广西壮族自治区柳州市鹿寨县九年级上学期1月期末化学试题（解析版）-A4

这是一份广西壮族自治区柳州市鹿寨县九年级上学期1月期末化学试题（解析版）-A4，共19页。试卷主要包含了 建立模型是学习化学的重要方法， 加油站必须粘贴的标志是， 下列排序正确的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.考生作时，请在答题卡上作答(答题卡注意事项见答题卡)，在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 Na-23 Cl-36.5
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。)
1. 下列属于物质物理性质的是
A. 硬度B. 稳定性C. 助燃性D. 可燃性
【答案】A
【解析】
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。
【详解】A、硬度不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，符合题意；
B、稳定性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
C、助燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质，不符合题意；
D、可燃性需要通过化学变化表现出来，属于物质化学性质，不符合题意。
故选A。
2. 下列成语中，其本意描述化学变化的是
A. 磨杵成针B. 死灰复燃C. 木已成舟D. 立竿见影
【答案】B
【解析】
【详解】A、磨杵成针是铁棒磨成铁针，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、死灰复燃本意描述的是燃烧的过程，有新物质生成，属于化学变化；
C、木已成舟本意是木头做成船，只是形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化；
D、立竿见影是由于光沿直线传播，没有新物质生成，属于物理变化；
故选B。
3. 下列实验操作正确的是
A. 读出液体的体积B. 点燃酒精灯
C. 氧气的检验D. 铁丝的燃烧
【答案】A
【解析】
【详解】A、用量筒量取液体时，应平视凹液面的最低处，故A正确；
B、不能用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，以免失火，故B错误；
C、检验氧气时，将带火星的木条伸入集气瓶中，而不是用燃着的木条，故C错误；
D、铁丝燃烧时，集气瓶底应放少量水，防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，故D错误。
故选A。
4. 下列物质的用途与性质对应关系错误的是（ ）
A. 铜丝作导线﹣铜具有良好的导电性
B. 液氧作火箭助燃剂﹣氧气可支持燃烧
C. 干冰用于人工降雨﹣二氧化碳能与水反应
D. 氮气作保护气﹣氮气常温下化学性质稳定
【答案】C
【解析】
【详解】A、因为铜具有良好的导电性，所以铜丝可作导线；故正确；
B、由于氧气可支持燃烧，所以液氧作火箭助燃剂；故正确；
C、干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸收周围大量的热而与二氧化碳能与水反应无关；故错误；
D、由于氮气常温下化学性质稳定，所以氮气作保护气；故正确；
由于题目要求选出错误的是，故答案为C。
5. 下列实验操作能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳和氮气都不燃烧也不支持燃，所以用点燃的木条伸入气体中不能鉴别，选项错误；
B、将蜡烛燃烧产物通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，根据质量守恒定律可知，蜡烛中含有碳元素，选项正确；
C、检验氧气是否集满，将带火星的木条伸入集气瓶口，观察是否复燃，选项错误；
D、二氧化锰和木炭粉末都不溶与水，所以不能用溶解，过滤，干燥方法除去二氧化锰中的木炭粉末，选项错误。
故选B。
6. 对下列词语的有关化学原理解释不合理的是（ ）
A. 档案室着火用二氧化碳灭火器灭火
B. 风助火威—为燃料提供足够的氧气
C. 釜底抽薪说明燃烧需要可燃物
D. 房屋失火，消防队员用高压水枪扑灭是隔绝空气，同时也降低了可燃物的着火点
【答案】D
【解析】
【分析】燃烧条件是物质是可燃物、温度达到可燃物的着火点、有氧气参与。
【详解】A、档案室着火用二氧化碳灭火器灭火，故A正确；
B、物质燃烧需要氧气，风助火威是为燃料提供足够的氧气，故B正确；
C、釜底抽薪是将可燃物清除，说明燃烧需要可燃物，故C正确；
D、房屋失火，消防队员用高压水枪扑灭是降低温度至可燃物的着火点以下，可燃物的着火点不能降低，故D不正确。故选D。
【点睛】灭火原理是隔绝氧气、清除可燃物、降低温度至可燃物着火点的以下。
7. 建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是
A. 空气组成B. 地壳中元素含量
C. 物质分类D. 原子构成
【答案】A
【解析】
