人教版（PEP）四年级英语下册U1知识清单学案

这是一份人教版（PEP）四年级英语下册U1知识清单学案，共8页。
2026春季 新人教四年级下册（PEP）Unit 1 Class rules一、重点词汇（核心单词标注*）• *核心名词class rules（班级规则）toy（玩具）apple（苹果）*light /laɪt/（灯；光）duty（值日）*blackboard /ˈblækbɔːd/（黑板）floor（地板）*desk /desk/（书桌；办公桌）*chair /tʃeə(r)/（椅子）*window /ˈwɪndəʊ/（窗）*fan /fæn/（风扇）*door /dɔː(r)/（门）*wall /wɔːl/（墙；壁）workbook（练习册）sign（标识）poster（海报）bee（蜜蜂）question（问题）school life（校园生活）*class /kluges/（课；课程；班；班级）rule /ruːl/（规则；规章）*classroom /ˈklɑːsruːm/（教室）*music /ˈmjuːzɪk/（音乐）newspaper /ˈnjuːzpeɪpə(r)/（报纸）• *形容词important（重要的）*late /leɪt/（迟到的；迟发生的）nice（友好的）clean（干净的）*tidy /ˈtaɪdi/（整洁的；整齐的；使整洁；整理）dark（黑暗的）afraid（害怕的）healthy（健康的）ready /ˈredi/（准备好的）•*动词/动词短语keep（保持） put up（举起）speak（说话）turn off /tɜːn ɒf/（关掉）clean（打扫）put back（放回）close（关闭）sweep（扫）hand out（分发）follow（遵守）make（制作）put（放置）share（分享）look at（看）open（打开）study（学习）understand /ˌʌndəˈstænd/（懂；理解）二、重点短语take toys to school 带玩具去学校eat in class 在课堂上吃东西be late for class 上课迟到keep the classroom clean 保持教室干净put your hand up to speak 举手发言turn off the lights after school 放学后关灯run in the classroom 在教室奔跑clean the blackboard 擦黑板clean the floor 擦地板put back the desks and chairs 把桌椅放回原位close the windows 关窗户sweep the floor 扫地close the doors 关门hand out workbooks 分发练习册follow directions 遵守指令make a sign 制作标识put...on the classroom wall 把……贴在教室墙上share signs in class 在课堂上分享标识eyes on me 看我answer the question 回答问题hurry up 快点；赶快turn off 关掉三、重要句型— Can I take this apple?（我可以拿这个苹果吗？） — Yes, but don’t eat it in class.（可以，但不要在课堂上吃。）Hurry up! Don’t be late for class!（快点！上课不要迟到！）These are our class rules.（这些是我们的班级规则。）— Who's on duty today?（今天谁值日？）— We are, Miss White.（怀特老师，我们值日。）I can clean the blackboard.（我可以擦黑板。）— What can you do after the English party?（英语派对后你能做什么？） — I can put back the desks and chairs.（我可以把桌椅放回原位。）When we don't understand, we say, "Excuse me?"（当我们不明白时，我们说“打扰一下？”）What class rules do you know?（你知道哪些班级规则？）Why are class rules important?（班级规则为什么重要？）Let's make a sign.（我们制作一个标识吧。）Good idea.（好主意。）We can put them on the classroom wall.（我们可以把它们贴在教室墙上。）Look at this sign.（看这个标识。）What rule is it?（这是什么规则？）Keep the classroom clean.（保持教室干净。）Yes, you're right! We can put it on the wall.（是的，你是对的！我们可以把它贴在墙上。）Shh! Don't talk in class.（嘘！不要在课堂上讲话。）What's this?（这是什么？）It's a bee!（它是一只蜜蜂！）Don't turn off the lights. It's too dark.（不要关灯。太黑了。）The bee is on the light!（蜜蜂在灯上面！）Look! It's on my desk!（看！它在我的书桌上！）Don't be afraid. Just open the window.（别害怕。只需要打开窗户就行。）OK. The bee is gone. Now, eyes on me, please!（好的。蜜蜂飞走了。现在，请看着我！）Who can answer this question? Put your hand up.（谁能回答这个问题？请举手。）Some class rules help us study better and some help us stay healthy.（有些班级规则帮助我们更好地学习，有些帮助我们保持健康。）Rules make school life better for everyone.（规则让每个人的校园生活更美好。）I'm ready. Let's go!（我准备好了。我们走吧！）farmer（农民）、card（卡片）、hard（困难的）、park（公园）、arm（胳膊）、car（汽车）四、音标字母组合ar，发音为/ɑː(r)/五、重点语法1. 祈使句（班级规则类）◦ 否定祈使句：结构为“Don’t + 动词原形(+其他)”，表示“不要做某事”例：Don’t eat in class.（不要在课堂上吃东西。）◦ 肯定祈使句：结构为“动词原形(+其他)”，表示“要做某事”例：Keep the classroom clean.（保持教室干净。）2. 情态动词can的基本句型◦ 肯定句：结构为“主语 + can + 动词原形(+其他)”，意为“某人会……”例：I can clean the floor.（我可以擦地板。）◦ 一般疑问句：结构为“Can + 主语 + 动词原形(+其他)?”，意为“某人会……吗？”其肯定回答为“Yes, 主语 + can.”；否定回答为“No, 主语 + can’t.”例：— Can I take this apple?（我可以拿这个苹果吗？）— Yes, you can.（是的，你可以。）◦ 特殊疑问句：结构为“特殊疑问词 + can + 主语 + 动词原形(+其他)?”例：What can you do after the English party?（英语派对后你能做什么？）Unit 1 Class rules 默写版（新人教四下）一、重点词汇（核心单词标注*）•*核心名词1.___________班级规则2.___________玩具3.___________苹果4.*___________灯；光5.___________值日6.*___________黑板7.___________地板8.*___________书桌；办公桌9.*___________椅子10.