广东省汕头市2026年中考猜题化学试卷（含答案解析）

这是一份广东省汕头市2026年中考猜题化学试卷（含答案解析），共22页。试卷主要包含了下列知识归纳,完全正确的一组是等内容，欢迎下载使用。
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．下列各组物质间通过一步反应就能实现如图转化的是
A．AB．BC．CD．D
2．NH4ClO4（高氯酸铵）可用作火箭推进剂，当它发生分解反应时，不能生成的物质是
A．CO2B．Cl2C．O2D．N2
3．下列操作不正确的是（ ）
A．加热液体B． 稀释浓硫酸
C． 取固体粉末D．检查气密性
4．每年“地球一小时”活动旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是（ ）
A．使用一些新型的、可降解的塑料，减少“白色污染”
B．农田灌溉使用喷灌、滴灌技术
C．焚烧落叶，减少垃圾的运输量
D．共享单车出行
5．下列符号中，能表示2个氧气分子的是
A．2OB．2O2-C．2O2D．2O3
6．酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中具有广泛应用。下列关于酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是（ ）
A．苛性钠用于改良酸性土壤，也可用于食品干燥剂
B．小苏打可用于治疗胃酸过多，又可做面点发酵剂
C．消石灰可以配制农药波尔多液，也可用于处理污水
D．石灰石可制生石灰，也是炼铁的原料
7．如图表示汽车尾气所涉及反应的微观过程，下列说法错误的是
A．图中单质的化学式为N2
B．该反应使有害气体转化为无害气体
C．该反应属于置换反应
D．生成单质与化合物的分子个数比为1∶2
8．英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验,实验如下图,关于这两个实验的说法正确的是
A．两个实验均可用于测定空气中氧气的含量
B．两个实验中，曲颈瓶内汞的表面都有黑色物质生成
C．波义耳的实验中,曲颈瓶内物质加热后质量增加，这种现象不能用质量守恒定律来解释
D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
9．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是( )
A．Cl2—2个氯原子B．FeSO4—硫酸铁
C．2CO2—2个二氧化碳分子D．Mg+2—镁元素的化合价为价
10．下列知识归纳,完全正确的一组是( )
A．AB．BC．CD．D
11．某反应在密闭容器中进行，各物质的质量变化如下表所示，其中未知数据正确的是:
A．m1=17
B．m2=24
C．m3=13.6
D．m4=40
12．下列图示的“错误操作”，与对应选项“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A．试管破裂B．量取的液体偏少
C．橡皮塞弹出D．灯内酒精燃烧
13．关于化学反应类型的说法正确的是
A．分解反应一定有单质生成
B．化合反应一定是两种物质生成另一种物质
C．置换反应一定有元素的化合价发生改变
D．两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应
14．在实验室里，可用下图所示实验来测定空气中氧气的含量。下列有关说法中错误的是（）
A．红磷燃烧可除去其中的氧气
B．瓶内水的作用是吸热和吸收生成的P2O5
C．实验中要将点燃的红磷缓慢地伸入集气瓶
D．如果没有冷却到室温就打开弹簧夹会导致进水偏少
15．下列关于分子原子、离子的说法中，错误的是( )
A．分子、原子、离子都能构成物质
B．在化学反应过程中，原子的种类、数目均不改变
C．水是由氢、氧两种原子直接构成的
D．物质的热胀冷缩现象是分子间的间隔随温度而改变的缘故
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．如图是电解水的实验装置图，请根据你所了解的知识填空：
通电一段时间后，试管A与试管B所收集到的气体体积比为_____，该实验的化学方程式为_____．实验室检验试管B中气体的方法是_____．自来水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，烧水时Ca（HCO3）2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一．Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式为_____．
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）味精是烹制菜肴时常用的调味品，如图是某品牌味精的包装说明。（假设味精中不含其它成分）
