小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）16 运动中的能量多媒体教学课件ppt

这是一份小学科学人教鄂教版（2024）三年级下册（2024）16 运动中的能量多媒体教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了科学实践，研究运动小车的动能，拓展活动，制作简易过山车等内容，欢迎下载使用。
研究运动小车的动能
怎样让小车运动起来并行驶一段距离？
研讨：怎样控制橡皮筋小车的速度？
实验器材：橡皮筋动力小车
? 核心原理：能量转化（弹性势能 → 动能）
怎样调整斜面，让小车滑下来后运动的距离更长?
实验验证：改变斜面高度（垫书数量），记录小车平面运动距离。
实验结论：坡度越大，小车滑下来的速度越快，小车行驶的距离越大。
让小车从不同坡度的斜面下滑后，撞击木块，记录木块运动的情况。
探究动能大小与速度的关系
力传感器测量（教师演示）
用力传感器代替物体木块，测量小车从不同坡度斜面滑下作用在传感器上的力，有什么发现？
观察这些运动项目，思考：台球、保龄球、射箭这些运动中，是怎样运用动能的？
课堂练习： 一、选择题
1. 下列物体中，具有动能的是（ ） A. 静止在桌上的书本 B. 行驶中的汽车 C. 放在柜子里的衣服
2. 小车撞击木块越远，说明小车动能（ ） A. 越大 B. 越小 C. 不变
3. 相同质量的小车，从（ ）的斜面滑下，动能更大。 A. 坡度大 B. 坡度小 C. 坡度一样
4. 动能的大小与物体的（ ）有关。 A. 颜色和形状 B. 质量和速度 C. 位置和方向
5. 下列现象中，属于动能传递的是（ ） A. 苹果落下 B. 台球撞击变向 C. 磁铁吸铁钉
课堂练习： 二、判断题
1. 只有运动的物体才具有能量。
5.小车速度越快，撞击木块时传递的动能越多。
2. 相同速度下，质量大的物体动能更大。
4. 碰碰车碰撞后运动改变，是因为动能发生了传递。
3. 制作简易过山车时，降低起始位置能让小球获得更多动能。