襄阳市2025-2026学年中考试题猜想化学试卷（含答案解析）

这是一份襄阳市2025-2026学年中考试题猜想化学试卷（含答案解析），共14页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，食品卫生与身体健康密切相关，下列说法正确的是，如图所示实验操作中,正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．在设计探究实验时，往往保持所有条件均相同进行多次实验，其目的是（ ）
A．增加数据数量，便于总结数据变化规律
B．控制实验条件进行对比
C．消除试剂中所含杂质对实验结果的干扰
D．消除偶然的不确定因素带来的误差
2．下列知识归纳,完全正确的一组是( )
A．AB．BC．CD．D
3．甲醛的化学式的，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氢原子与水分子中所含的氢原子数目相等，则该溶液中溶质的质量分数为
A．47.1%B．52.9%C．62.5%D．88.9%
4．下列操作能达到目的的是( )
A．稀释浓硫酸时,将水沿容器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌
B．将洗净的试管正放在试管架上
C．用湿润的pH试纸测量酸雨的酸碱度
D．蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热
5．属于化学变化的是( )
A．冰块熔化B．蜡烛燃烧C．黄金铸币D．海水晒盐
6．食品卫生与身体健康密切相关。下列做法不会危害人体健康的是
A．为使鱼干的颜色更白，用过氧化氢来浸泡处理
B．为降低生产成本，应减少婴儿奶粉中蛋白质的含量
C．为预防甲状腺肿大，在食盐中添加适最的碘元素
D．为保持肉类制品味道鲜美，在香肠中加人过量的亚硝酸钠
7．生活中包含着许多化学知识，对下列做法的解释不合理的是（ ）
A．食品袋内充入氮气——防止食品变质
B．进入深井之前做灯火实验——防止CO2中毒
C．用碳素水笔书写档案——常温下碳的化学性质不活泼
D．森林着火，砍掉部分树木设置隔离带——隔离可燃物
8．下列说法正确的是（ ）
A．湿润pH试纸会导致测定结果偏小
B．灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点低
C．KNO3能促进作物茎和叶的生长
D．玻璃钢、石棉网、有机玻璃都是复合材料
9．如图所示实验操作中,正确的是()
A．闻气味B．读取液体体积
C．倾倒液体D．加热液体
10．铷元素在元素周期表中的信息与铷原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是（ ）
A．铷元素属于金属元素，1个铷原子中有37个质子
B．铷在元素周期表中位于第六周期
C．铷的相对原子质量为85.47
D．铷的氧化物化学式为Rb2O
11．民间常用川乌、草乌泡制药酒。川乌、草乌含有少量有毒物质乌头碱(化学式为C34H47NO11)，药酒使用不当会造成中毒。下列关于乌头碱的说法不正确的是
A．乌头碱由四种元素组成
B．乌头碱分子中C、H原子个数比为34:47
C．乌头碱在空气中充分燃烧只生成CO2和H2O
D．每个乌头碱分子由93个原子构成
12．下列日常生活中的做法，不涉及化学变化的是（ ）
A．稀有气体用于霓虹灯
B．糖醋凉拌紫甘蓝
C．纯奶发酵制酸奶
D．用肥皂水区分硬水和软水
13．下列所示实验设计中，能够达到目的的是（）
A．验证质量守恒定律
B．探究二氧化碳能与水反应
C．探究木炭具有吸附性
D．探究溶剂性质对溶解的影响
14．如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图，据图分析能得出的结论正确的是
A．该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸
B．a克是指加入NaOH溶液的质量
C．A点时，溶液的溶质为NaOH、NaCl
D．B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同
15．下列化学用语书写正确的是（ ）
A．二个铵根离子： 2NH4
B．氧化铜中铜元素显+2价：
C．硫酸镁： MgSO3
D．2个氮分子： 2N
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．如图甲是A．B．C三种固体物质的溶解度曲线图。
（1）甲图中，P点所表示的含义为_______。
（2）t2℃时,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是_______。
