陕西省渭南市韩城市2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

这是一份陕西省渭南市韩城市2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案），共5页。试卷主要包含了 下列图片反映的历史现象等内容，欢迎下载使用。
七年级历史
注意事项：
本试卷共6页,满分60分,时间60分钟,学生直接在试题上答卷；
答卷前将装订线内的项目填写清楚。
1.1965年,研究人员在云南省的一个山坡上,挖掘到两颗古人类门齿化石,经测定距今约170万年。该“古人类”是( )
A.元谋人B.蓝田人C.山顶洞人D.郧县人
2.下图是河姆渡人干栏式建筑和半坡人半地穴式房屋的复原想象图。由此推断,河姆渡人和半坡人都( )
A.使用磨制石器B.过上定居生活C.懂得纺织、制衣D.有爱美意识
3.在良渚文化中,有的墓地规模大,有葬具和丰厚的随葬品,甚至有人祭、人殉现象;有的墓地规模小,没有葬具,随葬品也很少。这两类墓地处于不同区域,形成鲜明对比。这反映出当时( )
A.出现了明显的阶级分化B.处于旧石器时代
C.统治者有较强的组织能力D.开始出现原始农业
4.他既是“中华第一治洪人”,也是中国第一个奴隶制王朝的建立者。“他”是( )
A.黄帝B.炎帝C.尧D.禹
5.周桓王即位后,准备委任虢公取代郑庄公的卿士地位,郑庄公先是率军收割了周王室领地的粮食,又和鲁国、许国等国私自交换土地,并在王师讨伐的时候打败王师军队。这反映出春秋时期( )
A. 分封制已经瓦解B. 各国发展不平衡C. 华夏认同观念产生D. 周王室逐渐衰微
6. 下列图片反映的历史现象( )
A. 最早出现于西周时期B. 推动了生产力的发展
C. 反映了商业活动的活跃D. 体现了手工业细密的分工
7. 以下为某历史兴趣小组为猜谜活动搜集到的谜面。据此推断，谜底是( )
溉灌梁益成天府，泽润巴蜀济苍生。
岷江汤汤流广野，白云悠悠千载情。
A. 都江堰B. 骊山陵C. 灵渠D. 万里长城
8. “反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。”上述治国思想来源于( )
A. 《诗经》B. 《墨子》C. 《韩非子》D. 《孙子兵法》
9. 商朝四羊方尊（见右下图）的边角及每一面中间合范的地方，都铸有棱脊，以遮蔽合范时可能产生对合不正的纹饰；羊角是事先铸成后配置在羊头的陶范内，再合范浇铸的，达到浑然一体的效果。这反映了商朝青铜器( )
A. 用途广泛B. 冶炼技术高超C. 种类丰富D. 铸造规模宏大
10. 张苍曾位列秦朝三公之一，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，还负责监察百官。当时他所担任的这一职位是( )
A: 丞相
B. 御史大夫C. 太尉D. 郡守
11. 秦时，南郡郡守向所属各县重申朝廷律令，规定：各县长官若不能及时发现民间的违法行为，就是“不胜任”，发现了不敢管就是“不廉”，都要受到严惩。这表明，当时( )
A. 中央机构完善B. 废除贵族世袭C. 社会矛盾缓和D. 地方治理强化
12. 关键词的提炼是学习历史的重要方法之一。与“项羽”“破釜沉舟”“以少胜多”“歼灭秦军主力”等关键词相关的战役是( )
A. 巨鹿之战B. 马陵之战C. 阪泉之战D. 涿鹿之战
二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）
13.（10分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）材料一图A人物是______ ______家学派创始人，他的学说集中在《老子》一书中；（1分）
图B中的屈子等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌______________。（1分）
材料二 春秋战国时期，“礼崩乐坏”，如何重建“大一统”的社会秩序，成为摆在诸子百家面前的切实问题。孔子创建儒家学派，以复归西周礼乐文明，重构社会“大一统”统治秩序为毕生追求。孔子援仁入礼，根据时势改造西周礼乐文明，使其焕发新的活力；孔子创办私学教育，将“大一统”的思想诉求熔铸于君子人格的培养与塑造之中；孔子整理典籍，修订《春秋》，将“大一统”的政治思想寄寓其中。
——摘编自叶晓庆《先秦诸子“大一统”学术思想论略》
（2）根据材料二，概括孔子为重建“大一统”的社会秩序所做的努力。（2分）结合所学知识，简述孔子对后世的影响。（2分）
(3)结合所学知识,简述甲骨文的历史价值。(2 分)综合上述材料,谈谈你对中国古代文化成就的认识。(2 分)
14. (12 分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 周王的子孙,几乎都得到了分封……此外,周王还分封了跟随武王伐商的姜尚父(姜太公)……很明显,周王非常明确地要借助于儿子、兄弟的血缘关系,以及功臣的力量,来维护新建国家的统治。
——摘编自黄爱梅《封邦建国的礼乐世界:西周》
(1)根据材料一,指出周初分封的依据。(2 分)结合所学知识,简述西周实行分封制产生的影响。(2 分)
