河南省郑州市新郑市2025_2026学年七年级上学期11月期中语文试题（文字版，含答案）

这是一份河南省郑州市新郑市2025_2026学年七年级上学期11月期中语文试题（文字版，含答案），共11页。
注意事项：
1. 本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2. 答卷前请将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共23分）
班级开展 “感悟自然之美” 主题活动，请你参与并完成以下任务。
【季节之美】
1. 小豫在描写四季美景时遇到了一些问题，请帮忙解决。（共7分）
秋之绚烂
轻捷的云雀掠过云 ① （宵 霄），厚重的霜露将层林浸染，赤红的枫、金黄的银杏，仿佛是被天光细细雕镂的斑斓锦缎。溪水流淌的溪石旁，覆满绿 ② （茵茵 荫荫）的苔痕。秋，于春夏更迭的繁华落幕后悄然成熟，恰似岁月之河，在丰盈与沉淀中凝结成恢宏的华章。
（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。（2分）
轻捷( ) 雕镂( )
（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字词？请工整书写。（2分）
① ____________ ② ____________
春之神韵
当第一缕春风轻柔地拂过大地，吹醒沉睡的万物，春天便以一种不可阻挡的姿态，盛装_____人间。用不了几天，脚下的土地就会充满蓬勃的生机。站立田垄，你能看到土地上空悬浮、飘逸的水汽。_____的农人走出家门，行走在田野上，用力去嗅取那土地的芬芳。此际的旷野花香鸟语，让人心旷神怡；杂花生树，令人_____。
（3）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是【 】（3分）
A. 造访 质朴 茫然无措B. 莅临 质朴 喜出望外
C. 造访 优雅 喜出望外D. 莅临 优雅 茫然无措
2. 小豫写了一段与四季有关的文字，请你仿照画线句再补写两个句子，使该段文字语意连贯。(4分)
四季更替，山间展现出不同的色彩与风情。春天，山花烂漫，五彩斑斓的花朵将群山装点得如同一幅绚丽的画卷；秋天，层林尽染，金黄与火红交织在一起，宛如燃烧的火焰，给人一种热烈而壮丽的美感；________________________________________。
【山川之美】
3. 小豫想为下面文字材料选配一幅插图。A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分)
大自然的美不仅在于它的外表，更在于它的意境。当我们站在山巅俯瞰大地，我们会感受到一种博大的情怀；当我们静坐湖边凝望水面，我们会感受到一种宁静的心境；当我们漫步在林间小道上，我们会感受到一种清新的气息；当我们站在海边听海浪拍打礁石的声音，我们会感受到一种磅礴的力量。
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4. 小豫围绕活动主题写了下面一段文字，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
自然之美蕴含在中华传统文化里。《峨眉山月歌》里，“①____________________________，②____________________________”，李白用精妙的笔触写出了夜晚月映清江的美景；《天净沙·秋思》里，“③____________________________，小桥流水人家，④____________________________”，马致远用荒凉的秋景塑造了萧条、冷落、悲凉的意境；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》里，“⑤____________________________”，李白写景兼点时令，奠定全诗伤感的感情基调；《次北固山下》里，“⑥____________________________，⑦____________________________”，王湾在写景中表现了时序变迁，新旧交替的自然规律；《〈论语〉十二章》里，“⑧____________________________，不舍昼夜”，孔子用河水流去的美景，生发出惜时的人生哲理。
二、现代文阅读（共27分）
①我时常想起儿时那场连续下了七天七夜的大雪。
