广东省深圳市四年级下学期4月期中科学试题-A4

这是一份广东省深圳市四年级下学期4月期中科学试题-A4，共16页。试卷主要包含了科学概念填空题，判断题等内容，欢迎下载使用。
1．（3分）研究“绿豆种子发芽的条件”的实验装置如图。假设实验中所有种子在适宜条件下均可发芽。将该装置放在室温20℃的房间内观察。几天后，最有可能发芽的是②号种子，因为只有它具备种子发芽需要的所有外部条件：一定的水分、充足的空气和适宜的 。
2．（3分）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系，相互影响，构成了一个整体。这个整体叫作 。
3．（3分）如果想让我们制作的模型小船行驶时保持一定的方向，可以给它装上 。
4．（3分）生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系 。
5．（3分）现代轮船的主要动力是机械力，帆船的主要动力是 。
二、判断题
6．（3分）蒲公英的种子在天空中飞来飞去，他们落在自然界的任何地方都会发芽。 （ ）
7．（3分）非生物是没有生命的，它们在生态系统中不起任何作用。 （ ）
8．（3分）动物会做出特定的行为来应对生存环境的改变。 （ ）
9．（3分）船在行驶过程中，稳定性十分重要。双体帆船的船体结构可以使其行驶稳定性大大提高。 （ ）
10．（3分）潜水艇是通过改变自身的体积大小来下潜和上浮的。（ ）
三、单项选择题周末，小志约鹏鹏一起探索这半学期学过的科学知识。他们从探究“绿豆发芽”开始。
11．为了方便观察种子的萌发情况，小志选择（ ）来观察种子在土壤中的变化。
A．陶瓷杯B．透明塑料杯
C．不锈钢杯
12．做绿豆发芽实验时，他们在每个盒子都至少放了三颗种子。这主要是为了（ ）
A．把土壤压得更实B．减少实验的偶然性
C．好玩
如图所示，在两个相同的瓶子内放入相同数量的绿豆种子，一个瓶子中不洒水
13．此实验研究的是绿豆发芽与（ ）的关系。
A．光照B．土壤C．水分
14．在这个实验中，（ ）要保持不变。
A．水分和温度B．空气和水分
C．温度和空气
15．鹏鹏发现市场里的绿豆芽叶片发黄，茎细长而弯曲（如图所示），他猜测这些绿豆芽很可能是在（ ）
A．低温B．黑暗C．光照充足
午饭后，鹏鹏和小志一家人一起去湖边钓鱼。回答16～27题。
16．小志爸爸建议先去找一些蚯蚓来做鱼饵，他们最有可能找到蚯蚓的地方是（ ）
A．湖底的淤泥里B．湖边潮湿的土里
C．干燥的沙地里
17．小志钓上来几条小鱼，就想做一个生态瓶。生态瓶里的水最好使用（ ）
A．干净的湖水B．消过毒自来水
C．煮沸后的水
18．生态瓶终于做好了，下列关于生态瓶的说法不正确的是（ ）
A．瓶中的植物可以提供氧气
B．生态瓶要放在有光照的地方
C．瓶中的小鱼数量越多，生态系统越稳定
19．鹏鹏不小心被野生仙人掌刺到了，仙人掌叶子呈针状，主要是为了（ ）
A．加快水分蒸发B．减少水分的蒸发
C．吸收更多阳光
20．小志和鹏鹏经过讨论，认为不属于动物对环境的适应的是（ ）
A．冬季狗换毛B．母鸡产卵
C．变色龙变成岩石颜色
21．下列材料中，不适宜造船的是（ ）
A．钢铁B．木头C．石头
22．湖中不远处有人在划船（如图所示），这艘船是依靠（ ）行驶的。
A．人力B．风力C．机械动力
23．鹏鹏看到船上的游客均匀地坐在船的两侧，这是为了（ ）
A．减轻船的重量B．防止船体倾斜侧翻
C．方便拍照
24．小志和鹏鹏通过网络了解到，潜艇被设计成流线型主要是为了（ ）
A．美观B．降低成本
C．减小水的阻力
25．按照船只出现时代的先后排序，正确的是（ ）
A．独木舟→现代轮船→帆船
B．独木舟→帆船→现代轮船
C．帆船→现代轮船→独木舟
26．在造船的过程中，下列做法不合理的是（ ）
A．绘制设计图时，为了方便可以不按比例绘制
B．具有质量和成本意识
C．分工明确，相互合作
27．小志爸爸还给两人讲了不少船的知识。以下有关船的表述不正确的是（ ）
A．根据船使用的动力不同，可以将船的发展分为不同的时代
B．帆船是借助大自然的风力进行远距离航行的
C．古代的造船工艺都非常落后，现代社会已经完全不使用古代工艺造船了
四、探究实践题晚上到家后，小志对白天经历的种种念念不忘，便在爸爸的引导下对蚯蚓的生活习性和船为什么能浮在水面进行了一番探究。
