统编版五年级下册道德与法治期中培优检测卷+讲解课件（含答案）

这是一份统编版五年级下册道德与法治期中培优检测卷+讲解课件（含答案）PPT课件主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，简答题，辨析题，综合题，答案集体国家，答案举止，答案公德秩序等内容，欢迎下载使用。
1．每个人既是文明礼貌的_________，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到__________。
答案：践行者，文明有礼
2．公共生活中，我们作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有__________、心中有__________。
3．在公共生活中，我们的行为是公开的，所以更要注意自己的言谈______展示良好的形象。
4．遵守社会________、法律法规，才能保持良好的社会________，构建和谐有序的公共生活。
5．______和常督促体现着家人对我们的爱，______和自主标志着我们在逐渐长大。
6．家风是一个________世代相传的________。优秀家风能引领良好的________。
答案：家族，精神风貌，社会风气
7．社区中的每个成员既是社区建设的__________，也是社区建设的参与者。
8．用正常的语速和语调向父母说明自己的真实想法属于“四心”沟通法中的（）。A．耐心说 B．细心听 C．用心讲
9．下列行为不能给家人精神安慰的是（）。A．自立自强 B．努力学习 C．特立独行
10．拥有（）的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求。A．自由自在 B．美好幸福 C．唯我独尊
11．作为小学生的我们可以给家人的最大安慰是（）。①刻苦学习科学文化知识 ②多给父母买礼物 ③孝顺父母，懂礼貌 ④自己的事自己做A．①②③ B．②③④ C．①③④
12．袁隆平爷爷曾在2013年接受采访时说：“我们辛辛苦苦钻研提高水稻产量，每亩提高5斤或10斤都很难，提高之后，又浪费了，浪费不但可耻，更是犯罪。”生活中，若我们能形成如袁隆平爷爷所愿的家风，将有助于我们（ ）。A．凝聚情感 B．涵养德行 C．砥砺成才
13．下列选项不属于优秀家风的是（）。A．独善其身 B．今日事今日毕，勿将今事待明日 C．俭以养德，静以修身
14．周六，洋洋一家先来到奥体中心跑步锻炼，又到2020公园野餐。中午回家后，洋洋到卧室休息了一会儿。洋洋在周末的活动不属于公共生活的是（）。A．奥体中心跑步锻炼 B．2020公园野餐 C．回卧室休息
15．当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民共和国国歌时，我们不应该（）。A．面向国旗肃穆致敬 B．脱帽行少先队礼 C．嘻嘻哈哈
16．下列行为有助于维护公共秩序的是（）。A．在图书馆大声喧哗 B．按顺序排队上公交车 C．在马路上追逐打闹
17．洋洋在参与公共生活中发现了以下三种情形，其中属于文明行为的是（）。A．给狗拴着引导绳在公园里遛狗 B．长时间占用健身广场的器材 C．在体育场内大声接打电话
18．家庭中所有的事情都应该由父母决定，我们小孩子没有发言权。( )
19．轩轩认为承担家庭责任是大人的事情，自己年纪还小，与自己无关。( )
20．父母工作忙时，使用留便条提醒注意事项也是一种体贴的沟通方式。 ( )
21．优秀家风是一种无形的力量，会影响我们的一生。 ( )
22．王爷爷在小区绿化带里种蔬菜，说“反正没人管，利用资源”。 ( )
23．社区里的健身器材是大家的，所以我可以想怎么玩就怎么玩。( )
