【苏州专用】2025-2026学年八年级下册语文期中知识点专题二复习资料

这是一份【苏州专用】2025-2026学年八年级下册语文期中知识点专题二复习资料，共12页。学案主要包含了病句辨析与修改等内容，欢迎下载使用。
一、知识点精讲
本专题对标苏州八年级下册期中基础题型，题量固定为1道选择题或修改题，分值3-4分，紧扣教材课内语句，常考六大病句类型，掌握判断技巧和修改原则，不改变句子原意，贴合本地命题套路。
（一）常考病句类型（课内高频）
1. 成分残缺：句子缺少主语、谓语、宾语，导致句意不完整，多见于句首使用“通过、经过、使、让”等词，淹没主语。
2. 搭配不当：句子主谓、动宾、修饰语与中心词搭配不合语法习惯。
3. 语序不当：词语、分句排列顺序不合逻辑，常见“改正并找出”“解决并发现”等语序颠倒。
4. 两面对一面：前半句出现“能否、是否、好坏”等两面词，后半句只有一面表述，前后不对应。
5. 语义重复：句中词语意思重复，多余累赘。
6. 不合逻辑：句子内容违背常理、事实，前后矛盾。
（二）修改原则
1. 忠于原意，不改动句子本意；2. 多删少增，尽量精简修改；3. 一处改完，不多处改动。
二、课内原文例句（病句+修改）
1. 成分残缺：通过观看安塞腰鼓表演，使同学们感受到了民间艺术的磅礴力量。
修改：删去“通过”或“使”。
2. 语序不当：我们要认真改正并找出作业中的错误。
修改：将“改正”和“找出”调换位置，改为“找出并改正”。
3. 两面对一面：能否坚持阅读积累，是提升语文素养的关键。
修改：删去“能否”，或在“提升”前加“能否”。
4. 搭配不当：这篇文章的语言和立意都很优美。
修改：删去“和立意都”，或改为“这篇文章的语言很优美，立意很深刻”。
5. 语义重复：看到江南春日的美景，他忍俊不禁地笑了出来。
修改：删去“忍俊不禁地”或“地笑了出来”。
三、经典例题（苏州期中真题型）
1. 下列句子中没有语病的一项是（）
A. 通过学习《社戏》，让我们体会到了淳朴真挚的乡村情谊。
B. 《大自然的语言》这篇文章，告诉我们物候观测的实用价值。
C. 能否保持沉稳的心态，是考试正常发挥的重要条件。
D. 我们要及时解决并发现学习中遇到的各类问题。
答案：B
2. 下列句子中有语病的一项是（）
A. 优秀的古诗词能丰富我们的精神世界，陶冶情操。
B. 桃花源记描绘了安宁祥和的理想田园生活。
C. 为了防止疫情不再反弹，各地加强了防控管理。
D. 小石潭周围青树翠蔓，环境十分清幽。
答案：C
四、随堂练习（基础过关）
1. 下列句子没有语病的一项是（）
A. 安塞腰鼓那雄浑的气势，深深震撼了在场的每一位观众。
B. 为了优化环境，各地开展了“植树添绿”。
C. 会不会用心品读，是读懂经典散文的关键。
D. 我们要认真改正并检查作业中的错题。
2. 修改下列病句：春日的苏州，是草长莺飞、景色宜人的好时节。
参考答案
1. A
2. 修改：将“春日的苏州”改为“苏州的春日”，或删去“好时节”，改为“春日的苏州，草长莺飞、景色宜人”。