28．如图，小志在一个长盒子内两边分别放入干燥和湿润的土壤，中间空出来放了数条蚯蚓。他记录了随着时间的推移（如下表）。
（1）通过分析记录的数据发现，蚯蚓最后都会爬到 。
（2）小志进行的是 实验。（选填“模拟”或“对比”）
（3）实验结束后，应将蚯蚓放归湿润的自然土壤中。蚯蚓一旦离开湿润的土壤，过不了多久就会死亡 环境。（“影响”或“依赖”）
（4）小志还想探究蚯蚓是否喜欢光照，他把10条蚯蚓放入了一个带方形孔的盒子中（如图）。过段时间观察 一端。
（5）根据这两个实验结果，请你总结一下蚯蚓的生活习性，说说蚯蚓喜欢生活在怎样的环境。
29．小志用边长12厘米的正方形铝箔纸做成不同底面积的船，并进行探究实验，以下是实验数据：
（1）小志在铝箔船上摆放弹珠。发现弹珠容易滚动，会导致铝箔船侧翻，起不到作用的是 。
A.减少铝箔船上弹珠的数量
B.把小船分隔成几个船舱来避免弹珠滚动
C.选择不易滚动的垫圈替代弹珠
（2）小志做得这三艘铝箔船自身的重量 ，体积 。（填“相同”或“不同”）
（3）根据记录的数据与图片可知 。
（4）在设计与制作小船的过程中，需要不断经历 、 、 、 的过程。
①评估与改进
②制作
③设计
④测试
30．小志班要在教室里举行船模比赛。
（1）请你帮小志设计一艘动力小船，要标注船的各部位名称。
（2）比赛规则：小船同时出发，最快到达2米处终点的为胜。你觉得小志在“风力、橡皮筋、电动螺旋桨”三种动力中，应该选择哪种动力才能获胜？并说说你的理由。
2022-2023学年广东省深圳市四年级（下）期中科学试卷
参考答案与试题解析
一、科学概念填空题
1．（3分）研究“绿豆种子发芽的条件”的实验装置如图。假设实验中所有种子在适宜条件下均可发芽。将该装置放在室温20℃的房间内观察。几天后，最有可能发芽的是②号种子，因为只有它具备种子发芽需要的所有外部条件：一定的水分、充足的空气和适宜的 温度 。
【答案】温度。
【解答】种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水分。研究“绿豆种子发芽的条件”的实验装置如图。将该装置放在室温20℃的房间内观察，最有可能发芽的是②号种子、充足的空气和适宜的温度，缺少水分，缺少空气。
故答案为：温度。
2．（3分）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系，相互影响，构成了一个整体。这个整体叫作 生态系统 。
【答案】生态系统。
【解答】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，我们把这个整体叫作生态系统，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，会直接或间接地影响其他生物的生存。
故答案为：生态系统。
3．（3分）如果想让我们制作的模型小船行驶时保持一定的方向，可以给它装上 船舵 。
【答案】船舵。
【解答】船舵是驾驶船的主要装置，用来操纵和控制船舶航向，发现它在行驶的过程中，想要让小船保持一定的方向。
故答案为：船舵。
4．（3分）生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，像这样的食物关系 食物链 。
【答案】见试题解答内容
【解答】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的关系，这种关系像链条一样，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链，它们之间的取食关系也很复杂。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。食物链的源头在植物。能自己制造食物的叫生产者。
故答案为：食物链。
5．（3分）现代轮船的主要动力是机械力，帆船的主要动力是 风力 。
【答案】风力。
【解答】根据船的发展历史可知，最早的船是独木舟。随着船的体积越来越大。于是，给船装上了新的动力，蒸汽船用蒸汽机提供动力。
故答案为：风力。
二、判断题