②那年，我读二年级，早晨妈妈打开房门，惊叹道：“好大的雪哟！”妈妈的声音传进卧室。我从被窝里伸出脑袋，透过破油布遮挡的窗户缝往外瞧，一片刺眼的白，院坝里那堆柴火似乎不见踪影。我心里想，这么大的雪，怎么去一公里外的小学上学呀。于是，任凭妈妈呼喊，我都装睡不起床，旷课了一整天。
③第二天一早，妈妈“好大的雪，比昨天还大”的声音再次传来，我睡不着了。难道要天天旷课吗？老师会不会批评我？“三好学生”还能不能当成？去年那张作为奖品的画报还在墙上挂着呢，它给土灰色的墙壁增添了不少喜庆，也是我家墙上少有的装饰物。我一骨碌翻身下床，吃过早饭就
冒雪往学校赶。
④路上空无一人，大雪勾勒出一个纯净无瑕的银色世界。冒着寒气的冬田中间是一条通往学校的小路，一大早还没人踩过，被厚厚的积雪覆盖着。我踩上去，发出“咯吱咯吱”的声响，这声音在寂静的清晨格外清晰。
⑤我到了学校发现，教室门已经打开，但一个学生都没到。老师坐在讲桌前，手里捧着一本书。我溜进教室，想躲避老师的目光。教室里光线昏暗，十来张课桌斑驳不平，窗户上遮挡的油布，被风吹得簌簌作响。我缩了缩脖颈，坐到座位上，赶紧拿出课本读起来。
⑥老师走到我的课桌旁，问道：“你昨天怎么不来上学？”我把头埋得很低，轻声回答：“下、下雪。”
⑦“今天雪下得还大些，怎么这么早你又来啦？”
⑧“我不好意思再旷课了。”
⑨“下雪这点困难算啥，难道就把你吓住了吗？只要你迎上去，困难就会退步瓦解。”
⑩老师没再多说，拿过我的课本，开始给我讲昨天上的新课。
⑪我的小学老师名叫李克钊，30多岁。他教我们班的语文、数学，还是学校的负责人。每当进行课间操、学校活动、升旗仪式时，他只要往前面的石梯上一站，严厉的目光扫过操场，全体师生便鸦雀无声。放学路上，我们远远见着他，就会飞快地跑回家，去割猪草、拾柴。他明确要求我们，放学路上不要逗留，要回家帮父母做力所能及的家务。
⑫在那个物资匮乏的年代，我们也有期待。一到课余时间，李老师会褪去严厉，眼神温柔、笑容亲切地给我们讲伟人艰苦卓绝、不屈不挠的奋斗故事，讲《三国演义》《水浒传》的内容，给我们懵懂的世界带来新奇与探索。这些故事，像明亮而温暖的智慧之光，投射进我们的心灵深处，成为记忆长河中熠熠生辉的宝藏。
⑬小学五年里，李老师带我们到公社参加考试、参加“六一”活动、参加“三好学生”颁奖典礼，我们步行十多里，没有谁叫过苦，李老师最爱说“这点困难算啥”。他那温暖而坚定的声音，传入我们耳中，化作一种名为坚韧、奋斗、团结的力量，在我们心底悄然生长。
⑭小学毕业时，我们班有四个同学从偏远的小山村考入区中学，我便是其中之一。我参加工作后，每当遇到困难，李老师“这点困难算啥”的话总会在心底响起。它让我沉下心，不骄不躁，干好工作。
⑮李老师将他的一生都奉献给了教育事业。他50多岁时因病去世，他的坟墓离村小不远，与村小相依相偎！如今，我每次回老家，都会去他的墓前伫立片刻，表达我的怀念之情。
（选自《达州晚报》2025-04-23，有删改。作者：张天红）
5. “我”为什么怀念李老师？请结合相关内容简要分析。（4分）
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6. 第④段中的环境描写有什么作用？请简要分析。（4分）
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7. 文中多次出现“这点困难算啥”，这句话是文章的线索吗？请结合全文简要分析。（4分）
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8. 针对文章标题《怀念》能否改为《我的老师》，同学们意见不一。请你站在反方立场，从情感表达或文章主题方面阐述理由。（4分）
（二）阅读下文，完成9～11题。（共11分）
春光美
①春天一到，人像草木一样，迎来一次新生。去山坡上转转，捻一枝柳条，感觉它那么柔软，似嗅到芽苞的香气。所有高大乔木上的雀鸣，也变得婉转流丽。
②天还是那么空无一物的蓝。几日细雨之后，渐起变化，天又呈现出汝窑一样的淡青。
③春风不比冬风那么凛冽，吹着你的脸，痒酥酥的。正是雨水时节。小雨下起来，也是酥酥的，不黏人，让人禁不住还想出去走一走。人与万物一样，蛰伏于长冬的躯体颇为僵硬，但走在春风里，一颗心自沉静幻为雀跃，也是古人所言的春心萌动吧。
④拎一桶水打扫阳台外面的露台，惊鸿一瞥，见兰草丛中抽出三枝花箭。对，是兰，不是蕙。兰一枝花箭只开一朵花。未来将有三朵花，谦卑地隐在叶丛中幽幽吐芳，整个露台必将熠熠生辉。
⑤搬一只小椅、一只小凳去露台。一边择菜，一边晒太阳。我活着，兰也活着，我们默默陪伴对方。惊蛰来临之前，兰花一定会开。春风吹着，确乎感知到两个物种之间的心意相通。
