2026统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册第二单元测试卷及答案（共3套）

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统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册 第二单元测试卷及答案（一） 一、填空题（每空2分，共20分） 我们的衣食住行，每一样都离不开________，劳动创造美好生活。 无论是体力劳动还是________劳动，都值得我们尊重和感谢。 各行各业的劳动者，用自己的________为社会做贡献，值得我们致敬。 从小爱劳动，要从身边的________做起，自己的事情自己做。 劳动不仅能让我们收获成长，还能培养我们的________和责任感。 环卫工人每天清扫街道，他们是城市的“________”，我们要尊重他们的劳动成果。 不浪费粮食、爱护公共设施，就是对________的尊重。 学习劳动技能，坚持劳动实践，能让我们成为________的劳动者。 劳动没有高低贵贱之分，每一位________都值得被尊重。 我们可以主动承担家务劳动，减轻爸爸妈妈的________。 二、选择题（每题3分，共30分） 下列关于劳动的说法，正确的是（ ） A. 劳动是大人的事，小学生不需要劳动 B. 劳动能创造财富，让生活更美好 C. 体力劳动比脑力劳动更重要 下列属于脑力劳动的是（ ） A. 环卫工人清扫街道 B. 老师备课、讲课 C. 农民伯伯种地 对待各行各业的劳动者，我们应该（ ） A. 尊重他们的劳动成果 B. 嘲笑体力劳动者 C. 无视他们的付出 下列做法属于“从小爱劳动”的是（ ） A. 自己整理书包、书桌 B. 衣来伸手、饭来张口 C. 拒绝做任何家务 下列哪种行为是对劳动者的不尊重（ ） A. 不乱扔垃圾，爱护环卫工人的劳动成果 B. 浪费粮食，不珍惜农民的付出 C. 向老师说一声“您辛苦了” 劳动能给我们带来的收获不包括（ ） A. 掌握劳动技能 B. 培养责任感 C. 变得懒惰、依赖 下列不属于劳动者的是（ ） A. 医生治病救人 B. 学生认真学习 C. 司机驾驶汽车 我们主动承担家务，比如扫地、洗碗，是为了（ ） A. 得到爸爸妈妈的奖励 B. 减轻家人负担，培养劳动习惯 C. 向别人炫耀 关于体力劳动和脑力劳动，说法正确的是（ ） A. 脑力劳动比体力劳动高贵 B. 两者都很重要，缺一不可 C. 体力劳动不需要付出努力 下列做法能体现“致敬劳动者”的是（ ） A. 随手乱扔垃圾，增加环卫工人的工作量 B. 认真听老师讲课，尊重老师的劳动 C. 嘲笑快递员工作辛苦 三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 劳动创造了人类文明，没有劳动就没有美好生活。（ ） 小学生的主要任务是学习，不需要参加任何劳动。（ ） 只有科学家、医生才是值得尊重的劳动者。（ ） 自己的事情自己做，是从小爱劳动的表现。（ ） 浪费粮食没关系，反正农民伯伯会再种。（ ） 环卫工人的工作很平凡，不值得我们尊重。（ ） 劳动能锻炼我们的动手能力，培养我们的责任感。（ ） 向劳动者说一声“辛苦了”，也是对他们的致敬。（ ） 体力劳动很辛苦，我们应该尽量避免参加。（ ） 从小爱劳动，能让我们成长为更优秀的人。（ ） 四、简答题（每题10分，共30分） 结合生活实际，说说我们身边有哪些劳动者，他们为我们做了什么？ 我们为什么要尊重每一位劳动者？ 作为三年级的小学生，我们可以参加哪些劳动，培养自己的劳动习惯？ 参考答案 填空题 1. 劳动 2. 脑力 3. 付出 4. 小事 5. 动手能力 6. 美容师 7. 劳动者 8. 合格 9. 劳动者 10. 负担 选择题 1.B 2.B 3.A 4.A 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 简答题 示例：环卫工人，清扫街道、美化城市；老师，教书育人、传授知识；农民伯伯，种植粮食、蔬菜，保障我们的饮食；快递员，派送包裹、方便我们的生活；医生，治病救人、守护我们的健康。（答出3种及以上，合理即可） 因为每一位劳动者都在为社会做贡献，无论是体力劳动还是脑力劳动，都创造了我们的美好生活；劳动没有高低贵贱之分，每一位劳动者的付出都值得我们尊重和感谢；尊重劳动者，也是尊重他们的劳动成果，更是我们自身修养的体现。（言之有理即可） 自己整理书包、书桌、房间；主动承担家务，如扫地、洗碗、擦桌子；在学校参加值日劳动，如打扫教室、擦黑板；帮助爸爸妈妈做力所能及的事，如浇花、择菜；学习简单的劳动技能，如整理衣物、叠被子。