6．（3分）蒲公英的种子在天空中飞来飞去，他们落在自然界的任何地方都会发芽。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】根据种子发芽需要的条件，只有条件合适。题目的说法是错误的。
故答案为：×。
7．（3分）非生物是没有生命的，它们在生态系统中不起任何作用。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】非生物环境为生物的生存提供了基本条件，如水、阳光、土壤等等、生存必不可少的条件。
故答案为：×。
8．（3分）动物会做出特定的行为来应对生存环境的改变。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物、生理特征或行为方式，动物会做出特定的行为来应对生存环境的改变。
故答案为：√。
9．（3分）船在行驶过程中，稳定性十分重要。双体帆船的船体结构可以使其行驶稳定性大大提高。 √ （判断对错）
【答案】√
【解答】双体船是一种带有两个平行船体的小船，稳定性大大提高，因此，提高船的稳定性的。
故答案为：√。
10．（3分）潜水艇是通过改变自身的体积大小来下潜和上浮的。 × （判断对错）
【答案】×
【解答】大小相同的物体，越重越容易沉；轻重相同的物体，体积越大越容易浮。题干错误。
故答案为：×。
三、单项选择题周末，小志约鹏鹏一起探索这半学期学过的科学知识。他们从探究“绿豆发芽”开始。
11．为了方便观察种子的萌发情况，小志选择（ ）来观察种子在土壤中的变化。
A．陶瓷杯B．透明塑料杯
C．不锈钢杯
【答案】B
【解答】为了方便观察种子的萌发情况，小志选择透明塑料杯来观察种子在土壤中的变化、不锈钢杯不透明。
故选：B。
12．做绿豆发芽实验时，他们在每个盒子都至少放了三颗种子。这主要是为了（ ）
A．把土壤压得更实B．减少实验的偶然性
C．好玩
【答案】B
【解答】做绿豆发芽实验时，他们在每个盒子都至少放了三颗种子，使实验更科学合理。
故选：B。
如图所示，在两个相同的瓶子内放入相同数量的绿豆种子，一个瓶子中不洒水
13．此实验研究的是绿豆发芽与（ ）的关系。
A．光照B．土壤C．水分
【答案】C
【解答】如图所示，在两个相同的瓶子内放入相同数量的绿豆种子，一个瓶子中不洒水，另一个瓶子中洒一点水。此实验为对比实验，实验中的不同条件是水分，其他条件相同，所以研究的是绿豆发芽与水分的关系。
故选：C。
14．在这个实验中，（ ）要保持不变。
A．水分和温度B．空气和水分
C．温度和空气
【答案】C
【解答】如图所示，在两个相同的瓶子内放入相同数量的绿豆种子，一个瓶子中不洒水，另一个瓶子中洒一点水，这个实验为对比实验，实验只有一个条件不同，其他条件相同。不同的条件是水分，相同的条件是温度和空气。
故选：C。
15．鹏鹏发现市场里的绿豆芽叶片发黄，茎细长而弯曲（如图所示），他猜测这些绿豆芽很可能是在（ ）
A．低温B．黑暗C．光照充足
【答案】B
【解答】一些环境因素可能影响植物的生长，影响植物成长的因素有很多、阳光、温度、养分等条件，但生长需要阳光，发现：阳光充足地方的绿豆苗，叶翠绿色，叶片发黄，茎细长而弯曲（如图所示）。
故选：B。
午饭后，鹏鹏和小志一家人一起去湖边钓鱼。回答16～27题。
16．小志爸爸建议先去找一些蚯蚓来做鱼饵，他们最有可能找到蚯蚓的地方是（ ）
A．湖底的淤泥里B．湖边潮湿的土里
C．干燥的沙地里
【答案】B
【解答】蚯蚓一般喜居在潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，湖边潮湿的土里更容易帮我们找到蚯蚓。
故选：B。
17．小志钓上来几条小鱼，就想做一个生态瓶。生态瓶里的水最好使用（ ）
A．干净的湖水B．消过毒自来水
C．煮沸后的水
【答案】A
【解答】制作生态瓶时，用的水最好是自然水域的水，这样能够更好地模拟生态环境，有利于小鱼的生长；消过毒自来水、煮沸后的水不利于小鱼的生长，故A正确，BC错误。
故选：A。
18．生态瓶终于做好了，下列关于生态瓶的说法不正确的是（ ）
A．瓶中的植物可以提供氧气
B．生态瓶要放在有光照的地方
C．瓶中的小鱼数量越多，生态系统越稳定
【答案】C