（3）把100g质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃,此时A溶液的质量分数为______。
（4）如图乙所示,20℃时,把试管放人盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加人几小段镁条,再加人5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中溶液变浑浊,则X可能为A．B．C三种固体物质中的哪一种?________。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）水是重要的化学资源某县自来水的水源地是一个大型水库，某化学兴趣小组开展了一次净化水的实践活动。请回答下列问题：
①对所取水样进行过滤，除了滤纸和如图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是_____。
②向滤液中加入活性炭，可以吸附色素和异味；是因为活性炭具有_____结构。
③自来水的生产过程中常用液氯灭菌，它会与水发生如下反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不稳定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑．该兴趣小组的小君同学利用久置后的自来水配制硝酸银溶液，有白色沉淀出现。请释产生沉淀的原因_____（用化学方程式表示）。碱式碳酸镁是一种新型阻燃剂，其工业制备流程如图：
①常温下向溶液中加入少量的NH4HCO3固体，固体不能溶解，则该溶液为NH4HCO3的_____（填“饱和”或“不饱和”）溶液；
②操作I的名称是_____；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是_____；
③副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成了一种可直接进入上述流程循环利用的物质是_____。
18．（8分）铝及化合物有极其重要的用途。铝的广泛应用铝是很活泼的金属，但用铝制作的炊具却耐腐蚀，其原因是________________________。使用铝制炊具会使人体摄入过量的“铝”，导致记忆力减退等许多不良症状。这里的“铝”是指_____________。
A．单质 B．元素 C．原子 D．分子铝的化学性质比较活泼，还能与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(化学式为NaAlO2)和一种可燃性气体，写出该反应的化学方程式________________________。硫酸铝铵晶体制取的探究
硫酸铝铵是一种用途广泛的含铝化合物。以某铝土矿(主要成分Al2O3，含少量SiO2、Fe2O3杂质)为原料制硫酸铝铵晶体（(NH4)aAlb(SO4)c·xH2O）的流程如下：
有关上述流程的说法正确的是______。
a.“有序除杂、提纯”中有先加过量稀盐酸再过滤，该做法的目的是除去SiO2
b. 稀硫酸过量的目的只是保证Al2O3溶解完全硫酸铝铵晶体分解的定性探究
硫酸铝铵热分解可得到纳米氧化铝。兴趣小组设计实验探究硫酸铝铵晶体受热分解的产物。甲组同学设计了如图1所示实验装置：
① 实验中，装置B中观察到的现象是_________________。
② 装置D中观察到酚酞溶液变红色，由此可知分解的产物中有______(写化学式)。乙组同学认为硫酸铝铵晶体受热分解的产物中还有SO2、SO3和N2。为进行验证，用甲组实验中的装置A和上图2所示装置连接进行实验。观察到装置E中______，证明了有SO3生成；而F装置中_____________、H最终没有胀大，表明没有SO2和N2生成。硫酸铝铵晶体成分的定量探究 为确定硫酸铝铵晶体的组成，进行如下实验：称取45.3g样品与足量氯化钡溶液充分反应，生成白色沉淀46.6g。称取45.3g样品在空气中持续加热，测定剩余固体质量随温度变化的曲线如图所示。
①固体H是T1℃刚好完全失去结晶水的产物，则结晶水的个数x＝_____________。
②T3℃时固体M的化学式_____________。
③请写出T2℃→T4℃段发生反应的总化学方程式：________________________。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）研究氯气的化学性质。用如图装置探究氯气的漂白性：
实验步骤：
Ⅰ.将滴管内的蒸馏水滴到B瓶中的干燥有色布条上，布条没有褪色；
Ⅱ.通入干燥的Cl2 ，发现A瓶中的布条没有褪色，而B瓶的布条褪色。
（1）通过上述实验，小明能得到的结论是_____。