（答出3点及以上，合理即可） 统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册第二单元测试卷及答案（二） 填空题（每空2分，共20分） ________是幸福的源泉，只有通过劳动，我们才能获得想要的生活。 各行各业的劳动者，用汗水和智慧，编织着我们________的生活。 致敬劳动者，不仅要尊重他们的劳动成果，还要________他们的付出。 从小爱劳动，要养成________的好习惯，不依赖、不懒惰。 脑力劳动和体力劳动相辅相成，共同推动社会________。 老师、医生、环卫工人、农民伯伯，都是值得我们________的劳动者。 劳动能让我们体会到付出的快乐，也能让我们学会________。 我们要珍惜每一份劳动成果，不浪费、不________。 作为小学生，我们要主动参与劳动，在劳动中________自己。 每一份劳动都值得被肯定，每一位劳动者都值得被________。 选择题（每题3分，共30分） 下列属于体力劳动的是（ ） A. 作家写文章 B. 工人做工 C. 科学家做实验 下列做法不能体现“从小爱劳动”的是（ ） A. 自己洗衣服、叠被子 B. 主动帮妈妈择菜 C. 让爸爸妈妈帮自己整理书包 我们尊重劳动者，应该做到（ ） A. 爱护公共设施，不破坏劳动成果 B. 随意浪费粮食 C. 嘲笑环卫工人的工作 关于劳动的意义，说法错误的是（ ） A. 劳动能创造财富 B. 劳动能培养我们的责任感 C. 劳动是多余的，我们可以不劳动 下列哪种行为是对劳动者的尊重（ ） A. 不乱扔垃圾，减轻环卫工人的负担 B. 吃饭时浪费饭菜 C. 不认真听老师讲课 小学生参加劳动的主要目的是（ ） A. 赚钱补贴家用 B. 培养劳动习惯，提升动手能力 C. 逃避学习 下列不属于劳动者的是（ ） A. 环卫工人清扫街道 B. 小朋友在公园里玩耍 C. 厨师烹饪美食 劳动没有高低贵贱之分，这是因为（ ） A. 所有劳动者的工资都一样 B. 每一位劳动者都在为社会做贡献 C. 体力劳动比脑力劳动更重要 我们向劳动者致敬，不应该做的是（ ） A. 说一声“您辛苦了” B. 尊重他们的劳动成果 C. 随意破坏他们的劳动成果 下列做法能培养劳动习惯的是（ ） A. 坚持每天自己整理房间 B. 拒绝做任何家务 C. 依赖爸爸妈妈 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 劳动是光荣的，我们要热爱劳动、尊重劳动。（ ） 脑力劳动者比体力劳动者更值得尊重。（ ） 小学生年纪小，不需要参加劳动，只要好好学习就行。（ ） 珍惜粮食，就是对农民伯伯劳动成果的尊重。（ ） 劳动能让我们变得更独立、更有责任感。（ ） 环卫工人的工作又脏又累，我们可以看不起他们。（ ） 主动承担家务，是从小爱劳动的表现。（ ） 每一份劳动都能带来收获，哪怕是小小的劳动。（ ） 我们可以随意浪费劳动成果，因为劳动者会再创造。（ ） 致敬劳动者，要从身边的小事做起，尊重每一份付出。（ ） 简答题（每题10分，共30分） 说说体力劳动和脑力劳动的区别与联系。 结合生活实际，说说我们应该怎样珍惜劳动者的劳动成果？ 作为小学生，我们为什么要从小爱劳动？ 参考答案 填空题 1. 劳动 2. 幸福美好 3. 认可 4. 独立劳动 5. 进步 6. 致敬 7. 珍惜 8. 破坏 9. 提升 10. 尊重 选择题 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.C 10.A 判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 简答题 区别：体力劳动主要依靠体力完成，比如环卫工人清扫街道、农民伯伯种地；脑力劳动主要依靠脑力完成，比如老师备课、科学家做实验。联系：两者相辅相成、缺一不可，脑力劳动指导体力劳动，体力劳动实现脑力劳动的成果，共同创造美好生活，推动社会进步。（言之有理即可） 示例：不浪费粮食，吃饭时按需取餐，不剩饭剩菜；爱护公共设施，不破坏街道、公园的环境，减轻环卫工人的负担；认真听老师讲课，按时完成作业，尊重老师的教学成果；珍惜快递员的付出，及时取件，不随意丢弃快递包装。（答出3点及以上，合理即可） 从小爱劳动，能培养我们的独立能力，让我们学会自己的事情自己做，不依赖别人；能培养我们的责任感，让我们懂得付出与担当；能锻炼我们的动手能力，让我们掌握基本的劳动技能；能让我们体会到劳动的快乐，懂得珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者；为我们长大后成为合格的劳动者打下基础。