谷氨酸钠（化学式为C5H8NO4Na，相对分子质量为169）是由_____元素组成的。小明研究某品牌味精包装上的部分文字说明后，想测定此味精中氯化钠的含量。①称取该味精样品10.0g，并溶于蒸馏水 ②加入过量的硝酸银溶液，过滤③用蒸馏水反复洗涤沉淀多次 ④将沉淀烘干、称量，测得固体质量为5.74gNaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3，谷氨酸钠的存在不影响氯化钠的性质。
①试通过计算确定此样品中氯化钠的质量分数与其包装上的标注的含量是否相符。_____。
②通过计算确定此样品中钠元素的质量。（保留到整数）_____。
18．（8分）如图是电解水实验的示意图，回答下列问题：
写出该反应的化学方程式：_____。A 管接电池_____极（填“正”或“负”）。检验 B 试管中气体的操作方法和现象是_____。某学生观测记录了不同时间段A、B 试管内收集到的气体体积， 实验数据如下：
仔细分析实验数据，1-4 min 内A、B 试管收集到的气体体积之比大于 2:1，可能的原因是____。
从第 8 分钟开始，每分钟内 A、B 试管收集的气体体积之比为 2:1，可能的原因是________。为进一步测定水中氢、氧元素质量比，某科技小组的同学设计了下列实验（装置如右图），通过称量反应前后装置 A、B 的质量，结果测得 m(H):m(O) ＞1:8，比理论值偏高，其原因可能是_____（填编号）。
A．通入的氢气未经过净化干燥 B．装置 A 内管口有水凝结
C．氧化铜没有完全还原 D．装置B 同时吸收了空气中的水蒸气和CO2
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分） “暖宝宝”能在12小时内持续不断地释放热量，是畏寒者的理想保健用品。小红剪开一片密封完好的“暖宝宝”内包装并倒出其中的发热料，大致观察呈黑色粉末状；用磁铁靠近该粉末，发现有部分物质被吸引。她和同学们一起进行了如下实验探究。
（大胆猜想）黑色粉末可能是______________________。
（实验一）(1)取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量稀盐酸并振荡，部分固体溶解并伴随气泡产生，溶液变为浅绿色。其化学方程式_______________________。
(2)取(1)中未溶解固体灼烧，然后将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在其上方，发现澄清石灰水变浑浊。其化学方程式为___________________。
(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、过滤，取所得滤液于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀。其可能化学方程式为___________________。
（得出结论）在“暖宝宝”发热料中一定含有_______________________。
（实验二）测定发热料中铁的质量分数
（设计方案）下图是小组同学设计的两套实验装置，你认为更方便的是______________。
（实验方法）取“暖宝宝”袋内发热料wg，使之与稀硫酸充分反应，测生成气体体积。
（实验操作）①连接仪器，_________________________。
②将发热料和稀硫酸分别加入到烧瓶、分液漏斗中，记录量气管初始刻度。
③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出为止。
④等恢复至室温状态下，再次记录量气管液面的最后刻度。
（数据处理）若当时实验条件下，氢气密度为dg.mL-1，体积为vmL。则该“暖宝宝”发热料中铁的质量分数表达式为_____________________。
（误差分析）实验测得气体体积____________（填“合理”、“偏小”或“偏大”）。
（发热原理）“暖宝宝”所发出的热量主要还是来自于铁粉发生氧化（生锈）的过程，其反应化学方程式为：4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ，2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、D
【解析】
A铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；氯化亚铁不能转化成氧化铁；B氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠，氯化钠不能转化成氯化钠。C硝酸银和氯化钡反应生成氯化银沉淀和硝酸钡；硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸；硫酸钡不会转化成硝酸银；D水通电条件下生成氢气和氧气，氧气和碳完全燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和和碱的溶液反应生成盐和水；选D