（2）小颖根据资料信息（即氯气与水反应的原理），做了一个补充实验：（写出实验步骤和现象）_____。从面得出“次氯酸具有漂白性”的结论。
（3）小明同学认为，实验装置中有一个明显的缺陷。请你改进装置的不足之处_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、D
【解析】
在设计探究实验时，往往保持所有条件均相同进行多次实验，其目的是为了消除偶然的不确定因素带来的误差。故选D。
2、D
【解析】
A、①N2常温下性质稳定可以食品填充气；故选项错误；
B、③着火点是物质的固有属性，只能是降低温度低于着火点；故选项错误；
C、①实验室用过氧化氢制氧气时，催化剂是二氧化锰；而加热高锰酸钾分解制氧气时二氧化锰是生成物；②催化剂总是改变化学反应的速率；故选项错误；
D、①原子是化学变化中的最小粒子；②原子的质量主要集中在原子核上；③分子由原子构成；故选项正确；
故选：D。
3、C
【解析】
甲醛的化学式是，1个甲醛分子中含有2个氢原子，1个水分子中含有2个氢原子，某甲醛水溶液里甲醛分子中所含的氢原子数与水分子中所含的氢原子数目相等，则甲醛分子和水分子的个数比为1：1；甲醛的相对分子质量为12+1×2+16=30；水的相对分子质量为；该溶液中溶质的质量分数为。
故选：C。
4、D
【解析】
A、稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中,并不断搅拌；故选项错误；
B、将洗净的试管倒放在试管架上；故选项错误；
C、用干燥、洁净的pH试纸测量酸雨的酸碱度；故选项错误；
D、蒸发操作中,当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热，用余热蒸干；故选项正确；
故选：D。
5、B
【解析】
A、冰块熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化，故选项正确；
C、黄金铸币过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。
故选B。
化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
6、C
【解析】
A. 不能用过氧化氢溶液来浸泡鱼干，会使营养物质变质，选项错误；
B. 为了婴儿的健康，婴儿奶粉中蛋白质的含量必须达标，选项错误；
C. 为预防甲状腺肿大，在食盐中添加适量的碘元素，选项正确；
D. 为保持肉类制品味道鲜美，可在香肠中加人适量的亚硝酸钠，但不能过量，否则易导致中毒，选项错误。
故选C。
7、B
【解析】
A、氮气化学性质很稳定，不易与食品发生反应，有防腐功能，故正确；
B、二氧化碳是无毒气体，但不供给呼吸，进入深井之前应做灯火试验是防止窒息死亡，故错误；
C、用碳素墨水写档案是因为常温下碳的化学性质不活泼，故正确；
D、森林着火，砍掉部分树木设置隔离带，采用的是隔离可燃物的方法，故正确。
故选：B。
8、C
【解析】
A、若待测液为酸性，湿润pH试纸导致测定结果偏大，若待测液为碱性，湿润pH试纸导致测定结果偏小；故选项错误；
B、灯泡中使用钨丝是因为钨的熔点高；故选项错误；
C、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥，可以促进作物茎和叶的生长；故选项正确；
D、有机玻璃属于合成材料；故选项错误；
故选：C。
9、C
【解析】
A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，操作错误。
B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误
C、向试管中倾倒液体操作要领：拿下瓶塞，倒放在桌面上，标签对着手心，瓶口与试管口紧挨，图中所示操作正确。
D、给试管里的液体加热时，试管内液体的量不要超过试管容积的三分之一，防止液体溅出伤人；大拇指不能按在试管夹的短柄上，以免试管脱落。图中所示操作错误。
故选：C。
10、B
【解析】
A．由铷元素的汉字名称可知，它属于金属元素，由其元素周期表的信息可知，其原子序数为37，即原子核内有37个质子，故正确；
B．由原子结构示意图可知，其原子核外有5个电子层，故在元素周期表中位于第五周期，故错误；
C．由元素周期表的信息可知，其相对原子质量为85.47，故正确；
D．由原子结构示意图可知，其最外层有一个电子，在化学反应中易失去1个电子，而显+1价，氧元素显-2价，故其氧化物的化学式为Rb2O，故正确。
故选：B。
根据元素周期表中的一格可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。
11、C