（言之有理即可） 统编版（新教材）小学道德与法治三年级下册 第二单元测试卷及答案（三） 填空题（每空2分，共20分） 一切靠劳动，劳动能创造________，也能创造幸福。 致敬劳动者，要把尊重放在心里，落实在________中。 从小爱劳动，不是一句口号，而是要主动参与________，付出行动。 各行各业的劳动者，用自己的________，为我们的生活保驾护航。 劳动能让我们学会坚持，在付出中收获________与成长。 我们要尊重每一位劳动者，不歧视、不________他们的工作。 自己穿衣、吃饭、整理书包，是________劳动的体现，也是爱劳动的开始。 劳动没有高低之分，每一份________都值得被肯定。 珍惜劳动成果，就是对劳动者最好的________。 作为新时代的小学生，我们要热爱劳动，做________的劳动小能手。 选择题（每题3分，共30分） 下列哪种劳动能体现“一切靠劳动”（ ） A. 农民伯伯种地获得粮食 B. 不劳而获，依靠别人 C. 浪费别人的劳动成果 下列做法属于致敬劳动者的是（ ） A. 向环卫工人道一声“辛苦了” B. 随意乱扔垃圾 C. 嘲笑外卖员送单慢 小学生参加劳动，不需要做到（ ） A. 认真负责，把事情做好 B. 半途而废，敷衍了事 C. 坚持到底，不轻易放弃 下列关于劳动的说法，错误的是（ ） A. 劳动能让我们收获成长 B. 劳动是光荣的，值得骄傲的 C. 劳动是一件丢人的事情 下列属于脑力劳动的是（ ） A. 工人搬运货物 B. 画家画画 C. 清洁工打扫卫生 我们珍惜劳动成果，不应该做的是（ ） A. 不浪费纸张，节约用电 B. 随手乱扔饭菜 C. 爱护自己的学习用品 下列哪种行为能培养劳动习惯（ ） A. 每天坚持打扫自己的房间 B. 拒绝做任何家务 C. 依赖爸爸妈妈做所有事情 对待体力劳动者，我们应该（ ） A. 尊重他们的付出 B. 歧视他们，觉得他们的工作低人一等 C. 无视他们的劳动成果 劳动能给我们带来的好处是（ ） A. 变得懒惰、依赖 B. 培养责任感和动手能力 C. 浪费时间，影响学习 下列不属于劳动者的是（ ） A. 老师教书育人 B. 农民种植庄稼 C. 小朋友哭闹撒娇 判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分） 一切靠劳动，没有劳动，就没有我们今天的幸福生活。（ ） 小学生年纪小，劳动是大人的事，我们只要好好学习就行。（ ） 尊重劳动者，就是要尊重他们的劳动成果，不破坏、不浪费。（ ） 劳动能让我们学会独立，摆脱对家人的依赖。（ ） 脑力劳动比体力劳动更重要，体力劳动不需要付出智慧。（ ） 主动帮爸爸妈妈做家务，是从小爱劳动的表现。（ ） 我们可以随意浪费粮食，因为粮食很容易获得。（ ） 每一位劳动者的付出，都值得我们真诚地感谢。（ ） 劳动是一件很辛苦的事情，我们应该尽量避免劳动。（ ） 从小爱劳动，能让我们成为更有担当、更优秀的人。（ ） 简答题（每题10分，共30分） 说说你身边的劳动者，他们的劳动给我们的生活带来了哪些便利？ 作为小学生，我们应该怎样致敬劳动者？ 结合自己的经历，说说劳动给你带来了哪些收获？ 参考答案 填空题 1. 财富 2. 行动 3. 劳动实践 4. 努力 5. 快乐 6. 嘲笑 7. 自主 8. 付出 9. 致敬 10. 勤劳 选择题 1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.C 判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 简答题 示例：快递员，帮我们派送包裹，让我们足不出户就能收到想要的东西；厨师，为我们烹饪美味的饭菜，解决我们的饮食问题；老师，教我们知识和道理，帮助我们成长；环卫工人，清扫街道，让我们生活在干净整洁的环境中；司机，接送我们出行，方便我们的生活。（答出3种及以上，合理即可） 主动向劳动者问好，说一声“您辛苦了”；尊重他们的劳动成果，不破坏、不浪费，比如不乱扔垃圾、不浪费粮食；认真学习，尊重老师的教学劳动；主动帮助身边的劳动者做力所能及的事，比如帮环卫工人捡起地上的垃圾；不歧视、不嘲笑任何一位劳动者，平等对待每一个人。（答出3点及以上，合理即可） 示例：我每天坚持自己整理房间，不仅学会了整理的技巧，还变得更独立了；我帮妈妈洗碗，体会到了妈妈的辛苦，也培养了自己的责任感；我在学校参加值日劳动，学会了扫地、擦黑板，还明白了团结协作的重要性；通过劳动，我还懂得了珍惜劳动成果，尊重每一位劳动者。（结合自身经历，体现劳动的收获，合理即可）