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      统编版语文三年级下册课件《22 火烧云》

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      小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)第七单元22 火烧云教课课件ppt

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      这是一份小学语文统编版(2024)三年级下册(2024)第七单元22 火烧云教课课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了火烧云,红彤彤,金灿灿,茄子紫,葡萄灰等内容,欢迎下载使用。
      自然界里有许多奇丽的景象,引动了无数的作家、诗人去描绘它们,赞美它们。今天我们学习的《火烧云》是优秀女作家萧红的作品。
      清晨,太阳出来或者傍晚太阳落山的时候,天边的云彩常常是通红的一片,像火烧的一样,人们就把这种云叫做火烧云。
      萧红(1911—1942),原名张迺莹,黑龙江省哈尔滨市呼兰区人。20世纪30年代中国文坛知名的女作家,被誉为“30年代的文学洛神”。 主要作品:《生死场》《呼兰河传》《小城三月》《牛车上》等。
      读课文,读准字音、读通句子、梳理结构。文章是按照什么顺序来介绍“火烧云”的?
      看视频,体会“烧”。说一说:“烧”字好在哪里?
      “烧”字既突出了火烧云上来时的颜色,如火一样红,也使人感受到火烧云如烈火熊熊燃烧那样的震撼景象。
      霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。
      刚上来的火烧云是什么样的呢?
      火烧云让周围景物都变了颜色
      霞光照得小孩子的脸红红的。
      喂猪的老头儿,变成金胡子了。
      火烧云给大地万物染上颜色
      火烧云的成因 早晨或傍晚,太阳光是斜射的,它通过空气层的路程比较长,受散射影响被减弱得很厉害。减弱得最多的是紫色光,减弱得最少的是红色、橙色光,这些减弱后的彩色阳光,照射在天空中、云层上,就形成了鲜艳夺目的火烧云。
      火烧云的农谚 火烧云可以预测天气,民间流传的谚语“早烧不出门,晚烧行千里”,就是说,火烧云或火烧天如果出现在早晨,天气可能会变坏;出现在傍晚,第二天准是个好天气。
      本文选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。 有人评价她的语言就像是儿童手中的彩笔,一下子就能描摹出一个五彩缤纷的画卷。
      自由读一读,和小组同学互相讨论:作者写了火烧云颜色和形状的什么特点?
      这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。 一会儿,天空出现一匹马…… 忽然又来了一条大狗…… 接着又来了一头大狮子……
      词语积累(表示颜色的ABB式词语)
      黄澄澄 绿油油 白茫茫 绿莹莹 黑乎乎 黑漆漆 白生生 绿茵茵绿油油 白花花 蓝湛湛 紫莹莹
      天空中还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。那么我们试着说说这些颜色吧。
      梨黄:像( )一样的( )色茄子紫:像( )一样的( )色( ):像( )一样的( )色
      词语积累(表示颜色的词语)
      玫瑰红 苹果绿 柿子黄 梨花白 葡萄紫 枣红 橘黄 柠檬黄 柚黄 桃红 橄榄绿苹果青 海蓝色 草绿色 祖母绿 樱桃红
      天空中这么多的颜色交织在一起,那是多么的美呀!谁能用恰当的词语来概括出火烧云颜色变化多的特点呢?
      朗读下面两句话,想一想:为什么用顿号而不用“和”呢?
      葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。
      葡萄灰和梨黄和茄子紫,这些颜色天空都有。
      使用顿号能使语速更快。
      正好表现火烧云的颜色变化快。
      一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
      不仅说明火烧云的颜色在不断变化,还强调变化很快。
      仔细阅读第4-6自然段,读通句子,体会火烧云形状变化的快和多。
      请大家仔细看看第4-6自然段的开头部分,体会到火烧云变化有什么特点?
      一会儿,天空出现一匹马……
      忽然又来了一条大狗……
      接着又来了一头大狮子……
      再读4-6自然段,再找一找,还有哪些表示时间短的词语能让我们感受到火烧云变化的速度很快?
      这么快的速度,你能用一些四字词语概括一下吗?
      千变万化 瞬息万变 变化多端
      第4-6自然段都是按照什么顺序来写的?
      按照“动物”的“出现→变化→消失”的顺序来写的。
      一会儿,天空出现一匹马
      看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
      忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在前边跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
      “忽然”一词承上启下,突出火烧云的瞬息万变。丰富的想象,逼真的描述,让我们仿佛身临其境,心情愉悦。
      第一句话是静态描写,但“可是”一词打破了这一静态,这是以静衬动的描写方法。此段与前面两段的描写方式不同,但异曲同工,都突出了火烧云变化快的特点。
      接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
      颜色多、变化快形状多、变化快
      根据表格背诵4-6自然段。
      一会儿 跪着 过了两三秒钟
      接着又来了来了一头大狮子
      一会儿、过了两三秒钟、忽然、接着、一转眼。
      根据导图背诵3-6自然段。
      请你模仿这三个自然段的写法,选一张图片写写火烧云形状的变化。
      自由读第7自然段,找出作者看火烧云的感受,说说你是怎样理解这种感受的。
      一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
      太阳落下去了,远处的树林变得恍恍惚惚的。
      孩子们低头揉眼睛,抬头再看的时候,火烧云却下去了,这时他们的心情怎样?会想些什么呢?
      火烧云太美了,要是时间长一点该多好啊!
      真遗憾啊,真令人不舍。
      火烧云下去了 看不清了 很快消失
      五光十色真绚丽千姿百态变化快
      朝霞不出门,晚霞行千里。朝霞暗红雨凄凄,晚霞青白行千里。青霞白霞,无水烧茶。
      晚霞如锦、丹霞如锦、余霞成绮霞光万道、彩霞满天、晚霞如火
      你能说一说大自然中还有哪些美丽的现象吗?

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      22 火烧云

      版本:统编版(2024)

      年级:三年级下册(2024)

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