初中生物苏教版（2024）八年级下册（2024）第1节 生命起源的探索教课内容ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）八年级下册（2024）第1节 生命起源的探索教课内容ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了生命观念，科学思维，探究实践，态度责任，生命起源学说争议不断，自生说，生生论，热泉生态系统，化学演化学说，宇生论等内容，欢迎下载使用。
通过比较 “自生说”“生生说”“宇生论”“化学演化学说” 等不同学说，培养批判性思维和证据意识。分析巴斯德曲颈瓶实验和米勒实验的设计思路，理解对照实验和控制变量在科学探究中的重要性。
理解生命起源的化学演化学说，认同生命最有可能是在原始海洋中形成的。通过分析原始地球的条件，建立 “环境孕育生命” 的观念。
感悟科学家（如巴斯德、米勒）严谨求实的科学态度，理解科学是一个不断修正和发展的过程。关注人类对地外生命（如火星）的探索，激发探索宇宙奥秘的兴趣和民族自豪感。
通过 “米勒实验说明了什么” 的讨论，模拟科学家的推理过程，尝试从实验现象推导结论。能够绘制生命起源过程示意图，概述从无机小分子到原始生命的三个步骤。
人们推测，原始地球上火山爆发，电闪雷鸣，地壳运动剧烈，导致大气中的无机分子转变为有机小分子，有机小分子进一步转变为有机大分子。这些有机大分子在原始海洋中汇聚，最后形成了原始生命。
原始地球真的能孕育原始生命吗？现在有哪些证据能证实上述关于原始生命形成的推测？
生命起源是指什么呢？
生命起源指的是生命何时、何处以及怎样起源。
生命起源是现代自然科学尚未完全解决的重大问题之一。
观看视频，了解有关生命起源的几种假说：
有关生命起源的几种假说：
认为生命是由无生命物质自然产生的。
腐草为萤（草腐烂了会自发地生出萤火虫）
腐肉生蛆（肉腐烂了会自发地生出蛆虫）
意大利科学家雷迪用实验证明“腐肉生蛆”是不可能的。
因为纱布既能隔绝蝇和腐肉，又能保持容器内外空气相通，否定了蛆可以从腐肉中自然产生，说明了蛆是由蝇产在肉上的卵发育而来的。
但是，持“自生论”观点的人又提出，放置一段时间的肉汤中会自然产生微生物，说明微生物可能是“自生”的。
肉汤很长一段时间后没有出现微生物
肉汤浑浊，细菌在肉汤中繁殖
否定了“自生论”，“生生论”被广泛接受。
生命最可能起源于原始海洋
其实，无论是“自生论”还是“生生论”，都没有真正给出最初的生命是怎样起源的答案。
认为地球上的生命来源于宇宙中其他星球或星际尘埃。
1969年，科学家发现坠落在澳大利亚亚麦启逊镇的一颗炭质陨石中含有并非来自地球的氨基酸。另外，科学家在星际空间发现了数十种有机物。
20世纪70年代末，科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉，里面生活着众多生物，包括管栖蠕虫，蛤类和细菌等群落。这些生物生活在一个高温（热泉喷口附近温度达300℃以上）、高压、缺氧、偏酸和无光环境中。
尽管生命起源的理论始终伴随着各种争议，但现在大多数科学家都认同化学演化学说。该学说的观点是什么呢？
原始地球环境的条件是怎样的呢？
40多亿年前，地球上火山频繁爆发，天空电闪雷鸣，大雨倾盆而下。当时火山爆发和地球内部物质变化释放的水蒸气、氨、氢气和甲烷等，构成了原始大气。
在这样的原始地球环境中，有可能产生原始生命吗？
讨论：米勒实验说明了什么？
含有多种氨基酸等有机小分子
米勒实验能否为原始地球上生命形成的化学演化学说提供证据呢？
可以，米勒实验说明，在一定的条件下，原始大气中的无机分子能够转变为有机小分子，这是生命起源的第一步。
生命起源的第二步是如何的呢？原始生命诞生的场所是什么？
目前多数科学家认为，生命起源的第二步是有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子。
由于原始地球的地壳运动，有些地方形成高原和山脉，有些地方形成低地和山谷。雨水降落到地面，在低地和山谷等处形成原始的河流和海洋，为生命起源的第二步提供了合适的场所。
生命起源的第三步是，伴随原始地球环境的演变，有机大分子在原始海洋中逐渐积累，经过长期的相互作用，逐步形成能够生长、繁殖、遗传的原始生命，这些原始生命进一步形成原始的单细胞生物。
火山爆发等原始地球环境
原始大气（水蒸气、氨、氢气、甲烷等）没有氧气
有机小分子（氨基酸、核苷酸等）
有机大分子（蛋白质、核酸等）
原始生命（能够生长、生殖、遗传）
地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展。
1.米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（ ） A.原始大气 B.有机小分子 C.有机大分子 D.原始细胞2.关于地球上原始生命的起源，较科学的解释学说是（　 　） A.化学演化学说 B.自然发生论 C.宇宙发生论 D.神创论
3.在早期生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ）A.原始陆地上 B.原始土壤里 C.原始海洋中 D.原始大气中