【详解】A、按体积分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21%，其它气体：1%，正确；
B、地壳中元素含量，由多到少，依次是：氧、硅、铝、铁、钙，错误；
C、物质分为纯净物和混合物，纯净物和混合物属于并列关系，纯净物是由同种物质组成的，化合物是由不同种元素组成的纯净物，纯净物包括化合物，错误；
D、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，错误。
故选A。
8. 加油站必须粘贴的标志是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A、有毒物质标志，与加油站无关，选项不符合题意；
B、中国国家节水标志，加油站无需粘贴，选项不符合题意；
C、该图为禁止鸣号、鸣笛标志，加油站无需粘贴，选项不符合题意；
D、该图为禁止烟火标志，加油站周围的空气中有汽油等油品挥发出来的油气分子，遇明火会发生燃烧爆炸，应该粘贴该标志，选项符合题意。
故选D。
9. 生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气
A 无色无味B. 密度与空气接近C. 化学性质不活泼D. 空气中含量高
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】生产生活中常用氮气作保护气是因为氮气化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应。故选C。
10. 下列排序正确的是
A. 地壳中元素含量：
B. 溶解于水的温度：
C. 金属活动性顺序：
D. 铁元素质量分数：
【答案】D
【解析】
【详解】A、地壳中元素含量由多到少依次为氧、硅、铝，故选项排序不正确；
B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度升高；氯化钠溶于水，溶液温度不变；硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，因此溶解于水的温度由高到低依次为氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵，故选项排序不正确；
C、金属活动性顺序由强到弱依次为Al、Fe、Cu，故选项排序不正确；
D、FeO中铁元素的质量分数为；Fe2O3中铁元素的质量分数为；Fe3O4中铁元素的质量分数为，所以铁元素质量分数由高到低为FeO、Fe3O4、Fe2O3，故选项排序正确；
或对化学式进行变形，FeO→Fe6O6，Fe2O3→Fe6O9，Fe3O4→Fe6O8，铁原子个数相同的情况下，氧原子个数越多，铁元素的质量分数越少，所以铁元素质量分数由高到低为FeO、Fe3O4、Fe2O3，故选项排序正确；
故选D。
11. 水受热变成水蒸气是由于
A. 水分子被破坏
B. 水发生了化学变化
C. 水分子之间的间隔变大
D. 水分子中原子之间的间隔变大
【答案】C
【解析】
【详解】水受热变成水蒸气，是因为水分子间的间隔受热时变大。
故选C。
12. 钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料的制作。钼在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是

A. 钼的元素符号为MOB. 钼属于非金属元素
C. 钼原子的核外电子数为42D. 钼的相对原子质量为95.96g
【答案】C
【解析】
【详解】A、在元素周期表中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钼的元素符号为M，不符合题意；
B、由“金”字旁可知，钼属于金属元素，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，质子数=原子序数=核外电子数=42，符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故钼的相对原子质量为95.96，不符合题意。
故选C.
13. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 稀释浓硫酸B. 浊液过滤C. 定溶液的pHD. 测空气中氧气的含量
【答案】D
【解析】
【详解】A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误；
B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误；
C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误；
D、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，只与氧气反应生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，反应后集气瓶内气压降低，冷却后打开止水夹，烧杯中的水倒流到集气瓶中，进入集气瓶内的水体积等于空气中氧气的体积，可用于测空气中氧气的含量，图中所示操作正确。故选D。
【点睛】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中能燃烧且只能与空气中的氧气反应。
