人教版（2024）七年级下册（2024）呼吸作用授课ppt课件

这是一份人教版（2024）七年级下册（2024）呼吸作用授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，生命观念，科学思维，探究实践，态度责任，探究新知，呼吸作用的能量变化，倒计时5分钟，探究种子的呼吸作用，实验探究二等内容，欢迎下载使用。
通过探究实验，阐明呼吸作用的过程，理解有机物分解释放能量对生命活动的意义。
通过分析演示实验现象，归纳呼吸作用的反应式，培养归纳与概括能力。
通过设计对照实验、观察现象，体验科学探究的一般过程，培养动手能力。
运用呼吸作用原理解释生产生活中的现象，形成科学应用意识与社会责任。
情境导入 —— 地窖里的怪事
储藏久的萝卜变“空心”，口感变差
白菜堆内部发热，甚至出现腐烂现象
进入久未开启的地窖前，需点燃蜡烛
核心疑问：1. 为什么储藏久的水果蔬菜会“空心”或“发热”？2. 为什么进地窖前要点蜡烛？这和植物的什么生理活动有关？
案件线索1 —— 发热的白菜堆
关键发现：在地窖中，测量发现堆积的白菜内部温度显著高于外部环境温度。这一现象暗示着白菜内部正在发生某种能量转化过程。
探案疑问：这些热量究竟从何而来？这是否是白菜细胞依然“存活”并进行活动的有力证据？
验探究 —— 种子萌发释放能量
思考：甲乙瓶的大小要 ，瓶内种子数要 ，初始温度需要 等，目的是 。
视频：种子萌发过程中的能量变化
实验结论：萌发的种子释放了 。
探究种子呼吸作用释放的能量
黄豆种子萌发过程中干重的变化
黄豆种子萌发过程中，干重的变化是 。说明种子萌发过程中消耗了 ，释放其中所含有的 。
萌发的种子释放了 。一部分能量用于种子 ，一部分能量以 的形式散失。
证据链1 —— 发热的真相
类比迁移：解释白菜堆发热的原因
白菜堆发热的真相，其实与种子萌发的原理完全一致。白菜的活细胞在进行呼吸作用，分解体内储存的有机物，释放出能量。这些能量中，一部分用于维持白菜的生命活动，而另一部分则以热能的形式散发出来，导致白菜堆内部温度升高。
核心结论：呼吸作用是生物体内产生热量的根本原因，只要细胞存活，就会进行呼吸并释放热能。
案件线索2 —— 空心的萝卜
切开后中间出现明显空洞口感变差，水分流失
经过法医（物理）检查，发现萝卜内部结构疏松，原本致密的果肉组织消失，形成了明显的空腔。这表明萝卜体内的有机物（“肉”）含量显著减少。
1. 萝卜的“肉”（有机物）去哪儿了？2. 在分解过程中，这些物质变成了什么气体跑掉了？
案件线索3 —— 进地窖前的蜡烛
案件重现：一位农民伯伯在进入久未开启的地窖前，用一根绳子将点燃的蜡烛吊入地窖深处。这是一个非常关键的安全操作。
探案任务：氧气之谜Q1：为什么进入地窖前要先做这个“灯火实验”？Q2：如果蜡烛熄灭了，这说明了地窖里的环境发生了什么变化？
1—3组完成实验探究二，4—6组完成实验探究三
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演示实验1：种子萌发过程中产生的物质。
证据链2 —— 萝卜空心的真相
结论：萝卜质量减轻，出现空洞，变“空心”
萝卜在储藏期间，它的活细胞一刻不停地进行呼吸作用，将自身储存的有机物分解成二氧化碳和水。这些气体物质散失到空气中，导致萝卜的“肉”越来越少，最终就形成了我们看到的空心状态。
证据链3 —— 地窖缺氧的真相
地窖内的果蔬(活细胞)
缺氧、高二氧化碳危险环境
安全警示：灯火实验是关键！
进入久未开启的地窖、菜窖、深井或山洞前，务必先做灯火实验。若灯火熄灭或燃烧不旺，表明氧气不足，绝对不能贸然进入，以防缺氧窒息！
总结：通过这三个实验，我们系统地验证了呼吸作用的三个核心特征：释放能量、产生二氧化碳、消耗氧气。这三者共同构成了呼吸作用的完整过程。
现象解密：萝卜空心、白菜发热是因为植物活细胞进行呼吸作用，分解有机物释放能量和二氧化碳。安全警示：地窖缺氧是因为呼吸作用消耗了氧气，灯火实验是为了确保安全。核心结论：植物和我们一样，时时刻刻都在进行呼吸作用，这是生命活动的能量来源。
幼嫩的叶比衰老的叶的生命活动强，花的生命活动比叶强。生命活动越强，呼吸作用的强度越强。
呼吸作用：细胞利用 ，将 分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的 释放出来，供给 利用。
种子萌发过程需要哪些必须的环境条件？
结合呼吸作用的过程，分析下面农业措施的作用是什么？
农田适时 ；
农田涝害时 ；
保证作物的根有充足的空气，使作物的根能正常进行呼吸作用
储藏粮食保持 和 。
储藏蔬菜、水果降低 或 浓度
降低呼吸作用，减少有机物的消耗
推理。甲、乙两地区种植同一种甜瓜，甲地的甜瓜含糖量比乙地高。经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地区的光照条件和栽培措施基本相同，而气温差别较大，详见下表。分析气温的强弱有什么影响？
两地栽培甜瓜品种，光照条件，温度和栽培条件基本相同
两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量（如含糖量等）基本相同
甲地比乙地甜瓜的含糖量高
甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少
甲地甜瓜的呼吸作用比乙地弱
甲地区夜间温度低于乙地区
在一定范围内，气温越低，植物的呼吸作用越弱
种子在萌发过程中产生了二氧化碳
种子在萌发过程中吸收了氧气
呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量
呼吸作用在农业上的应用：农田松土，遇到涝害时排水；储藏粮食时，保持干燥和低温；储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度
种子在萌发过程中产生了能量