⑥楼下，柿树、李树、柳树、紫薇依旧沉默。小竹林中栖息的各种鸟雀，啁啾不休……樟树多如星辰的绿叶于春风里肆意耸动，浪一样翻涌，是生命的韵味。
⑦春阳和煦，被光久久笼罩，脑壳滚烫，身体有如禅定。人于光中，久之，欲求皆无，灵魂渐出窍。神思静止中，世界一片混沌，深刻体味 “好事不如无” 的虚静。人间一切都退得远了——我就是一缕风，一片光，一茎花叶。
⑧路边，沟渠间，阿拉伯婆婆纳开着紫色小花，到处星星点点的生机。虽离开乡村多年，犹记春风解冻之际，正值坡上麦苗拔节之时。大人们要沤底肥了，该忙碌起来了吧。扛一把锄，走在田畈，春风闲闲的，人的眉眼是舒展的，远山渐起雾气，连雾气都是绿润润的了。天地之间，飞鸟往返，光阴偕逝，处处生古意。
⑨居乡下，比在城里更能感知到季节的更替。人离自然近，沾染一身灵气，感官尤为敏锐。泥土也是有香气的——这种气息比较古朴，也有一些笨拙，但给予人的，永远都是一份踏实安稳。
⑩我们这座城市有一条人工河。河畔植有大面积春梅。雨水前后，启开一年中最美时光——十万春花如梦里。外地游客亦赶来打卡。
⑪去冬无雨，缺乏水的滋润，今春，茶花迟发，碧桃依旧星星点点。迟有迟的好，好比老来得女，是那种值得捧在手心里的好。
⑫当骑行至天鹅湖畔，一众年轻人流连于梅丛，俯仰恣意。咫尺处，湖水粼粼有波光，处处皆春光。童年时，有一首歌《春光美》，朴素歌词，表达的是人对于春日生机的欢欣之情。人在春天里应该快乐，连我这么颓废的人都决定支棱起来，读点书，到处走走。最好可以去远方。
（选自《新民晚报》2025-03-03，有删改。作者：钱红莉）
9. 作者描写了春天的哪些景物？各有什么特点？请选择你感触最深的四种简要概括。（4分）
10. 朗读下列语句，品味加点词语的表达效果。（4分）
（1）春风不比冬风那么凛冽，吹着你的脸，痒酥酥的。正是雨水时节。小雨下起来，也是酥酥的，不黏人。
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（2）樟树多如星辰的绿叶于春风里肆意耸动，浪一样翻涌，是生命的韵味。
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11. 在作者笔下，春光无限美。你最喜欢春天的什么？请写出来与大家分享。（80字左右）（3分）
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三、古诗文阅读（共15分）
（一）阅读下面两个文段，完成12～15题。（共11分）
【甲】子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
（选自六年级语文下册教科书《学弈》）
12. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是【 】（2分）
A. 乐亦在其中矣 公大笑乐（《咏雪》）
B. 择其善者而从之 通国之善弈者也
C. 一心以为有鸿鹄将至 去后乃至（《陈太丘与友期行》）
D. 为是其智弗若与 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》）
13. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
不义而富且贵，于我如浮云。
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14. 甲文中孔子赞扬了颜回怎样的生活态度？对我们有什么启发？（3分）
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15. 关于学习态度，甲、乙两文各有怎样的见解？请用自己的话简要概括。（4分）
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（二）阅读下面一首诗，回答问题。（共4分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
16. 诗中 “秋风萧瑟，洪波涌起” 一句，既描绘了实景，又暗含象征意义。请简要分析。（2分）
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17. 全诗通篇写景，却无一字直接抒情，诗人的情感是如何表现出来的？请结合诗句简要分析。（2分）
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（1）请从下面《朝花夕拾》中的两位人物中任选一位，结合名著内容，谈谈你对其形象的认识。