14. 下列关于O2、CO2、SO2的说法中，正确的是
A. 都含有氧分子B. 都是氧化物
C. 氧元素的化合价相同D. 都含有氧元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、氧气中含有氧分子，二氧化碳和二氧化硫中都没有氧分子；故选项错误；
B、氧气中只含有一种元素是单质；故选项错误；
C、氧气中氧元素化合价为0，二氧化碳和二氧化硫中氧元素化合价都为-2；故选项错误；
D、氧气、二氧化碳、二氧化硫中都含有氧元素；故选项正确；
故选D。
【点睛】注意：单质中元素化合价为零
15. 每年5月31日为世界无烟日。吸烟有害健康，烟气中的一种有毒气体是
A. O2 B. N2 C. COD. CO2
【答案】C
【解析】
【详解】一氧化碳与血红蛋白的结合能力要比氧与血红蛋白的结合能力强200-300倍，所以一旦一氧化碳与血红蛋白结合了，氧就不能与血红蛋白结合，使人体缺氧，而使人不舒服或死亡。CO是烟气中的一种有毒气体。故选C
16. 下列变化或用途主要利用物质化学性质的是
A. 工业上用液态空气制氧气B. 用CO2作温室气体肥料
C. 将石油加热炼制得到汽油等产品D. 用稀有气体做电光源
【答案】B
【解析】
【分析】化学性质是物质在化学变化中表面出来的性质，物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
【详解】A、从液态空气分离氮气和氧气，利用的是它们的沸点不同加以分离，发生的是物理变化，所以工业上用液态空气制氧气利用的是物质的物理性质；
B、二氧化碳是光合作用的原料之一，因而现在在温室种植时，经常人为提高温室内CO2 浓度，促进光合作用，产生更多的有机物，该过程发生了化学变化，所以用CO2作温室气体肥料是利用了物质的化学性质；
C、组成石油各物质的沸点不同，加热时它们先后蒸馏出来而分离，称为石油的分馏，该过程没有发生化学变化，所以将石油加热炼制得到汽油等产品，是利用了物质的物理性质；
D、稀有气体用于电光源是利用了通电时它们会发出不同颜色的有色光，这一变化过程中无新物质生成，没有发生化学变化 ，所以用稀有气体做电光源是利用了物质的物理性质；
故选B。
17. 某些化学概念之间存在如图所示的关系，下列有关概念关系的说法正确的是

A. 化学变化和物理变化属于包含关系
B. 纯净物和混合物属于并列关系
C. 化合反应与氧化反应属于并列关系
D. 燃烧与氧化反应属于交叉关系
【答案】B
【解析】
【详解】A、没有新物质生成的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，故两者属于并列关系，不符合题意；
B、纯净物是由同种物质组成，混合物由两种或两种以上物质混合而成，故两者属于并列关系，符合题意；
C、有的化合反应是氧化反应，如铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，有的化合反应，不是氧化反应，如二氧化碳和水反应生成碳酸，故两者属于交叉关系，不符合题意；
D、燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，故燃烧与氧化反应属于包含关系，不符合题意。
故选B。
18. 下列对化学基本观念的认识不正确的是
A. 微粒观：金刚石、石墨、C60均是由原子构成的物质
B. 分类观：煤、石油、天然气为三大化石燃料，都属于混合物
C. 转化观：CO2、CO可以通过一步反应互相转化
D. 能量观：所有的燃烧都会放出热量
【答案】A
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨均是由碳原子构成，C60由C60分子构成，符合题意；
B、煤、石油、天然气是三大化石燃料，煤的主要成分是碳，还含有其他物质，石油是由汽油、柴油等混合而成，天然气的主要成分是甲烷，还含有其他物质，它们均属于混合物，不符合题意；
C、二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和一氧化碳可通过一步反应互相转化，不符合题意；
D、所有的燃烧都是放热反应，都放出热量，不符合题意。
故选A。
19. 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）正确的是
A. 用小苏打治疗胃酸过多：
B. 一氧化碳燃烧：
C. 用稀盐酸除铁锈：
D. 过氧化氢溶液制氧气：
【答案】C
【解析】
【详解】A、二氧化碳缺少气体符号，用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式为：，不符合题意；
B、反应条件为点燃，一氧化碳燃烧的化学方程式为：，不符合题意；
C、用稀盐酸除铁锈的化学方程式为：，符合题意；
D、过氧化氢制氧气是在二氧化锰作催化剂，生成水和氧气，化学方程式为：，不符合题意。
故选C。
20. 将铜粉和碳粉的固体混合物20g在氧气中充分灼烧后，冷却称重，发现反应后的固体质量仍为20g，则原混合物中碳粉的质量分数为
A. 8.6%B. 15.6%C. 18%D. 20%
【答案】D
【解析】