材料二 商鞅变法的基本精神就是要尽一切可能为强军服务。在农业上限制一切有碍于农业生产的活动,把尽可能多的人束缚在土地上,使他们专心致志地投身于农业生产。他力图通过农业发展来不断增强国家的军事实力,以适应争霸战争的需要。
——摘编自张宁《从农业制度改革看商鞅变法的现实意义》
(2)根据材料二并结合所学知识,概括商鞅变法中发展农业生产的措施。(1 分)简述商鞅变法的历史意义。(1 分)
材料三
(3)请从材料三所列史事中选择相互关联的史事对“民心是政权稳定的基础”这一观点加以阐述或说明。(6分,要求:史论结合,逻辑清晰,表述规范)
观点:民心是政权稳定的基础
选择史事(2分):______________________________
阐述或说明(4分):______________________________
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15.(14分)秦在中国古代历史长河中,占有重要地位。某校七年级(1)班同学开展了一场相关历史主题探究活动,请你参与。
【政治制度】
材料一 中央集权制度并非秦朝建立后才有的产物,早在春秋战国时期,中央集权的思想便在诸侯国得到了深入的发展。秦始皇认为自周平王东迁以来,“天下共苦战斗不休”的根本原因就是“以有侯王”,因此,分天下为三十六郡。
——摘编自李文芳《探析秦朝专制主义中央集权制度建立的原因》
(1)根据材料一,概括秦朝中央集权制确立的原因。(2分)结合所学知识,简述秦朝建立中央集权制度的作用。(2分)
【文化措施】
材料二
铜诏版的铭文为秦始皇二十六年(公元前221年)的诏书,共5行40字,秦小篆字体。
(2)材料二为秦始皇推行的哪一文化措施提供了佐证? (1分)结合所学知识,指出秦始皇推行这一措施的原因。(2分)
【经济建设】
材料三
秦朝修建了驰道、直道。直道以咸阳为中心,有东方大道至临淄,西北大道至临洮,秦楚大道至江陵,川陕大道至巴蜀,江南新道至桂林,北方大道至河北碣石,及出今停化至九原等。秦朝驰道有统一的质量标准:路面宽幅70米;路基要高出两侧地面,以利排水;每隔10米种一株青松,以为行道树。
——摘编自肖东发《古代交通地方志》
(3)结合所学知识,指出材料三图中秦始皇统一后的货币的名称,(1分)并简述秦统一货币产生的影响。(2分)根据材料三文字,概括秦朝道路建设的特点。(2分)
(4)请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(2分,要求:主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练)
试卷答案
1. A 2. B 3. A 4. D 5. D
6. B 7. A 8. C 9. B 10. B
11. D 12. A
13.（1）道 楚辞
（2）努力：创建儒家学派；援仁入礼；创办私学；整理典籍。影响：孔子是儒家学派创始人，他的思想由其弟子整理成《论语》一书，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。
（3）历史价值：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响；目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。认识：中国古代文化成就灿烂辉煌，对世界文明作出了重要贡献。
14.（1）依据：血缘关系、功臣。影响：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
（2）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。历史意义：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）选择史事：商汤灭夏、陈胜吴广起义。阐述或说明：商汤灭夏是因为夏桀的残暴统治失去民心，商汤任用贤才，关心百姓，赢得民心，最终灭夏建商；陈胜吴广起义是因为秦朝的暴政，百姓苦不堪言，失去民心，起义爆发，说明失去民心政权难以稳定。
15.（1）原因：春秋战国时期中央集权思想在诸侯国得到深入发展；秦始皇认为周平王东迁后“天下共苦战斗不休”的根本原因是“以有侯王”。作用：加强了中央对地方的控制，巩固了统一。
（2）文化措施：统一文字。原因：战国时，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，便于政令的推行和文化的交流。
（3）名称：圆形方孔半两钱。影响：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。特点：以咸阳为中心；道路通往不同方向；有统一的质量标准。
（4）主题名称：秦的统一与巩固。题 号
一
二
总 分
得 分
得分
评卷人
一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,总计24分。每小题只有一个正确答案。请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
得分
评卷人