点睛：要熟记常见的化学方程式
2、A
【解析】
本题考查的知识点是质量守恒定律及其应用，根据化学反应前后元素的种类不变进行分析回答。化学反应前后元素的种类不变，高氯酸铵中含有氮元素、氢元素、氯元素、氧元素四种元素，没有碳元素，故分解后的产物中不可能出现碳元素，故选A。
3、B
【解析】
A、加热液体时，用酒精灯外焰加热，试管夹夹在试管中上部，试管中液体不超过试管容积的1/3，操作正确，故不符合题意；
B、稀释浓硫酸时，要将浓硫酸慢慢注入水中，并不断搅拌，操作错误，故符合题意；
C、取固体粉末时，将试管平拿，用药匙或纸槽，把固体粉末送到试管底部，慢慢竖起，操作正确，故不符合题意；
D、检查气密性时，用双手捂住试管，将导管伸入水中，观察导管口是否有气泡产生，操作正确，故不符合题意。
4、C
【解析】
A、使用新型、可降解的塑料可以有效的减少“白色污染”，而且可以避免土壤污染。A做法正确；
B、农田灌溉使用喷灌和滴灌的技术，可以节约水资源。B做法正确；
C、焚烧落叶的过程中，可能会产生有毒有害气体。既会污染大气，也可能会对人体造成影响。C做法错误；
D、骑行共享单车，可以有效地减少温室效应气体二氧化碳的排放。D做法正确。
故选C。
5、C
【解析】
A、“2O”表示2个氧原子，不符合题意；
B、“2O2-”表示2个氧离子，不符合题意；
C、“2O2”表示2个氧分子，符合题意；
D、“2O3”表示2个臭氧分子，不符合题意。
故选C。
6、A
【解析】
A、苛性钠为氢氧化钠，属于强碱，同时具有腐蚀性，不适合作为改良土壤的中和剂和用作食品干燥剂，选项A符合题意；
B、小苏打可与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，中和胃酸，同时加热分解生成二氧化碳，可以做发酵剂，选项B不符合题意；
C、消石灰为氢氧化钙，在配置波尔多液时加入消石灰，避免铜离子浓度过高，损坏作物，选项C不符合题意；
D、石灰石主要成分为碳酸钙，可以高温分解制得生石灰，也可在炼铁中去除二氧化硅，选项D不符合题意。故选A。
7、C
【解析】
A、反应中单质只有氮气，其化学式为N2，故A正确；
B、反应前的CO、NO都是污染空气的有害气体，而反应后生成的N2和CO2为空气中含有的无害气体；故B正确；
C、反应的反应物都是化合物，不符合单质与化合物生成单质与化合物的置换反应的特点，反应不属于置换反应；故C不正确；
D、根据反应的化学方程式为：2CO+2NO═N2+2CO2，生成单质与化合物的分子个数比为1：2；故D正确。
故选C。
利用微观示意图写出反应的化学方程式，然后利用反应的化学方程式解决所提出的问题。
8、D
【解析】
A、由图可知，波义耳的实验装置不是密封的，不能用来测定空气中氧气的含量，不符合题意；
B、两个实验中，在加热的条件下，汞与空气中的氧气反应生成红色的氧化汞，不是黑色的，不符合题意；
C、在波义耳的实验中，金属汞加热后变成氧化汞，有新物质生成，属于化学变化，所有的化学反应都遵循质量守恒定律，不符合题意；
D、拉瓦锡的实验中，在加热过程中，金属汞与氧气反应生成氧化汞，随着氧气的消耗，玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升，当氧气被耗尽后，液面不再上升，符合题意。
故选D。
9、C
【解析】
A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则Cl2可表示1个氯分子；2个氯原子表示为2Cl，故选项错误；
B、FeSO4中铁元素显+2价，从右向左读，读作硫酸亚铁；硫酸铁表示为Fe2（SO4）3，故选项错误；
C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示2个二氧化碳分子，故选项正确；
D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故镁元素的化合价为+2价可表示为，故选项错误。故选C。
分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
10、D
【解析】
A、①N2常温下性质稳定可以食品填充气；故选项错误；
B、③着火点是物质的固有属性，只能是降低温度低于着火点；故选项错误；
C、①实验室用过氧化氢制氧气时，催化剂是二氧化锰；而加热高锰酸钾分解制氧气时二氧化锰是生成物；②催化剂总是改变化学反应的速率；故选项错误；
D、①原子是化学变化中的最小粒子；②原子的质量主要集中在原子核上；③分子由原子构成；故选项正确；
故选：D。
11、B
【解析】
A、甲和丁的质量关系（40-23）:27=（40-m1）:10.8，则m1=33.2；故选项错误；
B、乙和丁的质量关系40:27=（40-m2）：10.8，则m2=24；故选项正确；
