2025-2026统编版二年级语文下册期末学业质量评价卷(二)(含答案)

这是一份2025-2026统编版二年级语文下册期末学业质量评价卷(二)(含答案)，共6页。试卷主要包含了童言话食刻等内容，欢迎下载使用。
跟着课本去旅行，游览美丽祖国，了解知识，一起来展示收获吧！
任务一 童眼看祖国
一、【了解四大发明】拼一拼，写一写。(10分)
二、【漫游大好河山】给加点字选择正确的读音，打“✔”。(7分)
尽(jǐn jìn)管爬山很累,我们还是尽(jǐn jìn)力登上山顶。我们站在高处饱览(nǎn lǎn)美景,欣赏绚(xiàn xuàn)丽的晚霞。眼前的(dí de)景色的(dí de)确令人沉醉(zuì zhuì)。
三、【绘制中国名片】选择恰当的词语填空。(填序号)(4分)
①奔 ②耸 ③赏 ④品 ⑤贴 ⑥放 ⑦涌 ⑧
长 窗花， 鞭炮， 花灯， 美食，大美山川可入画。黄河 ，长江 ，长城 ，珠峰 ，神州大地皆成诗。
四、【种出宇宙菜园】给加点词选择恰当的意思。(填序号)(6分)
2025年10月31日，神舟二十一号载人飞船成功发射。三名航天员将在空间站驻留六个月左右。太空中没有新鲜( )空气，他们只能在密闭的空间站里工作、生活。然而，令人感到新鲜( )的是，航天员们竟然能吃上自己在太空种植的新鲜( )蔬菜。这项技术的发展展现了中国航天人的智慧！
A.没有变质，也没有经过腌制、干制等B.(事物)出现不久
C.(空气)经常流通，不含杂类气体D.新奇；稀罕
任务二 童心赏古韵
五、【古老智慧真奇妙】根据所学内容填空。(10分)
1.古诗是传统文化中的瑰宝。这里有“野火烧不尽， ”的顽强，有“两个黄鹂鸣翠柳， 白鹭 ”的和谐，也有“窗含西岭 ，门泊东吴 ”的广阔。
2.语文书是一位智者，它用《小马过河》的故事告诉我：不能光听别人说，要 ；还用小毛虫的经历告诉我：万事万物 。
3.我知道一年有 个节气，它起源于中国的黄河流域，是我国非物质文化遗产之一。2026年5月 5日是夏季的第一个节气 ，标志着 季结束，夏季开始。
六、【剪贴窗花真好看】奶奶剪了一组窗花，请你先补全生肖名称，再根据十二生肖的顺序给它们排序。最后根据提示帮奶奶选一选2026年应该贴几号窗花。(11分)
★2026年是 年,应该贴( )号窗花。
任务三 童言话食刻
七、【店铺招牌会说话】读材料，完成练习。(18分)
我国不仅烹饪方式多样，各地美食也各不相同，店铺的名字更是五花八门。有的用美食名称直接命名，有的用姓氏加美食名称命名，还有的用地名加美食名称命名，如：
有趣的店名就像一本本故事书，书里藏着中国人对生活的热爱。
1.下面选项中是烹饪方式的有( )。(多选)(3分)
A. 煎B. 爆C. 烟D. 炸
2.观察字形，可以猜测“烩面”中“烩”的读音可能是( )。(3分)
A. xiāB. huìC. huǒD. guì
3. 猜一猜,“烩”的意思是( )。(3分)
A.合在一起B.把各种食材混在一起煮
C.互相见面D.买通别人
4.店铺一的命名方法是( )，店铺二、三的是( )。(6分)
A.美食名称 B.姓氏加美食 C.地名加美食 D.数字加美食
5.请仿照材料中画“ ”的句子写一写。(3分)
各地的美食就像 。
八、【家乡石刻共守护】阅读短文，完成练习。(19分)
争当石刻守护人
大足石刻是我国珍贵的文化遗产，藏在重庆市大足区的群山里。那里有好多美丽的石刻佛像，有的双手合十，有的面带微笑，还有的仿佛在讲着古老的故事。它们就像一本本打开的“石头书”。
叔叔阿姨们是石刻的“大守护人”。他们用放大镜，仔细检查每一块石头，用科学的方法进行专业维护，让石刻保持年轻；他们还把石刻的故事写成书，让更多人知道它的神奇。
