花城版（2024）小学音乐三年级下册《律动》教案+课件+素材

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核心素养目标审美感知：能感知大象乐曲的厚重缓慢、袋鼠的跳跃灵动、水族馆的流畅舒缓，辨别 3/8 拍强弱规律，区分不同乐曲的音区、速度与情绪。艺术表现：能模唱大象主题旋律，完成 3 拍子踏步律动，模仿动物形态；参与水族馆分组律动，用动作表现水波与乐器演奏。文化理解：了解圣 - 桑与《动物狂欢节》，辨别大提琴、钢琴等乐器，感受音乐塑造动物形象的创作手法。综合实践：能小组合作完成听辨、乐器识别、分组律动，提升协作与听辨能力。谈话导入，唤醒童趣初听乐曲，整体感知回答速度与音区问题速度是慢速，音域处于低音区。回答动物形象问题表现的是庞大的动物。选择对应动物形象认识乐曲基本信息模唱大象主题旋律学习 3 拍子律动完整随乐律动听辨演奏乐器旋律由大提琴演奏，伴奏由钢琴演奏。袋鼠与水族馆乐曲听辨初听两首乐曲，整体感知分享听辨依据袋鼠的旋律跳跃，像袋鼠蹦跳；水族馆的旋律流畅舒缓，像水波起伏。乐器识别游戏《袋鼠》用钢琴；《水族馆》用长笛、钟琴、小提琴、钢琴。学习水族馆分组律动完整水族馆律动表演三首乐曲对比大象慢速低音区、庞大笨重；袋鼠快速中高音区、跳跃灵动；水族馆中速、流畅舒缓。小组律动展示回顾本课与布置任务教师小结 小朋友们，今天我们用耳朵听、用身体跳，认识了大象、袋鼠和小鱼，感受到了音乐塑造动物形象的神奇！希望大家带着这份好奇，去发现《动物狂欢节》里更多可爱的动物音乐，做会听、会跳、会演的小小音乐家！