【解答】制作生态瓶，首先找一个透明的容器瓶，然后在瓶底装入一层淘洗干净的沙，再装入大半瓶自然水域中的水，在瓶里种上几棵水草，在水面放一些浮萍，植物存活后，再放入少量的小鱼等小动物等，最后把鱼缸放在有光照但不直射的地方。生态瓶里动物和植物都要适量，植物可以提供氧气，生态瓶中的水最好用河水，适合动植物生长，AB观点正确，C观点错误。
故选：C。
19．鹏鹏不小心被野生仙人掌刺到了，仙人掌叶子呈针状，主要是为了（ ）
A．加快水分蒸发B．减少水分的蒸发
C．吸收更多阳光
【答案】B
【解答】为了适应缺少水分是酷旱环境，仙人掌经过千千万万年的演变过程，体态变了样，叶子退化了，变成了针状或刺状，这就从根本上减少了蒸腾面，减少水分的蒸发，这是植物的适应性表现。
故选：B。
20．小志和鹏鹏经过讨论，认为不属于动物对环境的适应的是（ ）
A．冬季狗换毛B．母鸡产卵
C．变色龙变成岩石颜色
【答案】B
【解答】冬季狗换毛、变色龙变成岩石颜色，都是动物对环境的适应，母鸡产卵是繁殖行为。
故选：B。
21．下列材料中，不适宜造船的是（ ）
A．钢铁B．木头C．石头
【答案】C
【解答】本题考查了适宜制造船的材料，分析选项可知，木头可以分解成木片，制作物品；钢铁有延展性，因此木头和钢铁适宜制造船；石头没有延展性，不适宜制造船，故C正确，AB错误。
故选：C。
22．湖中不远处有人在划船（如图所示），这艘船是依靠（ ）行驶的。
A．人力B．风力C．机械动力
【答案】A
【解答】划船时，人力通过船桨对水一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水对船桨也施加了一个相前的推力，这个力就是船前进的动力。A选项符合题意。
故选：A。
23．鹏鹏看到船上的游客均匀地坐在船的两侧，这是为了（ ）
A．减轻船的重量B．防止船体倾斜侧翻
C．方便拍照
【答案】B
【解答】小船载重物时，分布放置要均匀，避免发生侧翻。鹏鹏看到船上的游客均匀地坐在船的两侧，这是为了重量均匀分布在船上，防止船体倾斜侧翻。
故选：B。
24．小志和鹏鹏通过网络了解到，潜艇被设计成流线型主要是为了（ ）
A．美观B．降低成本
C．减小水的阻力
【答案】C
【解答】把潜艇设计成流线型，表面光滑，没有大的起伏和尖锐的棱角，可以减小水的阻力，提高潜艇运行速度。
故选：C。
25．按照船只出现时代的先后排序，正确的是（ ）
A．独木舟→现代轮船→帆船
B．独木舟→帆船→现代轮船
C．帆船→现代轮船→独木舟
【答案】B
【解答】船的发展史：舟筏时代→帆船时代→蒸汽机船时代→柴油机时代→核动力时代，所以按照船只出现时代的先后排序，正确的是：独木舟→帆船→现代轮船，AC选项错误。
故选：B。
26．在造船的过程中，下列做法不合理的是（ ）
A．绘制设计图时，为了方便可以不按比例绘制
B．具有质量和成本意识
C．分工明确，相互合作
【答案】A
【解答】工程设计一般会经历“问题——设计——制作——测试”完善等过程。制作小船时需要注意：要按照设计图进行，如果在制作过程中发现问题，我们需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整，互相协作，人人参与，选择合适的制作工具，据此可以判断：BC做法正确，A做法不合理。
故选：A。
27．小志爸爸还给两人讲了不少船的知识。以下有关船的表述不正确的是（ ）
A．根据船使用的动力不同，可以将船的发展分为不同的时代
B．帆船是借助大自然的风力进行远距离航行的
C．古代的造船工艺都非常落后，现代社会已经完全不使用古代工艺造船了
【答案】C
【解答】A.根据造船历史可知，船的动力由自然动力到机械动力，所以，根据船使用的动力不同，可以将船的发展分为不同的时代，该说法是正确的，故A不符合题意；
B.风吹动了船上的帆，驱动了帆船的航行，因此帆船是靠风的力量航行的。该说法是正确的，故B不符合题意；
C.从我国造船技术发展的认识来看，现代社会的造船工艺继承和发展了古代造船工艺，该说法是错误的，故C符合题意。
故选：C。
四、探究实践题晚上到家后，小志对白天经历的种种念念不忘，便在爸爸的引导下对蚯蚓的生活习性和船为什么能浮在水面进行了一番探究。
28．如图，小志在一个长盒子内两边分别放入干燥和湿润的土壤，中间空出来放了数条蚯蚓。他记录了随着时间的推移（如下表）。
（1）通过分析记录的数据发现，蚯蚓最后都会爬到 湿润处 。
（2）小志进行的是 对比 实验。（选填“模拟”或“对比”）