小朋友们也能当“小小守护人”！周末的时候，大家跟着老师去参观大足石刻，一边听讲解员阿姨讲佛像的秘密，一边用画笔记录下石刻的样子，有的小朋友还和爸爸妈妈一起制作“保护石刻”的手抄报，告诉同学们：“ 。”
让我们小手拉大手，一起成为大足石刻守护人，把刻在石头上的故事讲给全世界听！让大家都知道，咱们家乡的石刻多神奇！
1.按要求在文中找出相应的词语。(2分)
近义词：宝贵——( ) 反义词：丑陋——( )
2.仿照例句把句子写得更完整一些。(3分)
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
★小朋友们 ， 跟着老师去参观大足石刻。
3.根据短文第二自然段，完成表格。(3分)
4.为什么说叔叔阿姨们的工作能“让石刻保持年轻”?( )(3分)
A.因为他们把石刻的故事写成了新的书。
B.因为他们给石刻涂上了新的颜色。
C.因为他们的专业维护减缓了石刻的风化损坏过程。
D.因为他们让很多年轻人来参观石刻。
5.选择一句话填写在第三自然段的横线上，告诉同学们要爱护石刻。下面哪一项的语气最恰当?( )(3分)
A.不准在石刻上乱涂乱画，不准触摸石像！
B.石刻是祖先留给我们的珍贵文化遗产，让我们共同呵护它，不随意涂画。
C.禁止对石刻进行任何破坏行为，违者必究！
D.这些石刻这么旧，碰一下说不定就坏了，我们可赔不起，还是离远点儿吧。
6.“小小守护人”是怎样保护石刻的?用“﹏”在文中画出来。除了提到的，我们还可以： 。(5分)
任务四 童笔绘真情
九、【小小画笔传温暖】看图写话。(15分)
“大美中国”不仅美在景色，还美在人情。观察图片，图上有谁？他们在做什么？会说些什么？写一写。
期末学业质量评价(二)
任务一
一、发明 指南 礼物 帮助 寻找
向导 便利 出色 进程 提供
二、 jǐn jìn lǎn xuàn de dí zuì
三、⑤ ⑥ ③ ④ ① ⑦ ⑧ ②
四、C D A
任务二
五、1.春风吹又生 一行 上青天 千秋雪 万里船
2.自己动脑筋思考，自己去试一试都有自己的规律
3. 24 立夏 春
六、①牛 ②龙 ③兔 ④午
① ③ ② ⑤ ④
马 ④
任务三
七、1. ABD 2. B
3. B 4. B C
5.示例：一首首动听的歌谣，歌谣里唱着不同地域的风土人情
八、1.珍贵 美丽
2.示例：期待极了 高高兴兴地
3.(从左到右)用科学的方法进行专业维护 把石刻的故事写成书 让更多人知道石刻的神奇
4. C
5. B
6.一边听讲解员阿姨讲佛像的秘密，一边用画笔记录下石刻的样子，有的小朋友还和爸爸妈妈一起制作“保护石刻”的手抄报
示例：不在石刻上乱涂乱画、不触摸石像
任务四
九、示例：
美术课上，同学们都在低着头认真画画，只有小明坐在座位上手足无措。原来，他早上着急出门，把画笔落在了家里。同桌小红发现了，立刻从自己的画笔盒里拿出一支画笔，递给小明，说：“别着急，我带了两套画笔，咱们一起用！”小明惊喜地接过画笔，连忙说：“太谢谢你了！”小红笑着摆手：“不用谢，老师说过要互相帮助啊。”
小明和小红一起在画纸上画画，一节课下来，两个人都画出了既可爱又精美的画。小明看着画，心里暖暖的——不仅是因为有了画笔，更因为小红的帮助。他想：以后我也要经常帮助别人才行！
中国古代四大 fā míng
zhǐ nán 针
它是送给世界的超级lǐ wù,是可以bāng zhù人类xún zhǎ方向的 xiàng dǎ。
造纸术
它促进了人类社会的发展，让生活变得更 biàn lì。
火药
它在消停战事、安全防护上发挥了 chū sè的作用，还推动了历史 jìn chéng。
印刷术
它出现在我国的时间比欧洲早好几百年，为知识的传播tí
gōng 了动力。
守护人
具体行动
守护的意义
叔叔阿姨“大守护人”

让石刻保持年轻