初中 生物 人教版（2024） 七年级下册3.2.3 呼吸作用 课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）呼吸作用集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，有机物，呼吸作用的实质，有机物+氧，练习与应用等内容，欢迎下载使用。
瓶里的气体使澄清的石灰水变得 ，
种子萌发时产生了 。
绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？
生命活动需要能量的供应。植物通过光合作用制造的有机物，除了用于构建植物体，还有另外一个重要作用——为植物的生命活动提供能量。
那么有机物中的化学能是怎样转化成细胞能利用的能量呢？
种子萌发，生命活动逐渐活跃起来，这就需要更多的能量供应。下面就以种子的萌发为例，探究植物通过呼吸作用分解有机物释放能量的过程。
1、向两个暖水瓶(或保温杯)中装入种子：甲瓶中装入萌发的种子，乙瓶中装入煮熟并晾凉的种子。2、尽量保证两个瓶中初始温度一致。3、向瓶中各插入一支温度计。
观察这两个装置内的温度有什么不同。
甲瓶（萌发的种子）温度计示数 ，乙瓶（煮熟的种子）温度计示数 。
种子在萌发过程中产生_______。
种子在萌发过程中发生了怎样的能量变化?能量从哪来？
有机物中的化学能被释放出来，一部分能量用于种子萌发，还有一部分能量以热量的形式散失了。
甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。
种子在萌发过程中消耗_______。
二氧化碳 + 水 + 能量
植物分解有机物时，需要消耗 ，产生 和 ，并且释放出 。供给生命活动的需要，这个过程就是 。
有机物中的化学能释放出来
补充：无氧条件下 有机物不能完全分解如无氧呼吸（乳酸发酵、酒精发酵）
呼吸作用主要发生在活细胞的线粒体中
任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，呼吸作用停止，就意味着生命的终结。
幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么？
生命活动越旺盛的器官，呼吸作用就越强。
影响呼吸作用的外界因素有哪些？
1、温度：在一定范围内，适当升高温度，呼吸作用加强；温度过低或过高时，呼吸作用减弱。2、水分：含水量增多，呼吸作用加强。3、氧气：在一定范围内，随氧气浓度增加，呼吸作用显著增强。4、二氧化碳：浓度过大，抑制呼吸作用。
农业生产上采取许多栽培措施例如：
为了使植物的根得到充足的氧气，保证呼吸作用的正常进行。
生活中很多时候也需要采取措施降低呼吸作用的强度，以此来延长食物等的保存时间。例如：
1、在卧室里摆放多盆植物的这种做法科学吗？
不科学。因为植物在夜晚没有光照，只能进行呼吸作用，会消耗室内的氧气。
2、堆放久的种子为什么会发热？
植物细胞呼吸作用产生热量。
3、花盆底部为什么要留洞？
便于植物根部进行呼吸。
4、萝卜放久了为什么会空心呢？
细胞呼吸作用消耗有机物。
分析：气温对呼吸作用的强弱有什么影响？
甲、乙两地种植同一种甜瓜，甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。
新疆白天光照强，光合作用旺盛，合成有机物较多；夜晚温度低，呼吸作用较弱，分解有机物少，因此积累下的糖分较多。
种植作物时，适当增大昼夜温差，可增加有机物积累，提高产量。
化学能→细胞利用的能量，热能
比较光合作用和呼吸作用
2.判断下列叙述是否正确。(1)种子收获后及时晾干，可以抑制呼吸作用。 （ ）(2)栽花时松土，能够促进根细胞的呼吸作用。 （ ）(3)将蔬菜放入冰箱冷藏室，可抑制它们的呼吸作用。 （ ）
二、拓展应用2.储粮过程中，既要防止粮食发芽、发霉，又要防止粮食被虫蛀。我国的大型粮库一般采用充入氮气或二氧化碳，同时保持低温的方法保障储粮安全。根据所学知识，解释上述储粮方法的生物学原理。
抑制呼吸作用，减少有机物的消耗
链接生活：储藏番薯、白菜的窖通常留有通风孔。你能说说其中的道理吗？
番薯、白菜进行呼吸作用会导致地窖内温度升高，而温度升高又会导致呼吸作用加强，消耗农作物的营养，使农作物的品质下降。通风能降低温度，延长农作物的储藏时间。
光合作用： ①： ， ②： ， ③： ， ④： 。呼吸作用： ①： ， ②： ， ③： ， ④： 。
光合作用： A： ， 进 B： ， 运输 C： ， D： ， 运输呼吸作用： A： ， C： ，蒸腾作用：C： ，经 散失
三大生理活动相关图表分析
全天进行： ， 。白天和有光时进行： 。
蒸腾作用12点减弱的原因： 。
部分气孔暂时关闭进入叶片的二氧化碳减少