝。老师傅给他倒了一杯水，还给了他几块饼干。又饿又渴的小男孩吃得很香甜。吃完了饼干，喝好了水，小男孩准备离开。老师傅却一把将他拽住，要给他剃头。小男孩说：“我没钱。”老师傅说：“我知道你没钱，可是，你既然走进我这个剃头铺了，你就不能蓬头垢面地走出去。”老师傅给小男孩剃了个好看的小平头。小男孩看着镜子里的自己，忽然恳求老师傅收他为徒。就这样，小男孩学成了一门手艺，再也不四处流浪以乞讨为生了。
⑧他没有讲那个小男孩是谁，年轻人也没有问，只是坐在那里若有所思。
⑨一会儿，雨终于慢慢变小了，停了。年轻人一脸精神向他告辞，并承诺如果找到工作，今后就都到他这里理发。他拍拍年轻人的肩膀，目送年轻人满怀信心地走出他的理发店。
⑩不管是谁，都不能头发蓬乱地走出理发店，这是一个理发匠的根本呢。
（选自《经典美文》2023.4，有删改）
19．根据文意，结合示例梳理文章的故事情节。（6分）
（1）他邀助在房檐下的年轻人进店避雨，年轻人很感激；
（2） ；
（3）他为年轻人理发并讲述自己的故事，年轻人若有所思；
（4） 。
20．品味语言，回答问题。（6分）
（1）结合语境，赏析第④段加点词语。（3分）
年轻人脸红红的，半天才支吾出一句话。
（2）从人物描写方法的角度，赏析第⑥段画线句。（3分）
他推开了年轻人的手，说得掷地有声：“我说过权当练习，怎么能收你的钱呢？”
21．结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“不管是谁，都不能头发蓬乱地走出理发店，这是一个理发匠的根本呢”的理解。（3分）
22．本文多次写到了“雨”，请结合文章内容，简要分析“雨”在文中起到的作用。（4分）
五、（60分）
23．（22-23八年级下·山东济南·期中）按要求作文。（共60分）
故乡的美景让每一个人难以忘怀，故乡的滋味刻入了每一个人的DNA里成为记忆。这些场景也许很普通，这些滋味在别人看来也很寻常，但是它与故乡的土地、故乡的人联系起来之后，它就成为你心中那无可替代的珍宝。
请以“故乡的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。
年份
2019年
2020年
2021年
2022年
2023年
初中生名著阅读率
63．9%
74．8%
78．5%
80．6%
83．3%