2026年抚顺市中考猜题化学试卷（含答案解析）

这是一份2026年抚顺市中考猜题化学试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了下列变化属于化学变化的是， “绿水青山就是金山银山”，下列事实或做法解释正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．NaOH溶液和稀盐酸发生中和反应的过程中，溶液pH的变化如图所示。下列说法正确的是( )
A．反应开始前，测量的是NaOH溶液的pH
B．b点时，NaOH和HCl恰好完全反应
C．a点处的溶液能够使酚酞溶液变红
D．c点处的溶液能与Fe反应产生气体
2．科学家采用“组分转化”技术，将 CO2和H2按一定比例混合，在一定条件下反应的化学方程式为2CO2 + 6H2 = X + 4H2O中，X的化学式是
A．CH4 B．C2H4 C．H2CO3 D．H2C2O4
3．野营篝火时通常将木材架空，其目的是( )
A．方便添加木材 B．升高木材的温度
C．降低木材的着火点 D．使木材与空气充分接触
4．t℃时，根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成图中的斜线。说法正确的是
A．t℃时该物质的溶解度为 50g/100g水
B．图中 4 个点表示的溶液中只有 z 是饱和溶液
C．点z向点w移动的一种方法是恒温蒸发一定量的水
D．将m点表示的溶液中变为饱和溶液的一种方法是再加入20g溶质
5．下列中国古代工艺中，不涉及化学变化的是
A．磨制石斧
B．冶炼金属
C．酿酒
D．使用黑火药
6．下列变化属于化学变化的是
A．钢铁锈蚀B．海水晒盐C．冰雪消融D．玉石雕刻
7． “绿水青山就是金山银山”。下列物质的大量排放，不会造成环境污染的是
A．氮气B．二氧化氮
C．固体粉尘D．工业废水
8．下列有关物质用途的说法中，正确的是
A．稀盐酸可以除铁锈
B．氯化钾用于配制生理盐水
C．用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期
D．氢氧化钠用作食品干燥剂
9．下列事实或做法解释正确的是（ ）
A．铁质水龙头表面镀铬可防锈——改变了金属的内部结构
B．着火点、众人拾柴火焰高——可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C．硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈——在氧气中硫接触到的氧分子更多
D．火灾逃生时用湿毛巾捂住鼻子——防止二氧化碳分子进入呼吸道使人窒息
10．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
11．饺子是中国北方人喜爱的食品，所用食材中富含糖类物质的是( )
A．小麦粉B．食盐C．芹菜D．猪肉
12．下列离子能在pH=12的无色溶液中大量共存的是
A．SO42- K+ Na+ MnO4-B．K+ Cl- Ba2+ NO3-
C．Cl- NH4+ SO42- Na+D．Ca2+ Cl- CO32- Na+
13．区分下列各组物质的两种方法都合理的是
A．AB．BC．CD．D
14．下列所示图像不能反映相对应实验的是（ ）
A．t℃时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体
B．向盐酸中不断滴加KOH溶液
C．实验室用KClO3与MnO2共热制O2
D．向Cu（NO3）2溶液中加入NaOH溶液
15．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）
①N ②Fe2+ ③Cu ④P2O5 ⑤Fe3+ ⑥MgCl2
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
C．表示物质组成的化学式是③④⑥
D．②⑤中的质子数相同，化学性质也相同
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．用化学用语表示：
（1）氖气_________；
（2）水银_________；
（3）2个二氧化硫分子______；
（4）Fe2+中“2+”的含义_________。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）实验是进行科学探究的重要方式，请根据图示回答问题
对比甲装置中①处白磷和②处红磷的实验现象可知可燃物燃烧需要的条件是______。同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果______（选填“相同”或“不同“），原因是______。同学们用丙图所示实验探究铁生锈的条件（每支试管中均放有完全相同的洁净铁片），并经过科学严谨的推理得出结论。同学们认为可以对比观察试管______ （选填试管编号）还能进一步探究铁在______的环境中是否更容易锈蚀。对比丁装置中两支试管内液面上升高度不同。该实验的目的是______。
18．（8分）水是一种重要的物质,在日常生活和和生产实践中有着不可替代的作用。
(1)水的净化
①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,是因为其中的活性炭具有______性。
