高考地理二轮-等高线地形图（复习讲义）（全国通用）（解析版）

这是一份高考地理二轮-等高线地形图（复习讲义）（全国通用）（解析版），共32页。
\l "_Tc20463" 02 体系构建·思维可视 PAGEREF _Tc20463 \h 3
03 核心突破·靶向攻坚 \l "_Tc29315" PAGEREF _Tc29315 \h 3
\l "_Tc3873" 考点一 等高线地形图的判读 PAGEREF _Tc3873 \h 3
\l "_Tc7206" 知识点1 等高线 PAGEREF _Tc7206 \h 3
\l "_Tc15531" 知识点2 等高线判读地形 PAGEREF _Tc15531 \h 4
\l "_Tc29644" 知识点3 等高线地形图的判读方法 PAGEREF _Tc29644 \h 9
\l "_Tc30215" 考向 等高线地形图的判读 PAGEREF _Tc30215 \h 10
\l "_Tc25452" 考点二 等高线地形图的计算 PAGEREF _Tc25452 \h 12
\l "_Tc15916" 知识点1 等高线地形图的计算 PAGEREF _Tc15916 \h 12
\l "_Tc1940" 考向 等高线地形图的计算 PAGEREF _Tc1940 \h 15
\l "_Tc5913" 考点三 等高线地形图的应用 PAGEREF _Tc5913 \h 17
\l "_Tc31556" 知识点1 等高线地形图判读自然地理特征 PAGEREF _Tc31556 \h 17
\l "_Tc21701" 知识点2 等高线地形图与人类活动 PAGEREF _Tc21701 \h 18
\l "_Tc15273" 考向 等高线地形图的应用 PAGEREF _Tc15273 \h 19
\l "_Tc23669" 考点四 地形剖面图 PAGEREF _Tc23669 \h 21
\l "_Tc10905" 知识点 地形剖面图 PAGEREF _Tc10905 \h 21
\l "_Tc23489" 考向 地形剖面图 PAGEREF _Tc23489 \h 23
\l "_Tc11774" 热点与拓展 PAGEREF _Tc11774 \h 26
\l "_Tc7381" 考向 等高线变式 PAGEREF _Tc7381 \h 26
\l "_Tc7063" 04 真题溯源·考向感知 PAGEREF _Tc7063 \h 27

考点一 等高线地形图的判读
\l "_Tc25045" 知识点1 等高线
海拔(绝对高度)与相对高度
(1)海拔(绝对高度)：某地高出海平面的垂直距离。如图中甲点海拔为1 500 m，乙点海拔为500 m。
(2)相对高度：一个地点与另一个地点的垂直距离。如图中甲与乙的相对高度是1 000 m。
特别提醒
事实上海平面是不平的，我国取1952年1月1日-1979年12月31日测定的黄海平均海水面作为全国高程的起算面，根据该高程起算面建立起来的高程系统，称之为“1985国家高程基准”。
等高线基本特征
(1)概念：等高线是地图上海拔相同的各点的连线。等高距是指相邻两条等高线之间距离。
(2)基本特征
特别提醒
①等高线是闭合曲线，除陡崖外无相交、不重合；
②相邻等高线的数值可能相差一个等高距，也可能相等（河流两岸或鞍部）；
③同一幅图上，任意一条等高线的海拔高度一定是等高距的整数倍。
\l "_Tc16775" 知识点2 等高线判读地形
1.中小尺度基本地形部位判读
特别提醒
示坡线：垂直于等高线并指向斜坡降低方向的短线。
2.大尺度地形类型的判读
3.特殊等高线地形图
4.地形特征的描述
5.地形的评价
\l "_Tc16775" 知识点3 等高线地形图的判读方法
等高线地形图的判读方法
拓展延伸
描述等值线分布特征
（1）多条等值线：
·①总体：分布均衡/不均衡；
·②数值变化趋势/递变：从xx方向向xx方向增大/减小；
·③极值分布：xx方位最高，xx方位最低。
（2）单条等值线：
·①走向（与纬线/经线/河流/海岸线走向一致或呈xx走向），如果该条等值线弯曲度较大，还应分段描述（如东段呈xx走向，西段呈xx走向）；
·②弯曲变化。
考向 等高线地形图的判读
考法01 地形判读
下图为“我国某高原(石灰岩广布)局部区域等高线地形图”。为了促进该区域社会经济的发展，当地计划修建一条由周边地区通往P地的公路。据此完成1～3题。
1．该地貌类型为( )
A．冲积扇 B．三角洲 C．黄土地貌 D．天坑
2．在甲、乙、丙、丁四地中，最可能发育有瀑布的是( )
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．图中由周围地区通往P地的公路，最合理的线路是( )
A．① B．② C．③ D．④
【答案】1.D 2.A 3.B
【解析】1.由图可知，该地四周高、中间低，说明其地形大致呈盆状，同时材料中提到此地是位于我国石灰岩广布的某高原，故最有可能是云贵高原的喀斯特地貌。在喀斯特地貌中，这种地形叫作天坑，D项正确。
2.观察四地可发现，四地都位于陡崖附近，但是只有甲地的等高线向高处凸，说明甲地位于山谷中，可能有河流发育，容易形成瀑布，而其余三地没有这种特点，故选A。
3.图示区域位于天坑所在地，修公路应当优先考虑鞍部，其次考虑修在山脊沿线，而山谷不适合修建公路。③④均在山谷沿线，容易受到河流影响，不适宜修公路，故C、D错误；①所经过的地区部分为山谷，另外一部分等高线密集，坡度较大，也不适合修建公路，故A错误；只有②位于山脊沿线，适宜修建公路，故选B。
4．阅读图文材料，完成下列要求。
甲河与乙河发源于某山地两侧，某研学小组对两河流进行了调研观测，观测过程中发现两河之间的分水岭及甲河流经地区岩石松散易碎。如图为该研学小组绘制的两河河源段测量点水位高程及等高线分布示意图。
(1)描述图示区域地形特征。
(2)分别说出图示甲河两侧和N处等高线的数值。
【答案】(1)地形以丘陵为主；地势东高西低；地势起伏较小。
(2)甲河两侧：180。N处：180。
【解析】（1）平原的海拔高度在0-200米之间，山地的海拔高度普遍大于500米，高原的海拔高度普遍大于1000米，盆地地形等高线数值四周大中间小。据图示等高线数值在200米到500米之间，判断该区域主要的地形类型是丘陵，地势东高西低，地势起伏较小。
甲河两侧等高线是180米和260米，且为河流，河流两侧的等高线内侧标有水位高程170，外侧标有水位高程192，故为180。图中N地附近等高线数值是100和180米，由于N地附近发育了河流的支流，水向低处流，说明N地地势较高，等高距为80，根据“大于大的小于小的”，故此判断N地相邻外围等高线数值是180米。

考点二 等高线地形图的计算
\l "_Tc16775" 知识点1 等高线地形图的计算
1．计算两地间的相对高度
从等高线图上读出任意两点之间的海拔，就可以计算两地间的相对高度：H相＝H高－H低。
思考：计算甲、乙两地的相对高度。
【参考答案】885.4-879=6.4m
2.估算某地形区的相对高度
(1)公式法
思考：计算A、B两地的相对高度
一般来说，若在等高线地形图上，任意两点之间有n条数值不同的等高线，等高距为Δd，则这两点的相对高度H可用下面公式求算：(n－1)Δd