（3）实验结束后，应将蚯蚓放归湿润的自然土壤中。蚯蚓一旦离开湿润的土壤，过不了多久就会死亡 依赖 环境。（“影响”或“依赖”）
（4）小志还想探究蚯蚓是否喜欢光照，他把10条蚯蚓放入了一个带方形孔的盒子中（如图）。过段时间观察 黑暗 一端。
（5）根据这两个实验结果，请你总结一下蚯蚓的生活习性，说说蚯蚓喜欢生活在怎样的环境。
【答案】（1）湿润处。
（2）对比。
（3）依赖。
（4）黑暗。
（5）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
【解答】（1）蚯蚓一般喜居在黑暗潮湿、疏松而富于有机物的泥土中特别是肥沃的庭园、耕地、沟、河、塘、垃圾堆。通过分析记录的数据发现。
（2）对比实验，指设置两个或两个以上的实验组，来探究各种因素与实验对象的关系。做对比实验时，其他条件都不变。小志进行的是对比实验。
（3）自然界中，生物受到很多生态因素的影响，生物必须适应环境才能生存下去，过不了多久就会死亡。
（4）蚯蚓一般喜居在黑暗潮湿、疏松而富于有机物的泥土中，他把10条蚯蚓放入了一个带方形孔的盒子中，他会发现大部分蚯蚓都移动到黑暗一端。
（5）各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求、潮湿的环境中。
故答案为：
（1）湿润处。
（2）对比。
（3）依赖。
（4）黑暗。
（5）蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。
29．小志用边长12厘米的正方形铝箔纸做成不同底面积的船，并进行探究实验，以下是实验数据：
（1）小志在铝箔船上摆放弹珠。发现弹珠容易滚动，会导致铝箔船侧翻，起不到作用的是 A 。
A.减少铝箔船上弹珠的数量
B.把小船分隔成几个船舱来避免弹珠滚动
C.选择不易滚动的垫圈替代弹珠
（2）小志做得这三艘铝箔船自身的重量 相同 ，体积 不同 。（填“相同”或“不同”）
（3）根据记录的数据与图片可知 不同底面积的船的载重量不同 。
（4）在设计与制作小船的过程中，需要不断经历 ③ 、 ② 、 ④ 、 ① 的过程。
①评估与改进
②制作
③设计
④测试
【答案】（1）A。
（2）相同；不同。
（3）不同底面积的船的载重量不同。
（4）③；②；④；①。
【解答】（1）把船分隔成几个船舱来保持船的平稳是常用的方法，弹珠会滚动导致船很容易侧翻，来提高船的稳定性；减少铝箔船上弹珠的数量。
（2）根据表中铝箔纸的底面积和船身高度可以计算出，A船的体积是：8厘米×8厘米×8厘米＝128立方厘米；C船的体积是：4厘米×4厘米×3厘米＝64立方厘米，体积不同。
（3）根据记录的数据与图片可知，不同底面积的船的载重量不同。
（4）工程设计一般会经历“设计—制作—测试—评估与改进”等步骤。小船制作的过程也是首先经历了问题的提出，进行方案设计，分工制作，找出问题和不足，最后才能制作出合格的小船。
故答案为：
（1）A。
（2）相同；不同。
（3）不同底面积的船的载重量不同。
（4）③；②；④；①。
30．小志班要在教室里举行船模比赛。
（1）请你帮小志设计一艘动力小船，要标注船的各部位名称。
（2）比赛规则：小船同时出发，最快到达2米处终点的为胜。你觉得小志在“风力、橡皮筋、电动螺旋桨”三种动力中，应该选择哪种动力才能获胜？并说说你的理由。
【答案】（1）
（2）采用电动螺旋桨；电动螺旋桨动力充足，能够提供持续动力。
【解答】（1）可以利用明轮桨、电池，如图所示，电流就会使电动机运转，小船随之行驶起来。
设计图如下：
（2）根据题干信息可知，他们想用这艘模型小船参加班级的航模比赛，不但动力充足；因为此场比赛在教室内进行，不适宜使用锋范作为动力，动力时间短。
故答案为；（1）
（2）采用电动螺旋桨；电动螺旋桨动力充足。
环境
蚯蚓数量（条）
5分钟时
10分钟时
15分钟时
干燥处
1
0
0
中间
3
2
0
湿润处
6
8
10
不同底面积的铝箔船
载重量（弹珠的数量）
A.
15个
B.
12个
C.
10个
环境
蚯蚓数量（条）
5分钟时
10分钟时
15分钟时
干燥处
1
0
0
中间
3
2
0
湿润处
6
8
10
不同底面积的铝箔船
载重量（弹珠的数量）
A.
15个
B.
12个
C.
10个