②图2为水的蒸馏装置图，图1与图2的净水原理中,能降低水硬度的净水方法是图_____ (填“1”或“2”)。水的组成。
①图3是水的电解装置,接通直流电源一段时间后,玻璃管b内产生的气体是___________该反应的化学方程式为________________。
②电解水的实验中,在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液,可以增强导电性。在实验过程中,观察到管a电极附近的溶液迅速变红,则该处溶液呈_____ (填“酸”“碱”或“中”)性。电解后,待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7,则图4中能表示电解时管b中水在电极端所发生变化得到的粒子是_____ (填对应选项的字母)。
(3)水在化学实验中具有重要作用。
将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示),关闭K,一段时间后,观察到导管内液面上升;打开K,观察到导管内液面下降,导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因:__________________。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）某兴趣小组做如下实验探究微粒的运动．请回答实验中的有关问题．
实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，由实验I得出的结论有_____．实验Ⅱ（如图甲所示）：烧杯B中的现象是_____；产生这一现象的原因是_____．为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．你认为有无必要_____（填“有”或“无”），理由是_____．虽然课本上这个实验的现象明显，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、实验装置无法固定、有很多氨气逸出大烧杯等．
①氨气的密度比空气的密度小．
②T形三通管属于微型化学仪器．在老师指导下，同学们改用图丙装置探究微粒的运动性．
在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条．用_____（填写仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．一会儿，观察到_____（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色．微热细弯管处的浓氨水，纱布条变红的速率会加快．改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，请你写出其中的一条：_____．
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、B
【解析】
A、反应开始前的pH小于7，故测量的是HCl的pH，错误；
B、b点时溶液的pH=7 ，故盐酸与氢氧化钠恰好完全反应，正确；
C、a点处的溶液显酸性，故酚酞不变为红色，错误；
D、c点处溶液显碱性，故铁不能反应，错误。故选B。
酸与碱恰好完全反应时，溶液的pH为7.
2、B
【解析】化学反应前后各种原子个数相等，反应前有2C、4O、12H，反应后（X除外）有4O、8H，所以x中有有2C、4H，X的化学式为 C2H4，故选B。
点睛：要顺利解答此题，必须熟练掌握质量守恒定律并会灵活应用，化学反应前后各种原子个数相等，根据反应前后原子个数的差量即可推断出X的化学式。
3、D
【解析】A、将木材架空是为了增大木柴与氧气的接触面积，不是为了方便添加木柴，错误；B、将木材架空不能升高木柴的温度，错误；C、木柴的着火点不能降低，错误；D、使木柴与空气充分接触，促进木柴燃烧，正确。故选D。
4、C
【解析】
A、根据图示可知，t℃时，100g水中最多溶解的质量为100g，故t℃时该物质的溶解度为100g/100g水，故A错误；
B、在曲线上的点和曲线上边的点都是饱和状态，在曲线下边的点属于不饱和状态，所以W、Z都是饱和状态，故B错误；
C、点z和点w都是饱和状态，z点含有的溶剂多，所以点z向点w移动的一种方法是恒温蒸发一定量的水，故C正确；
D、t℃时，100g水中最多溶解的质量为100g，由80g水中最多溶解80g，原来溶液含溶质50g，所以还需加溶质30g，故D错误。故选C。
认真读图，理解图示的涵义并结合溶解度概念是解题的关键。
5、A
【解析】
A、磨制石斧过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
B、冶炼金属过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。
D、使用黑火药过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：A。
6、A
【解析】
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化； 反之，则是物理变化。A. 钢铁锈蚀，有新的物质（铁锈）生成 ，是化学变化； B. 海水晒盐，只是物质的分离，没有新的物质生成，是物理变化； C. 冰雪消融，只有物质状态的改变，没有新的物质生成，是物理变化； D. 玉石雕刻，只有物质形状的改变，没有新的物质生成，是物理变化。故选A。