【详解】由题意可知，铜和碳的混合物在氧气中充分灼烧，铜与氧气在加热的条件下反应生成了氧化铜，固体质量增加了，碳与氧气反应生成了二氧化碳，固体的质量减少了。由剩余固体的质量不变可知，跟铜反应的氧气的质量等于混合物中碳的质量，该混合物中碳的质量分数即为氧化铜中氧元素的质量分数；氧化铜中氧元素的质量分数： ，故选D。
二、填空与简答题(本大题共6小题，其中每个化学方程式2分，其余每空1分，请直接把答案写在答题卡对应的横线上，共38分)
21. 用化学用语填空。
（1）铜元素______；
（2）2个磷原子______；
（3）二氧化硅______；
（4）氯离子______；
（5）硫酸根离子______。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
【解析】
【小问1详解】
铜元素的元素符号为。
【小问2详解】
元素符号前加数字表示微观含义，故2个磷原子用“”表示；
【小问3详解】
二氧化硅中氧元素的化合价为-2，硅元素的化合价为+4，根据化合物中元素化合价的代数和等于零可知，二氧化硅的化学式为。
【小问4详解】
氯离子带一个单位的负电荷，离子符号为。
【小问5详解】
硫酸根离子带两个单位的负电荷，离子符号为。
22. 请用下列物质对应序号填空。
①稀有气体 ②金刚石 ③氧气 ④干冰 ⑤活性炭 ⑥石墨
（1）可用于人工增雨的是______。
（2）可作冰箱除臭剂是______。
（3）可用于医疗急救的是______。
（4）可用做干电池电极的是______。
（5）天然存在的最硬的物质是______。
（6）在通电时能发出不同颜色的光，可用于霓虹灯的是______。
【答案】（1）④ （2）⑤
（3）③ （4）⑥
（5）② （6）①
【解析】
【小问1详解】
干冰易升华，会吸收大量的热，可用于人工增雨，故填：④；
【小问2详解】
活性炭具有吸附性，可常用作冰箱除臭剂，故填：⑤；
【小问3详解】
氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，故填：③；
【小问4详解】
石墨具有导电性，可用作电池做电极，故填：⑥；
【小问5详解】
金刚石是自然界中硬度最大的物质，故填：②；
【小问6详解】
稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，故填：①。
23. 水是一切生命赖以生存的重要物质基础。空间站中的废水会被收集起来，进入污水净化系统，净化后再进行蒸馏，然后通过电解制氧，从而实现水的循环使用。
（1）在污水净化系统中，通过______(填操作名称)可以除去水中难溶性固体杂质。
（2）如图为电解水的装置，通电一段时间后，a、b管内气体体积比约为______，电解水的化学方程式为_______，通过该实验可得出结论：水由______元素组成。
（3）爱护水资源是公民应尽的义务。请你举一例生活中节约用水的措施______。
【答案】（1）过滤 （2） ①. 2:1 ②. ③. H、O
（3）用洗菜的水浇花、用洗衣服的水冲厕所
【解析】
【小问1详解】
在污水净化系统中，通过过滤可以除去水中难溶性固体杂质；
【小问2详解】
电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则a、b管内产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1；
水在通电条件下分解生成氢气和氧气，化学方程式为；
通过该实验可得出结论：水由氢元素和氧元素组成；
【小问3详解】
节约用水的措施：用洗菜的水浇花、用洗衣服的水冲厕所等。
24. 神舟十九号载人飞船于2024年10月30日成功发射并对接空间站。
（1）发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是______。
（2）航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有______的性质。
（3）在空间站中，将航天员生活产生的废水、尿液等循环利用，维持人体所需的水和氧气，如图所示。
①反应Ⅰ的化学方程式是______。
②该系统中，理论上能够达成完全循环的元素有______（填字母序号）。
A.碳元素 B.氢元素 C.氧元素
【答案】（1）温度达到可燃物的着火点
（2）供给呼吸 （3） ①. ②. C
【解析】
【小问1详解】
燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，三者缺一不可，发射火箭需要点火，说明燃烧需要的条件之一是温度要达到可燃物的看火点；
【小问2详解】
航天员在空间站工作生活离不开氧气，主要是氧气具有供给呼吸的性质；
【小问3详解】
①反应Ⅰ为氢气和二氧化碳在催化剂的作用下反应生成甲烷和水，化学方程式是；
②根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，且结合图示信息可知，由于要向外排放H2、CH4，理论上能够达成完全循环的元素为氧元素，故选：C。
25. 某兴趣小组开展“调查家用燃料的变迁与合理使用”跨学科实践活动。
任务一：调查家用燃料变迁
某地区家用燃料变迁历程为：柴草→煤→液化石油气→天然气→……
【查阅资料】I.煤直接燃烧产生二氧化硫和氮的氧化物，会形成酸雨。
II.1kg燃料完全燃烧时放出的热量如表所示：