①无常《无常》 ②陈莲河《父亲的病》
（2）《西游记》中，很多情节存在前后呼应的关系。请以 “三调芭蕉扇” 相关情节为例，说说前文
哪些情节与之形成了呼应。
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（1）请以 “这一次，我赢得了” 为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整，然后作文；
②表达意图明确，内容具体充实；
③不要套作，不得抄袭；
④不少于500字；
⑤文中回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）爱是甘露，滋润心灵；爱是阳光，照亮人生。
请以 “爱滋润了我的心灵” 为题目，写一篇记叙文。
要求：①表达意图明确，内容具体充实；
②不要套作，不得抄袭；
③不少于500字；
④文中回避与你有关的人名、校名、地名。
试卷答案
1.（1）轻捷（jié） 雕镂（lòu）
（2）①霄 ②茵茵
（3）B
2.夏天，绿树成荫，浓绿与浅绿交织在一起，宛如绿色的海洋，给人一种清凉而惬意的美感；冬天，白雪皑皑，洁白与银白交织在一起，宛如梦幻的世界，给人一种纯洁而宁静的美感。
3.选择B图。理由：B图展现了平静的海面，与材料中“当我们静坐湖边凝望水面，我们会感受到一种宁静的心境”相契合，体现了大自然宁静的意境之美。
4.①峨眉山月半轮秋 ②影入平羌江水流 ③枯藤老树昏鸦 ④古道西风瘦马
⑤杨花落尽子规啼 ⑥海日生残夜 ⑦江春入旧年 ⑧逝者如斯夫
5.李老师在“我”旷课一天后，耐心教导“我”，让“我”明白面对困难要迎上去；他在物资匮乏的年代，给“我们”讲奋斗故事，传递智慧之光；他关心学生，明确要求学生，是学生的榜样。
6.环境描写描绘了大雪后的纯净世界，突出了雪之大，为“我”冒雪上学做铺垫，也烘托了“我”当时的紧张和不安。
7.不是文章的线索。“这点困难算啥”在文中多次出现，是李老师的话语，体现了李老师面对困难的态度，是文章的关键语句，但不是贯穿全文的线索。
8.不能改为《我的老师》。《怀念》更能体现“我”对李老师的思念和情感，突出文章的主题是对李老师的怀念；而《我的老师》比较平淡，不能很好地表达这种情感。
9.柳枝：柔软，似嗅到芽苞的香气；蓝天：空无一物，蓝；春风：不比冬风凛冽，吹着脸痒酥酥；小雨：酥酥的，不黏人；兰草：从草丛中抽出花箭，一朵花箭只开一朵花；樟树：绿叶在春风里肆意耸动，浪一样翻涌。
10.（1）“不黏人”运用拟人手法，写出了小雨的轻柔，表达了作者对春雨的喜爱。
（2）“肆意耸动”“浪一样翻涌”运用拟人、比喻手法，写出了樟树绿叶的动态美，表现了生命的活力。
11.我最喜欢春天的花朵。春天，花朵竞相开放，五彩斑斓，它们用美丽的色彩和芬芳的香气装点着大地，让人心旷神怡。
12.C
13.用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。
14.孔子赞扬了颜回安贫乐道的生活态度。启发我们在生活中要保持乐观的心态，不被物质条件所左右，追求精神上的富足。
15.甲文：学习要以学习为乐，要善于向他人学习。乙文：学习要专心致志。
16.实写：描绘了秋天的萧瑟景象和大海的汹涌波涛。象征意义：“秋风萧瑟”象征着当时的社会环境，“洪波涌起”象征着诗人内心的壮志豪情。
17.诗人通过描写大海的壮阔景象，如“水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起”，表现出大海的雄浑和力量，从而表达出诗人的壮志豪情和广阔胸怀。
18.（1）示例：无常：《无常》中，无常是个具有人情味的鬼，他去勾魂时，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打
了四十大棒。无常的形象是爽直而公正的，他的出现，对当时社会上那些所谓的正人君子进行了辛辣的讽刺。
（2）前文“三借芭蕉扇”中，孙悟空第一次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇走；第二次借扇，变成小虫进入铁扇公主腹中，借到假扇；第三次借扇，变成牛魔王骗到真扇。这些情节与后文孙悟空成功借到芭蕉扇形成呼应。
19.略题号
一
二
三
四
五
总分
等级
分数
（一）
（二）
得分
评卷人
得分
评卷人
（一）阅读下文，完成5～8题。（共16分）
怀 念
得分
评卷人
得分
评卷人
得分
评卷人
四、整本书阅读（5分）
18. 请从下面两个小题中任选一题作答。（5分）
得分
评卷人