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      中考数学专题复习——实数的运算练习(含答案)

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      中考数学专题复习——实数的运算练习(含答案)

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      这是一份中考数学专题复习——实数的运算练习(含答案),共8页。
      实数的运算。
      1、基本运算:初中阶段我们学习的基本运算有 、 、 、 、 、 和 共六种,运算顺序是先算 ,再算 ,最后算 ,有括号时要先算 ,同一级运算,按照 的顺序依次进行。
      2、运算法则:
      加法:同号两数相加,取 的符号,并把 相加,异号两数相加,取 的符号,并用较大的 减去较小 的,任何数同零相加仍得 。
      减法,减去一个数等于 。
      乘法:两数相乘,同号得 ,异号得 ,并把 相乘。
      除法:除以一个数等于乘以这个数的 。
      乘方:(-a) 2n +1 = (-a) 2n =
      3、运算定律:加法交换律:a+b=
      加法结合律:(a+b)+c=
      乘法交换律:ab=
      乘法结合律:(ab)c=
      分配律: (a+b)c=
      二、零指数、负整数指数幂。
      = (a≠0) a-p= (a≠0)
      【1、实数的混合运算在中考考查时经常与0指数、负指数、绝对值、锐角三角函数等放在一起,计算时要注意运算顺序和运算性质。2、注意底数为分数的负指数运算的结果,如:()-1= 】
      三、实数的大小比较:
      1、比较两个有理数的大小,除可以用数轴按照 的原则进行比较以外,,还有 比较法、 比较法等,两个负数 大的反而小。
      2、如果几个非负数的和为零,则这几个非负数都为 。
      【比较实数大小的方法有很多,根据题目所给的实数的类型或形可以式灵活选用。如:比较的大小,可以先确定和的取值范围,然后得结论:+2 -2。】
      【重点考点例析】
      考点一:实数的大小比较。
      例1 (2012•西城区)已知的整数部分为a,小数部分为b,则代数式a2-a-b的值为 .
      思路分析:由于3<<4,由此可得的整数部分和小数部分,即得出a和b,然后代入代数式求值.
      解:∵3<<4,
      ∴a=3,b=-3,
      则a2-a-b=32-3-(-3)=9-3-+3=9-,
      故答案为:9-.
      点评:此题主要考查了无理数的估算能力,现实生活中经常需要估算,估算应是我们具备的数学能力,“夹逼法”是估算的一般方法,也是常用方法.
      例2 (2012•台湾)已知甲、乙、丙三数,甲=,乙=,丙=,则甲、乙、丙的大小关系,下列何者正确?( )
      A.丙<乙<甲 B.乙<甲<丙 C.甲<乙<丙 D.甲=乙=丙
      思路分析:本题可先估算无理数的整数部分的最大值和最小值,再求出甲,乙,丙的取值范围,进而可以比较其大小.
      解:∵3=<<=4,
      ∴8<5+<9,
      ∴8<甲<9;
      ∵4=<<=5,
      ∴7<3+<8,
      ∴7<乙<8,
      ∵4= <<=5,
      ∴5<1+<6,
      ∴丙<乙<甲
      故选A.
      点评:本题考查了实数的比较大小:(1)任意两个实数都可以比较大小.正实数都大于0,负实数都小于0,正实数大于一切负实数,两个负实数绝对值大的反而小.
      (2)利用数轴也可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在原点左侧,绝对值大的反而小.
      对应训练
      1.(2012•南京)12的负的平方根介于( )
      A.-5与-4之间 B.-4与-3之间 C.-3与-2之间 D.-2与-1之间
      1.B.
      2.(2012•宁夏)已知a、b为两个连续的整数,且a<<b,则a+b= .
      2.7
      考点二:实数的混合运算。
      例3 (2012•岳阳)计算:.
      思路分析:本题涉及零指数幂、负指数幂、特殊角的三角函数值等考点.在计算时,需要针对每个考点分别进行计算,然后根据实数的运算法则求得计算结果.
      解:原式=3-+3-1+2×
      =3-+3-1+
      =5.
      点评:本题考查实数的综合运算能力,是各地中考题中常见的计算题型.解决此类题目的关键是熟练掌握零指数幂、负指数幂、特殊角的三角函数值等考点.
      对应训练
      3.(2012•肇庆)计算:.
      3.解:原式=
      =
      =.
      考点三:实数中的规律探索。
      例4 (2012•张家界)阅读材料:对于任何实数,我们规定符号的意义是
      =ad-bc.例如:,.
      (1)按照这个规定,请你计算的值;
      (2)按照这个规定,请你计算:当x2-4x+4=0时,的值.
      思路分析:(1)根据符号的意义得到=5×8-7×6,然后进行实数的乘法运算,再进行实数的减法运算即可;
      (2)利用配方法解方程x2-4x+4=0得x=2,则=,然后根据符号的意义得到3×1-4×1,再进行实数的运算.