（1）煤、石油、天然气属于______(填“可再生”或“不可再生”)能源。结合资料分析，家用燃料从煤变迁到天然气的具体优点是______(写一点)。
任务二：了解燃料合理使用
（2）西汉彩绘雁鱼青铜釭灯造型和工作原理如图所示(釭灯是带导烟管的灯，灯罩可自由开合，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体，雁腹中盛放少量清水，具有实用性、艺术性和科学性)。
①关闭灯罩可熄灭灯火的原理是_______。
②雁腹中清水的作用是______(写一点)。
任务三：展望未来燃料
（3）同学们预测未来燃料的发展方向是开发和利用清洁而又高效的能源，如氢气。氢气在空气中燃烧的化学方程式为______，请你再写出一种新能源______。
【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 热值高、更环保
（2） ①. 隔绝空气（或氧气） ②. 吸收灯油燃烧产生的污染物，以达到净化空气的目的
（3） ①. ②. 太阳能等（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
由于其形成时间长、储量有限且短时间内无法再生，煤、石油和天然气被归类为不可再生能源；家用燃料从煤变迁到天然气的具体优点有：天然气热值高、燃烧更充分，产生的有害物质更少，更环保；
【小问2详解】
①关闭灯罩熄灭灯火的原理是隔绝空气（或氧气）；
②由图可知，灯油燃烧时产生的油烟灰垢收拢在鱼腹内壁，然后通过雁颈导入盛水的雁腹，吸收在水里，以达到净化空气的目的；
【小问3详解】
氢气在空气中燃烧生成水，反应的化学方程式为：；再写出一种新能源：太阳能等（合理即可）。
26. 请阅读下面短文，用所学化学知识回答下列问题。
现代社会依赖化石燃料，如石油和天然气。然而，化石燃料不仅终将会被耗尽，也会引发如全球变暖等环境问题。因此，我们需要新一代能源来摆脱对化石燃料的依赖，在我们对新能源的期待中，燃料电池登场了。
许多人都学习过电解水这一科学实验，即对水通电以获得气态的氢气（）和氧气（）。燃料电池扭转了这一反应，它让氢气和氧气发生反应来获取电能。
燃料电池有望成为一种绿色能源，因为其唯一的生成物是水（）。然而，尽管有“电池”之名，燃料电池却并不能像锂电池那样可以储存电能。由于能够直接以氢气作为燃料来发电，燃料电池还有“小型发电厂”之称。（节选自《科学世界》）
（1）天然气的主要成分是______。
（2）燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是______。
（3）人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有______（答出一个即可）。
（4）写出燃料电池中氢气和氧气在一定条件下发生反应来获取电能的化学方程式：______，该反应属于______（填基本反应类型）反应。
【答案】（1）甲烷##
（2）生成物只有水，对环境无污染
（3）太阳能（或核能、风能、地热能、潮汐能等）
（4） ①. ②. 化合
【解析】
【小问1详解】
天然气的主要成分是主要成分是甲烷，其化学式为CH4。
【小问2详解】
根据资料信息可知，燃料电池有望成为一种绿色能源的原因是生成物只有水，对环境无污染。
【小问3详解】
人们正在利用和开发的新能源，除氢能外，还有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能等。
【小问4详解】
氢气和氧气在一定条件下反应生成水，该反应的化学方程式为，该反应的反应物为两种，生成物为一种，符合“多变一”的特点，属于化合反应。
三、实验探究题(本大题共2小题，其中每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)
27. 实验探究是学习化学的重要途径。下图所示为实验室常用的实验装置：
（1）写出标号仪器①的名称：______。
（2）用A装置制取氧气的化学方程式为______；若将D装置中收集到的O2排出一部分，应从______（填“a”或“b”）端注入一定量蒸馏水。
（3）用石灰石和稀盐酸制取CO2可以选择装置B和C．该反应的化学方程式为______。
（4）萌萌同学设计的家庭小实验：用鸡蛋壳和酸浓度为3%的食醋制取CO2，并利用矿泉水瓶、烧杯、导管、止水夹等组装了如图所示甲、乙两套装置。
① 比较甲、乙装置，乙装置的优点是______。
② 实验过程中，为解决反应速率较慢的问题，萌萌同学将鸡蛋壳研磨的更碎，请你再写出一种解决方法：______。
【答案】（1）铁架台 （2） ①. 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ②. b
（3）CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
（4） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. 加热（增加食醋的浓度）（合理即可）
【解析】
【小问1详解】
仪器①为铁架台；
【小问2详解】
A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
若将D装置中收集到的O2排出一部分，氧气密度比水小，氧气不易溶于水，则应从b端注入一定量蒸馏水；