24．看到有人破坏公共设施，及时劝阻或向相关部门反映，值得点赞。( )
25．如果想欣赏高速公路沿途的某一风景，可以把车停在应急车道上。( )
26．奶奶说她想去社区当志愿者，因为可以领取一份工资。( )
27．社会已经有一些无私奉献的热心人，不需要我们再参与公益活动。( )
28．请将下列公共生活场景与对应的文明行为或规则用线连接起来。
公共生活场景：1. 乘坐地铁时2. 在医院就诊时3. 参观博物馆时4. 小区道路行走时5. 在餐厅用餐时
文明行为或规则：A. 有序排队，先下后上B. 保持安静，遵守秩序C. 不触摸展品，听讲解D. 靠右行走，爱护环境E. 文明用餐，使用公筷
29．周末到了，爸爸想让全家到曲周县农业科技馆参观，妈妈认为应该回老家看望爷爷奶奶，而你想和同学一起去看新上映的电影。当一家人的意见不一致时，你会怎样处理？
答案：先召集一家人坐下来心平气和沟通，提议一起商量周末安排，认可爸爸学知识、妈妈看长辈的需求，也表达自己看电影的想法；通过平等沟通、互相体谅，协调出“这次选一个下次补”或“分时段安排”等方案，找到大家都满意的办法。
30．我们身边出现了越来越多共享的公共资源和公共设施，要使共享资源和公共设施真正服务于生活，我们应该如何做呢？并说出你这样做的理由。
答案：1.爱护公共设施，不故意损坏：使用共享单车、公园器材等设施时轻拿轻放，不乱涂乱画。2.遵守规则，有序使用：共享单车停放到指定区域，公共场合排队不争抢。3.及时反馈问题，主动维护：发现设施损坏或故障时，向管理人员报告。
31．班会课上，老师组织讨论“什么是公共生活”。小丽举手发言：“我妈妈经常在网上购物，这也算参与公共生活！”这个观点立刻引发了同学们的激烈讨论。你赞同小丽的观点吗？网络虚拟世界是否存在公共生活？为什么？
答案：赞同；网络虚拟世界存在公共生活；网络购物虽然看不到网络上的人和商店，但是我们也在交流、购物中发生了相互的联系和相互的影响，这也是一种公共生活。在这种公共生活中我们也要遵守诚信，文明有礼。
32．小米的爸爸、妈妈因为五一去哪旅游的问题产生了分歧，想征求小米的意见时，他却说：“这个家没我说话的份儿，去哪儿旅游与我无关。”你认为小米的说法对吗？为什么？
答案：不对，我们也是家里的一份子，我们也可以向父母说出自己的建议，作出自己的家庭贡献。
33. 材料一：某小区准备开展“共建美好社区”活动，发现存在以下问题：消防通道乱停乱放汽车、自行车；许多老人不会使用智能手机；楼道里经常有乱摆放的生活杂物。（1）请针对这三个问题，分别提出合理的改进建议。
参考答案：消防通道问题：设置醒目的“禁止停车”警示牌，组织志愿者定期巡逻提醒。老人使用手机：开办“智能手机小课堂”，由志愿者或学生“一对一”教学。楼道杂物问题：张贴整洁通知，每月组织“清洁日”号召居民共同清理。
33．材料一：某小区准备开展“共建美好社区”活动...（2）结合材料，谈谈小学生参与社区建设有什么好处？
参考答案：增强社会责任感和公民意识，学会关心他人；锻炼实践能力，提升解决问题和团队合作的本领；增进对社区的归属感，促进邻里和谐；从实践中学习道德与法治知识，培养遵守规则的习惯。
材料二：以下是几位同学的对话...（1）你如何看待这三种不同的观点？请分别分析。
参考答案：小明（只重成绩）：优点是专注学业能提升成绩，不足是忽视综合素质培养。小红（重综合素质）：优点是拓宽视野、培养多元技能，风险是可能挤压自主时间。小刚（坚持自我选择）：优点是尊重差异、培养独立思考，挑战是需要家长适度引导。
（2）你认为小学生应该如何平衡学习、兴趣和个人发展？
参考答案：平衡学习、兴趣与个人发展的建议：学业为基础，但不唯分数；兴趣发展需“质大于量”；自主空间与引导结合；实践综合能力培养；动态调整目标。