*___________窗11.*___________风扇12.*___________门13.*___________墙；壁14.___________练习册15.___________标识16.___________海报17.___________蜜蜂18.___________问题19.___________校园生活20.*___________课；课程；班；班级21.___________规则；规章22.*___________教室23.*___________音乐24.___________报纸•*形容词1.___________重要的2.*___________迟到的；迟发生的3.___________友好的4.___________干净的5.*___________整洁的；整齐的6.___________黑暗的7.___________害怕的8.___________健康的9.___________准备好的•*动词/动词短语___________保持___________举起___________说话___________关掉___________打扫___________放回___________关闭___________扫___________分发___________遵守___________制作___________分享___________看___________打开___________学习___________懂；理解二、重点短语1._________________________________带玩具去学校2._________________________________在课堂上吃东西3._________________________________上课迟到4._________________________________保持教室干净5._________________________________举手发言6._________________________________放学后关灯7._________________________________在教室奔跑8._________________________________擦黑板9._________________________________擦地板10.________________________把桌椅放回原位11._________________________________关窗户12._________________________________扫地13.________________________________关门14._________________________________分发练习册15._________________________________遵守指令16._________________________________制作标识17._________________________________把……贴在教室墙上18._________________________________在课堂上分享标识19._________________________________看我20._________________________________回答问题21._________________________________快点；赶快22._________________________________关掉三、重要句型—________________________________________________我可以拿这个苹果吗？—________________________________________________可以，但不要在课堂上吃。________________________________________________快点！上课不要迟到！________________________________________________这些是我们的班级规则。—________________________________________________今天谁值日？—________________________________________________怀特老师，我们值日。________________________________________________我可以擦黑板。—________________________________________________英语派对后你能做什么？—________________________________________________我可以把桌椅放回原位。______________________________________________________________________当我们不明白时，我们说“打扰一下？”________________________________________________你知道哪些班级规则？________________________________________________班级规则为什么重要？________________________________________________我们制作一个标识吧。________________________________________________好主意。___________________________________________________________我们可以把它们贴在教室墙上。________________________________________________看这个标识。________________________________________________这是什么规则？________________________________________________保持教室干净。______________________________________________________________________是的，你是对的！我们可以把它贴在墙上。________________________________________________嘘！不要在课堂上讲话。________________________________________________这是什么？________________________________________________它是一只蜜蜂！________________________________________________不要关灯。太黑了。________________________________________________蜜蜂在灯上面！________________________________________________看！它在我的书桌上！______________________________________________________________________别害怕。只需要打开窗户就行。________________________________________________好的。蜜蜂飞走了。现在，请看着我！________________________________________________谁能回答这个问题？请举手。______________________________________________________________________________________有些班级规则帮助我们更好地学习，有些帮助我们保持健康。___________________________________________________________________规则让每个人的校园生活更美好。________________________________________________我准备好了。我们走