【解析】A、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，正确；B、由化学式可知，乌头碱分子中C、H原子个数比为34：47，正确；C、由化学式可知，乌头碱是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，乌头碱在空气中充分燃烧除生成CO2和H2O外，还会生成含氮的化合物，错误；D、由化学式可知，每个乌头碱分子由34个碳原子、47个氢原子、1个氮原子和11个氧原子构成的，共含93个原子，正确。故选C。
点睛：结合新信息、灵活运用化学式的含义是解题的关键。
12、A
【解析】
A、稀有气体用于霓虹灯过程中没有新物质生成，属于物理变化。
B、糖醋凉拌紫甘蓝过程中有新物质生成，属于化学变化。
C、纯奶发酵制酸奶过程中有新物质生成，属于化学变化。
D、用肥皂水区分硬水和软水过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：A。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
13、D
【解析】
A、验证质量守恒定律时，有气体生成的反应必须在密闭容器中进行，盐酸与碳酸钠粉末反应生成二氧化碳气体，而反应容器不密闭，故选项实验不能达到实验目的。
B、左边试管中的红色石蕊试纸与水不接触，右边红色石蕊试纸与水接触，其它条件相同，但两者都没有现象，因此不能探究二氧化碳与水反应，故选项实验不能达到实验目的。
C、木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳，试管中澄清石灰水会变浑浊，该实验探究木炭具有还原性，故选项实验不能达到实验目的。
D、将等质量的氯化钠分别放入等质量的水和汽油中，根据溶解情况，可探究溶剂种类对物质溶解性的影响，故选项实验能达到实验目的。
故选：D。
14、C
【解析】
A、根据图象可以看出，开始时溶液的pH大于7，溶液呈碱性，故是将稀盐酸滴向氢氧化钠溶液中，故错误；
B、根据图象可知，是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，横坐标表示加入盐酸的量，故错误；
C、从图象可以看出，A点溶液呈碱性，溶液中的溶质有氯化钠和氢氧化钠两种物质，故正确；
D、B点表示氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，此时所加的盐酸和氢氧化钠溶液的质量不一定相等，故错误．
答案：C．
【点评】本题以图象的形式考查了酸碱中和反应过程中溶液pH的变化，完成此题，要抓住曲线变化的趋势和关键点的意义．
15、B
【解析】
A、铵根离子表示为，表示离子个数，直接在离子符号左边写上相应的数字，则二个铵根离子表示为，A选项书写不正确，不符合题意；
B、元素化合价写在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后，氧化铜中铜元素显+2价表示为，B选项书写正确，符合题意；
C、硫酸镁由硫酸根和镁离子构成，则硫酸镁的化学式为，C选项书写不正确，不符合题意；
D、氮分子表示为，表示分子个数，直接在分子式左边写上相应的数字，则2个氮分子表示为，D选项书写不正确，不符合题意。故选B。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、t1℃时,B、C两物质溶解度相等 增加溶质B(或蒸发溶剂等合理即可) 10% C
【解析】
（1）通过分析溶解度曲线可知，甲图中，P点所表示的含义为：t1℃时，B、C物质的溶解度相等；
（2）t2℃时，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法是：增加溶质B；
（3）t1℃时，A物质的溶解度是20g，所以饱和溶液的质量分数为：×100%=16.7%，所以把100g质量分数为10%的A溶液从t2℃降温到t1℃，此时A溶液的质量分数为10%；
（4）镁和盐酸反应放出热量，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中溶液变浑浊，C物质的溶解度随温度的升高而减小，所以X可能为A、B、C三种固体物质中的C。
故答案为：（1）t1℃时，B、C物质的溶解度相等；
（2）增加溶质B；
（3）10%；
（4）C。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、玻璃棒 疏松多孔 HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓ 饱和 过滤 使受热均匀，防止液体迸溅 氨气
【解析】
根据给出的转化关系对应的过程分析每个对应的问题，或者直接分析每个问题，从给出的信息中找对应的信息。
【详解】
（1）①对所取水样进行过滤，除了滤纸和如图提供的仪器外，还需要的一种玻璃仪器是玻璃棒，作用是引流，防止液体外撒。