7、A
【解析】
A、氮气是空气的主要成分之一，不会造成环境污染，故选项正确。
B、二氧化氮是空气污染物之一，会造成空气污染，故选项错误。
C、固体粉尘是空气污染物之一，会造成空气污染，故选项错误。
D、工业废水会造成水体污染，故选项错误。
故选：A。
8、A
【解析】
A、稀盐酸能与氧化铁反应产生氯化铁溶液，可以除铁锈（主要成氧化铁）；故选项正确；
B、氯化钠用于配制生理盐水（0.9%的氯化钠溶液）；故选项错误；
C、用甲醛水溶液（福尔马林）有毒，不能用浸泡海产品来延长海产品的保质期；故选项错误；
D、氢氧化钠有腐蚀性，不可以用作食品干燥剂；故选项错误；
故选：A。
9、C
【解析】
A、铁质水龙头表面镀铬可防锈，铬的化学性质稳定，不易生锈；故选项错误；
B、着火点、众人拾柴火焰高，可燃物越多，越易燃烧，但着火点温度不变；故选项错误；
C、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，在氧气中硫接触到的氧分子更多；故选项正确；
D、火灾逃生时用湿毛巾捂住鼻子，防止有毒气体分子和烟尘进入呼吸道使人窒息；故选项错误；
故选：C。
10、D
【解析】
A、CuSO4溶液中含有H2SO4，加入过量的氢氧化钠溶液，硫酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，过滤后得到硫酸钠和氢氧化钠的混合溶液和氢氧化铜固体，A选项不能达到除杂的目的，不符合题意；
B、HCl溶液中含有H2SO4，加入过量的氯化钡溶液，硫酸与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化氢，可以除去硫酸，但是氯化钡过量，引入了新杂质，B选项不能达到除杂的目的，不符合题意；
C、CO2中含有杂质CO，通入氧气后不能点燃，因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，在大量二氧化碳环境下，一氧化碳不能点燃，应该选择通过灼热的氧化铜固体，一氧化碳与氧化铜在加热条件下反应生成二氧化碳合同，C选项选用的试剂不正确，应该选择通过灼热的氧化铜固体，不能达到除杂的目的，不符合题意；
D、Cu中含有杂质CuO，加入过量的稀盐酸，铜与稀盐酸不反应，氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，溶解、过滤得到单质铜，D选项能达到除杂的目的，选用的试剂及操作方法均正确，符合题意。 故选D。
11、A
【解析】
A、小麦粉中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项正确。
B、食盐中富含无机盐，故选项错误。
C、芹菜中富含维生素，故选项错误。
D、猪肉中富含蛋白质，故选项错误。故选A。
12、B
【解析】
pH值为12的无色溶液是强碱性溶液，则不可选不与OH-共存的离子。
【详解】
A、题目中溶液为无色，而MnO4-为紫红色，A选项错误；
B、四个例子均不与OH-反应，可以共存，B选项正确；
C、NH4+会与OH-反应生成NH3，C选项错误；
D、Ca2+和CO32-会生成CaCO3沉淀，两者不共存，D选项错误；
故选B。
该类型题目一定需要注意题目中所隐含的条件，例如该题的“pH=12”和“无色”
13、A
【解析】
A、观察颜色，呈灰白色的是磷矿粉，可以鉴别；加熟石灰研磨，产生刺激性气味气体的是硝酸铵，可以鉴别；故选项正确；
B、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，氮气不能，可以鉴别；氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项错误；
C、硬水和蒸馏水不能用品尝味道的方法进行鉴别，故选项错误；
D、羊毛线和腈纶线用手触摸的方法不能鉴别，故选项错误。
故选A。
鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
14、C
【解析】
A、t℃时向不饱和KNO3溶液中加入KNO3固体，能继续溶解至形成饱和溶液，故溶质质量分数开始增大，直至不变，正确，故不符合题意；
B、盐酸显酸性，氢氧化钾显碱性，反应生成的氯化钾显中性，向盐酸中不断滴加KOH溶液，pH由小于7，变化到等于7，再到大于7，正确，故不符合题意；
C、实验室用KClO3与MnO2共热制O2时，开始时二氧化锰的质量分数不为零，不正确，故符合题意；
D、硝酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硝酸钠，沉淀从零开始逐渐增加到反应停止时的某一定值，正确，故不符合题意；故选C。
图像题的解题技巧有（1）以数学与化学知识结合为突破口；（2）把握好“三点一线”，即起点、拐点、终点和曲线。
15、C
【解析】
A、N不能表示氮分子，该选项说法不正确；
B、④中的数字“5”表示每个五氧化二磷分子中有5个氧原子，该选项说法不正确；
C、铜的化学式可以表示为Cu，五氧化二磷的化学式可以表示为P2O5，氯化镁的化学式可以表示为MgCl2，该选项说法正确；
D、、②⑤的质子数相同，化学性质不相同，该选项说法不正确。
故选C。
利用元素符号和数字可以表示物质的化学式，数字的位置不同，表示的意义不同。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、Ne Hg 2SO2 一个亚铁离子带两个单位的正电荷