【小问3详解】
石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，化学方程式为：；
【小问4详解】
① 比较甲、乙装置，乙装置可以通过关闭止水夹，实现固体和液体的分离，此时反应停止；打开止水夹，固体和液体接触，反应发生，所以C装置的优点是可以控制反应的发生和停止；
②加热或增加食醋的浓度都可以加快反应速率。
28. 化学兴趣小组的同学们学习了“空气中氧气含量测定”的实验以后，对实验方案进行了以下的改进：
【知识储备】
（1）图1是测定空气中氧气的含量的常规装置，请回答有关问题：
红磷燃烧的现象是___________，该反应的化学方程式为___________。
【改进实验】为了更好地测量实验数据，兴趣小组的同学用图2改进的装置进行实验。
（2）查阅资料：铜与氧气在加热的条件下，反应生成氧化铜固体。
同学们记录的实验数据如下：硬质玻璃管中空气的体积为44mL，反应前注射器中的刻度为36mL，反应后注射器中的刻度为24mL，计算实验测得空气中氧气的体积分数为___________。实验测得的结果与理论值有较大偏差，可能的原因是______________。
（3）为了更好地理解利用红磷测定空气中氧气含量的实验原理，同学们在老师的帮助下，利用图3所示的装置进行改进实验，利用传感器技术，实时测定了压强、温度和氧气浓度的变化趋势（曲线图如图4所示）。
①图3所示装置中电烙铁的作用是___________。
②图4中Y曲线表示___________（填“压强”“温度”或“氧气浓度”）的变化趋势。
③下列说法正确的是___________（填字母序号）。
a.实验装置（如图3）中的氧气并没有被红磷完全消耗
b.图4中X曲线AB段变化原因是红磷燃烧放热导致瓶内气压增大
c.图3与图1的实验装置对比，图3的装置更环保，测量数据更精准
【答案】（1） ①. 产生大量白烟，放出热量 ②.
（2） ①. 15% ②. 铜粉的量不足或装置漏气或未冷却至室温就读数
（3） ①. 使温度达到红磷的着火点（或引燃红磷） ②. 温度 ③. abc
【解析】
【小问1详解】
红磷燃烧的现象是：产生大量白烟，放出热量；
红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：；
【小问2详解】
铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜固体，反应消耗氧气，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，注射器活塞右移，注射器内减少的体积就是消耗氧气的体积，故测得空气中氧气的体积分数为：；
实验结果偏低，可能是铜粉的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积；
【小问3详解】
①图3所示装置中电烙铁的作用是：使温度达到红磷的着火点，使其燃烧（或引燃红磷）；
②红磷燃烧放出热量，故一开始温度逐渐升高，待完全反应后，逐渐冷却至室温，温度又逐渐降低至原来的温度，故Y曲线表示温度的变化趋势；
③a、红磷燃烧消耗氧气，随着反应的进行，氧气的浓度逐渐降低，故图4中Z表示氧气浓度的变化趋势，由图可知，待完全反应后，氧气浓度不是零，说明实验装置中的氧气并没有被红磷完全消耗，符合题意；
b、由以上分析可知，Y曲线表示温度的变化趋势，Z曲线表示氧气浓度的变化趋势，则X表示压强的变化趋势，X曲线中AB段压强增大，是因为红磷燃烧，放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，符合题意；
c、与图1实验装置相比，图3实验整个实验过程在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保，且利用传感器技术，实时测定了压强、温度和氧气浓度的变化趋势，测量数据更精准，符合题意。
故选abc。
四、计算题
29. 某化学兴趣小组为测定某碳酸钠样品（杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）中碳酸钠的质量，进行如图所示的实验。（反应的化学方程式为）
（1）生成二氧化碳的质量为______；
（2）样品中碳酸钠的质量是多少？（写出计算过程）
【答案】（1）
（2）解：设样品中碳酸钠的质量为。
答：样品中碳酸钠的质量为。
【解析】
【小问1详解】
碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，由图可知，15g碳酸钠样品与200g稀盐酸恰好完全反应，杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由于二氧化碳是气体会逸散到空气中，所以反应后物质的总质量减少，减少的质量即为生成的二氧化碳气体的质量，即；
【小问2详解】
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别CO2和N2
用点燃的木条伸入气体中
B
探究石蜡中是否含有碳元素
将燃烧产物通入澄清石灰水中
C
检验氧气是否集满
将带火星的木条伸入集气瓶内，观察是否复燃
D
除去二氧化锰中的木炭粉末
溶解，过滤，干燥
燃料
柴草
煤
石油气
天然气
热量(kJ/kg)
12
29
40~45
45~50