C、丙和丁的质量关系30:27=m3:10.8，则m3=12；故选项错误；
D、由质量守恒定律可知：反应前的总质量=反应后的总质量，即40+40=23+m4+30+27，则m4=0；故选项错误；
故选：B。
12、C
【解析】
A、由于焰心的温度很低，加热时，试管接触到焰心，会使试管因骤冷而炸裂；故正确；
B、量取一定量的液体时，要平视，如果俯视会使读数偏大，实际体积偏少；故正确；
C、给固体加热时，在固定试管时，试管口要稍稍向下倾斜，这是因为，在加热的过程中药品中含有的湿存水就会以水蒸气的形式，流向导管，当它遇到温度较低的试管口时，又会冷凝成水珠，如果试管口向上，这时水就会倒流到温度很高的试管底部，从而导致试管底部因骤冷而炸裂；而不是橡皮塞弹出；故错误；
D、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致灯内酒精燃烧的现象发生．故正确。
点睛：
量筒使用应注意：
1．不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液；
2．量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止；
3．读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。
13、C
【解析】A. 分解反应是由一种物质生成两种或两种以上物质的反应，不一定有单质生成，如碳酸分解生成二氧化碳和水，生成物都是化合物，错误；B. 化合反应是两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，错误；C. 置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，单质中元素的化合价为零，化合物中元素的化合价代数和为零，置换反应一定有元素的化合价发生改变，正确；D.复分解反应是指两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应。故两种化合物生成另外两种化合物的反应不一定是复分解反应，如：氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙和水，不是复分解反应，错误。故选C。
14、C
【解析】
A、红磷燃烧，可除去其中的氧气，不符合题意；
B、瓶内水的作用是吸热和吸收生成的P2O5，不符合题意；
C、实验中要将点燃的红磷迅速伸入集气瓶，缓慢伸入，会使集气瓶中的气体受热排出一部分，会导致实验结果偏大，符合题意；
D、如果没有冷却到室温就打开弹簧夹，此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，导致进水偏少，不符合题意。故选C。
在装有空气的密闭容器中，用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态。
15、C
【解析】
A、分子、原子、离子都能构成物质，故A正确；
B、在化学反应过程中，原子的种类、数目均不改变，故B正确；
C、水是由水分子构成，水分子是由氢、氧两种原子直接构成的，故C错误；
D、物质的热胀冷缩现象是分子间的间隔随温度而改变的缘故，故D正确。故选C。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、2:1 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 将带火星的木条伸入试管B中，带火星木条复燃，说明是氧气 Ca(HCO3)2加热CaCO3↓+H2O+ CO2↑
【解析】
试题分析：（1）A对应负极产生氢气，B为氧气，那么体积比为2:1；为水的电解反应；（2）B为氧气，将带火星的木条伸入试管B中，带火星木条复燃，说明是氧气；（3）由客观事实，根据质量守恒定律书写。
考点：水的电解，化学方程式的书写
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、5种 不相符 此样品中钠元素的质量是2g
【解析】
解：（1）由谷氨酸钠的化学式为C5H8NO4Na可知，是由5种元素组成的。
（2）①设氯化钠的质量为x

解得：x＝2.34g
样品中氯化钠的质量分数为：＝23.4%＞20%，所以氯化钠的质量分数与其包装上的标注的含量不相符。
②此样品中钠元素的质量为：2.34g××100%+（10g﹣2.34g）×≈2g。
故答为：（1）5种；（2）①不相符；②此样品中钠元素的质量是2g。
根据化学方程式可以表示物质质量比，利用化学方程式可由反应中物质质量计算出其它物质的质量。
18、2H2O2H2↑+O2↑负将带火星的木条伸入装有该气体的试管中，若木条复燃，则该气体为氧气。氧气部分溶解在水中导致试管内的氧气体积变小。水中溶解的氧气达到饱和了，氧气不能再溶解。ABD
【解析】
（1）电解水的产物是氢气和氧气方程式：2H2O2H2↑+O2↑;