【解析】
（1）氖气化学式为Ne。
（2）水银化学式为Hg。
（3）2个二氧化硫分子表示为2SO2。
（4）Fe2+中“2+”的含义是一个亚铁离子带两个单位的正电荷。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、温度达到可燃物着火点 不同 碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡 ABC 盐溶液 验证二氧化碳能和氢氧化钠反应
【解析】
（1）甲装置中①处白磷燃烧，②处红磷不能燃烧，可知可燃物燃烧需要的条件是温度达到可燃物着火点。
故填：温度达到可燃物着火点。
（2）同学们用乙所示实验探究化学反应前后物质的质量关系。如果a、b分别是氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液，与分别是碳酸钙和稀盐酸测定的结果不同，原因是碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡。
故填：不同；碳酸钙和稀盐酸反应生成的二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡。
（3）可以对比观察试管ABC，这是因为B中铁钉不能生锈，说明只有水不能使铁生锈，C中铁钉不能生锈，说明只有氧气不能使铁生锈，A中铁生锈，说明铁和水、氧气同时接触容易生锈；
还能进一步探究铁在盐溶液的环境中是否更容易锈蚀。
故填：ABC；盐溶液。
（4）氢氧化钠溶液中的试管液面上升高度比水中试管高，说明二氧化碳能和氢氧化钠反应，因此该实验的目的是验证二氧化碳能和氢氧化钠反应。
故填：验证二氧化碳能和氢氧化钠反应。
18、吸附 2 氧气 2H2O2H2↑+O2↑ 碱 B 铁丝生锈消耗氧气，由于大气压的作用，液面上升；打开活塞稀盐酸与铁丝反应生成氢气，液面下降。
【解析】
(1)①图1所示净水器可除去水中的色素和异味,，是因为其中的活性炭具有吸附性；蒸馏能降低水额硬度，故②在图1和图2示意的净水原理中，能降低水硬度的净水方法是图2；①图3是水的电解装置，接通直流电源一段时间后，玻璃管b连接的是正极，产生的气体是氧气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑；②电解水的实验中，在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸钠溶液，可以增强导电性。在实验过程中，观察到管a电极附近的溶液迅速变红，则该处溶液呈碱性。电解后，待溶液混合均匀后测得溶液的pH=7，则图4中能表示电解时管b中产生的是氢气，碱性溶液能使酚酞变红，故水在电极端所发生变化得到的粒子是B；(3)水在化学实验中具有重要作用。将铁丝放在潮湿的空气中(如图5所示)，关闭K，一段时间后，观察到导管内液面上升；打开K，观察到导管内液面下降，导管口有气泡出。请解释导管内液面上升和下降的原因：铁丝生锈消耗氧气，由于大气压的作用，液面上升；打开活塞稀盐酸与铁丝反应生成氢气，液面下降。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、氨水能使酚酞试液变红 B烧杯中液面会下降 氨分子在不停地运动 无 蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了 胶头滴管 ba 节省药品
【解析】
（1）在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2～3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，溶液变红，所以由实验I得出的结论有氨水能使酚酞试液变红；故填：氨水能使酚酞试液变红；
（2）氨分子在不停地运动，运动到A中后，形成氨水，使酚酞变红，而B烧杯中液面会下降．故填：B烧杯中液面会下降；氨分子在不停地运动．
（3）因为在第一个实验中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红，所以没有必要设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对比实验．故填：无；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了；
（4）用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口．
故填：胶头滴管．
（5）一会儿，浓氨水中挥发出的氨气密度比空气小，所以分子不断上升，与ba段的湿润的酚酞纱布条接触，氨气和水反应生成氨水，从而使ba段纱布条变成红色．
故填：ba．
[实验反思]
改进实验与课本实验相比较，有不少的优点，例如可以节省药品，操作更简单，几乎没有污染等．
故填：节省药品．
选项
待提纯的物质
选用的试剂
操作的方法
A
CuSO4溶液（H2SO4）
过量的氢氧化钠溶液
过滤
B
HCl溶液（H2SO4）
过量的BaCl2溶液
过滤
C
CO2（CO）
氧气
点燃
D
Cu（CuO）
过量的稀盐酸
溶解、过滤
A
B
C
D
区分的物质
硝酸铵和磷矿粉
氮气和二氧化碳
硬水和蒸馏水
羊毛线和腈纶线
方法一
观察颜色
通入石蕊溶液中
品尝味道
用手触摸
方法二
加熟石灰研磨
用燃着的木条检验
加肥皂水
点燃闻气味
图1
图2
图3
图4