      解:(1)=5×8-7×6=-2;
      (2)由x2-4x+4=0得(x-2)2=4,
      ∴x=2,
      ∴==3×1-4×1=-1.
      点评:本题考查了实数的运算:先进行乘方或开方运算,再进行乘除运算,然后进行加减运算.也考查了配方法解一元二次方程以及阅读理解能力.
      对应训练
      【聚焦山东中考】
      一、选择题
      1.(2012•泰安)下列各数比-3小的数是( )
      A.0 B.1 C.-4 D.-1
      1.C
      2.(2012•聊城)计算的结果是( )
      A. B. C.-1 D.1
      2.A
      3.(2012•菏泽)在算式的中填上运算符号,使结果最大,这个运算符号是( )
      A.加号 B.减号 C.乘号 D.除号
      3.D
      二、填空题
      1.(2012•德州) .(填“>”、“<”或“=”)
      1.>
      2.(2012•济南)计算:2sin30°= .
      2.-3
      解:2sin30° =2×-4=1-4=-3.
      故答案为:-3.
      【备考真题过关】
      一、选择题
      1.(2012•重庆)在-3,-1,0,2这四个数中,最小的数是( )
      A.-3 B.-1 C.0 D.2
      1.A
      2.(2012•桂林)下面是几个城市某年一月份的平均温度,其中平均温度最低的城市是( )
      A.桂林11.2℃ B.广州13.5℃ C.北京-4.8℃ D.南京3.4℃
      2.C
      3.(2012•莆田)下列各数中,最小的数是( )
      A.-l B.0 C.1 D.
      3.A
      4.(2012•肇庆)计算-3+2的结果是( )
      A.1 B.-1 C.5 D.-5
      4.B
      5.(2012•南通)计算6÷(-3)的结果是( )
      A. B.-2 C.-3 D.-18
      5.B
      6.(2012•滨州)-23等于( )
      A.-6 B.6 C.-8 D.8
      6.C
      7.(2012•黑龙江)若(a-2)2+|b-1|=0,则(b-a)2012的值是( )
      A.-1 B.0 C.1 D.2012
      7.C
      8.(2012•义乌市)一个正方形的面积是15,估计它的边长大小在( )
      A.2与3之间 B.3与4之间 C.4与5之间 D.5与6之间
      8.B
      9.(2012•天津)估计的值在( )
      A.2到3之间 B.3到4之间 C.4到5之间 D.5到6之间
      9.B
      二、填空题
      10.(2012•绵阳)比-1℃低2℃的温度是 ℃.(用数字填写)
      10.-3
      11.(2012•扬州)扬州市某天的最高气温是6℃,最低气温是-2℃,那么当天的日温差是 .
      11.8℃
      13.(2012•云南)写出一个大于2小于4的无理数: 。
      13.、、、π…(只要是大于小于无理数都可以)
      14.(2012•陕西)计算2cs45°-+= .
      14.
      15.(2012•荆门)计算 .
      15.-1
      16.(2012•沈阳)今年沈阳市人均月最低工资标准为900元,相比去年提高了200元,则今年沈阳市人均最低工资相比去年涨幅的百分数约为 %(结果保留一位小数).
      16.28.6
      解:∵沈阳市人均月最低工资标准为900元,相比去年提高了200元,
      ∴去年人均最低工资=900-200=700元,
      ∴今年沈阳市人均最低工资相比去年涨幅的百分数=200 700 ≈0.286=28.6%.
      故答案为:28.6.
      17.(2012•黄石)“数学王子”高斯从小就善于观察和思考.在他读小学时就能在课堂上快速地计算出1+2+3+…+98+99+100=5050,今天我们可以将高斯的做法归纳如下:
      令 S=1+2+3+…+98+99+100 ①
      S=100+99+98+…+3+2+1 ②
      ①+②:有2S=(1+100)×100 解得:S=5050
      请类比以上做法,回答下列问题:
      若n为正整数,3+5+7+…+(2n+1)=168,则n= .
      17.12
      解:设S=3+5+7+…+(2n+1)=168①,
      则S=(2n+1)+…+7+5+3=168②,
      ①+②得,2S=n(2n+1+3)=2×168,
      整理得,n2+2n-168=0,
      解得n1=12,n2=-14(舍去).
      故答案为:12.
      三、解答题
      18.(2012•珠海)计算:.
      18.解:原式=2-1+1-2=0.
      19.(2012•株洲)计算:2-1+cs60°-|-3|.
      19.解:原式=.
      20.(2012•重庆)计算:.
      20.解:原式=2+1-5+1+9=8.

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