（2）电解水产物中氢气体积是氧气体积的二倍，所以A管为氢气，连接电极的负极。
（3）B管中产生的是氧气，检验氧气使用带火星的木条，实验现象是木条复燃。
（4）氧气部分溶解在水中导致试管内的氧气体积小于理论值。当水中溶解的氧气达到饱和时，氧气不能再溶解的时候，氢气和氧气的体积比会逐渐的趋向于：2:1。
（5）结果测得m（H）：m（O）比理论值偏高，是通过U型管的增重（水的质量）与硬质试管的质量的减小（氧的质量），其原因可能是通入的氢气未经过干燥时可能导致生石灰增重较多，计算时氢的质量变大，会出现 m（H）：m（O）＞1：8或装置B中吸收了空气中的二氧化碳和水蒸气，导致计算时氢的质量比实际值较大，或者是水分没有完全被吸收，而氧化铜是否完全反应对数据没有影响，故选ABD．
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、Fe、C Fe+2HCl=FeCl2+H2 C+O2CO2、 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3 Fe、 C、NaCl B 检查装置气密性 偏小 H2O
【解析】
大胆猜想：
用磁铁靠近该粉末，发现有部分物质被吸引，说明黑色粉末中含有铁，因此黑色粉末可能是铁和碳（Fe、C）；
实验一：
（1）取少量黑色粉末于试管中，向其中加入足量稀盐酸并振荡，部分固体溶解并伴随气泡产生，溶液变为浅绿色，是因为铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，其化学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2；
（2）取（1）中未溶解固体灼烧，然后将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯置在其上方，发现澄清石灰水变浑浊，是因为碳燃烧生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，化学方程式分别为：C+O2CO2、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O；
（3）另取少量黑色粉末加水充分溶解、过滤，取所得滤液于试管中，滴加硝酸银溶液产生白色沉淀，可能是黑色粉末中含有氯化钠，氯化钠和硝酸银反应生成了氯化银和硝酸钠，其可能化学方程式为：NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3；
得出结论：在“暖宝宝”发热料中一定含有Fe、 C、NaCl；
设计方案：
B装置中的橡胶管连接蒸馏瓶和分液漏斗，保证压强相等，有利于液体留下，避免液体体积对实验结果的影响，所以B装置较好；
实验操作：
制取气体前应检查装置的气密性；
数据处理：
生成氢气的质量=dg·mL-1×vmL=vdg，设：要生成vdg氢气，需要铁质量为x。

x=28vdg；
该“暖宝宝”发热料中铁的质量分数表达式；
误差分析：
实验过程中等恢复至室温状态下，由于没有调节量气管使左右液面相平，所以实验测得气体体积偏小；
发热原理：
根据“4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3”可知反应后的铁原子、氧原子、氢原子数目分别为：4、12、12，反应前的铁原子、氧原子、氢原子数目分别为：4、6、0，根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，因此空格部分6个分子中共有12个氢原子和6个氧原子，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，空格部分应填H2O。
X
Y
Z
A
Fe
FeCl2
Fe2O3
B
Ca(OH)2
NaOH
NaCl
C
AgNO3
Ba(NO3)2
BaSO4
D
H2O
O2
CO2
A性质与用途
B灭火三措施
①N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药
②石墨质软而滑腻——作润滑剂
③氦气密度小——填充探空气球
①清除可燃物
②隔绝氧气(或空气)
③降低着火点
C催化剂问题
D认识原子
①催化剂是二氧化锰
②催化剂总是加快反应的速率
③催化剂的质量在化学反应前后不变
①原子是化学变化中的最小粒子
②原子的质量主要集中在原子核上
③分子由原子构成
阶段/物质
甲的质量/g
乙的质量/g
丙的质量/g
丁的质量/g
反应前
40
40
0
0
反应中
m1
m2
m3
10.8
反应后
23
m4
30
27
时间/分钟
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
A 试管气体体积（cm3）
6
12
20
29
39
49
55
65
75
85
B 试管气体体积（cm3）
2
4
7
11
16
21
26
31
36
41