②向滤液中加入活性炭，可以吸附色素和异味，是因为活性炭具有疏松多孔结构。
③该兴趣小组的小君同学利用久置后的自来水配制硝 酸银溶液，有白色沉淀出现，是因为自来水的生产过程中常用液氯灭菌，它会与水发生如下反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO（次氯酸），次氯酸不稳定易分解：2HClO＝2HCl+O2↑，即时间长了后加入的氯气转化为盐酸，导致盐酸和硝酸银反应生成硝酸和氯化银沉淀，对应的化学方程式为HCl+AgNO3＝HNO3+AgCl↓。
（2）①常温下向溶液中加入少量的 NH4HCO3固体，固体不能溶解，说明该溶液为 NH4HCO3的饱和溶液；
②操作 I 得到了固体和液体，所以为过滤；“一系列操作”中包括蒸发，实验室中蒸发溶液时用玻璃棒搅拌的作用是使受热均匀，防止液体迸溅；
③副产品氯化铵与氢氧化钠反应，生成氨气，而氨气在开始是反应物，所以可直接进入上述流程循环利用。
读图，从中获得解答题目所需的信息，所以在解答题目时先看解答的问题是什么，然后带着问题去读给出的图进而去寻找解答有用的信息，这样提高了信息捕捉的有效性。解答的问题实际上与复杂的转化图相比，其实很简单很基础，或者可以说转化图提供的是情境，考查基本知识。
18、 表面形成致密而结实的氧化膜 B 2NaOH + 2Al + 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑ a 变蓝色 NH3 产生白色沉淀 不褪色或无现象 12 Al2(SO4)3 2 NH4Al(SO4)2 Al2O3 + 4SO3 ↑ + H2O ↑ + 2NH3 ↑
【解析】(一) (1)铝是很活泼的金属，但用铝制作的炊具却耐腐蚀，其原因是常温下，铝和空气中的氧气缓慢反应生成致密的氧化铝保护膜，阻止铝的进一步锈蚀；使用铝制炊具会使人体摄入过量的“铝”，导致记忆力减退等许多不良症状。这里的“铝”是指元素； (2)据质量守恒定律可知反应前后元素的种类不变，铝与氢氧化钠溶液反应生成偏铝酸钠(化学式为NaAlO2)和可燃性气体(氢气)，该反应的化学方程式2NaOH + 2Al + 2H2O == 2NaAlO2 + 3H2↑；(二)(3) a.二氧化硅和盐酸不反应。“有序除杂、提纯”中有先加过量稀盐酸再过滤，该做法的目的是除去SiO2，正确b. 稀硫酸过量的目的是保证Al2O3、氧化铁都溶解完全，错误；(三) (4) ① 硫酸铜和水结合生成蓝色的硫酸铜晶体，实验中，装置B中观察到的现象是白色固体变蓝，证明有水生成；②氨气溶于水产生氨水，显碱性，能使无色酚酞试液变红， 装置D中观察到酚酞溶液变红色，由此可知分解的产物中有氨气：NH3；(5)三氧化硫和水反应生成硫酸，硫酸和氯化钡反应生成不溶于酸的硫酸钡沉淀。观察到装置E中产生白色沉淀，证明了有SO3生成；二氧化硫有还原性，能使高锰酸钾褪色，而F装置中高锰酸钾溶液没有褪色，H最终没有胀大，表明没有SO2和N2生成；(四)【实验2】化学式中原子（或原子团）的个数比为最简整数比。①固体H是T1℃刚好完全失去结晶水的产物，(45.3-23.7)÷18=1.2，则结晶水的个数x=12；②硫酸铝的相对分子质量是342，由T3℃时固体M的质量是17.1g,可推知M为硫酸铝，化学式为Al2(SO4)3；③ 由题中信息可知，T2℃时，硫酸铝铵晶体失去结晶水，成为硫酸铝铵，硫酸铝铵分解的最终产物是氧化铝、氨气、三氧化硫、水，T2℃→T4℃段发生反应的总化学方程式：2 NH4Al(SO4)2 Al2O3 + 4SO3 ↑+ H2O ↑ + 2NH3 ↑ 。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、氯气没有漂白性，氯气的水溶液有漂白性 向干燥有色布条上滴加稀盐酸，布条不褪色 应将最右侧导管通入装有氢氧化钠溶液的烧杯中
【解析】
（1）通过上述实验，小明能得到的结论是干燥的氯气没有漂白性，湿润的氯气具有漂白性。
故填：干燥的氯气没有漂白性，湿润的氯气具有漂白性。
（2）补充做的一个实验可以是：将少量盐酸滴到有色布条上，布条不褪色，说明稀盐酸不具有漂白性，从而得出“次氯酸具有漂白性”的结论。
故填：将少量盐酸滴到有色布条上，布条不褪色。
（3）该装置的不足之处是缺少尾气处理装置，应将最右侧导管通入装有氢氧化钠溶液的烧杯中。
故填：应将最右侧导管通入装有氢氧化钠溶液的烧杯中。
A性质与用途
B灭火三措施
①N2常温下性质稳定——制氮肥、炸药
②石墨质软而滑腻——作润滑剂
③氦气密度小——填充探空气球
①清除可燃物
②隔绝氧气(或空气)
③降低着火点
C催化剂问题
D认识原子
①催化剂是二氧化锰
②催化剂总是加快反应的速率
③催化剂的质量在化学反应前后不变
①原子是化学变化中的最小粒子
②原子的质量主要集中在原子核上
③分子由原子构成