教科版六年级科学下册第四单元试卷及答案 试卷二 物质的变化（能力提升）

这是一份教科版六年级科学下册第四单元试卷及答案 试卷二 物质的变化（能力提升），共5页。
教科版六年级科学下册第四单元试卷试卷二 物质的变化（能力提升）时间：40分钟 满分：100分 学校: 班级： 姓名: 一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（ ）A. 矿石粉碎 B. 粮食酿酒 C. 冰雪融化 D. 蜡烛熔化2. 下列关于铁生锈的说法，错误的是（ ）A. 铁生锈是一个缓慢的过程 B. 铁生锈会消耗氧气和水 C. 铁锈容易脱落，不能保护里面的铁 D. 铁锈的主要成分是铁3. 下列哪种方法不能加快物质的溶解速度（ ）A. 搅拌 B. 加热 C. 粉碎物质 D. 静置4. 下列物质变化中，属于不可逆变化的是（ ）A. 水结冰 B. 食盐溶解 C. 木材燃烧 D. 酒精挥发5. 化学变化的本质特征是（ ）A. 发光发热 B. 颜色改变 C. 产生新物质 D. 状态变化6. 下列关于物质变化的说法，正确的是（ ）A. 物理变化一定是可逆的 B. 化学变化一定是不可逆的 C. 有些物理变化是可逆的，有些是不可逆的 D. 可逆变化都是化学变化7. 下列现象中，属于化学变化的是（ ）A. 粉笔写字后变短 B. 活性炭吸附异味 C. 光合作用 D. 轮胎爆炸8. 下列哪种因素不会影响铁生锈的速度（ ）A. 温度 B. 湿度 C. 铁的颜色 D. 是否接触盐水9. 下列关于溶解的说法，正确的是（ ）A. 溶解一定是物理变化 B. 溶解一定是化学变化 C. 有些溶解是物理变化，有些是化学变化 D. 溶解时一定有新物质生成10. 下列物质变化中，与其他三种变化类型不同的是（ ）A. 铁钉生锈 B. 食物腐烂 C. 纸张燃烧 D. 玻璃破碎二、填空题（每空2分，共20分）1. 物质发生化学变化时，不仅会生成新物质，还会伴随着______的吸收或释放。2. 铁生锈的过程是______（填“缓慢”或“快速”）的化学变化，这个过程需要______和______共同作用。3. 我们可以通过______、______、______等方法加快物质的溶解速度。4. 有些物质溶解后，会生成新物质，属于______变化；有些物质溶解后，没有生成新物质，属于______变化。5. 化学变化和物理变化往往是______发生的，我们在观察物质变化时，要注意区分。三、判断题（每题2分，共20分）1. 粮食酿酒的过程中，既有物理变化，又有化学变化。（ ）2. 铁生锈后，虽然质量增加，但铁的总质量没有变化（遵循质量守恒定律）。（ ）3. 搅拌只能加快固体物质的溶解速度，不能加快液体物质的溶解速度。（ ）4. 所有的化学变化都伴随着发光发热的现象。（ ）5. 把食盐放入水中溶解，属于化学变化，因为食盐消失了。（ ）6. 金属电镀可以减缓金属生锈的速度，因为电镀层能隔绝氧气和水。（ ）7. 不可逆变化一定是化学变化，因为生成了新物质，无法恢复到原来的状态。（ ）8. 物质发生物理变化时，物质的性质没有任何改变。（ ）9. 光合作用是化学变化，因为植物吸收二氧化碳和水，生成了氧气和有机物。（ ）10. 温度越高，铁生锈的速度越快。（ ）四、综合应用题（30分）1. 结合生活实际，分析铁生锈对我们生活的影响，以及我们应该如何防止铁生锈（15分） 1. 设计一个实验，区分“食盐溶解”和“小苏打与白醋反应”，说明两者的变化类型，并写出实验步骤、实验现象和实验结论（15分） 参考答案一、选择题1.B 2.D 3.D 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.C 10.D二、填空题1.能量 2.缓慢、氧气、水 3.搅拌、加热、粉碎 4.化学、物理 5.同时三、判断题1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√四、综合应用题1. 铁生锈对生活的影响：① 破坏铁制品的结构，缩短铁制品的使用寿命（如铁钉生锈断裂、铁锅生锈破损）；② 影响铁制品的美观和使用效果（如铁门生锈、自行车链条生锈卡顿）；③ 造成资源浪费，因为生锈的铁制品无法正常使用，需要更换；④ 某些生锈的铁制品（如生锈的水管）可能会污染环境或影响健康。防止铁生锈的方法：① 涂保护层（如涂油漆、涂油、电镀），隔绝氧气和水；② 保持铁制品干燥通风，减少水分接触；③ 改变铁的组成，制成合金（如不锈钢），增强抗腐蚀能力；④ 定期保养，及时清除铁制品表面的铁锈。（合理即可）1. 实验设计：实验材料：两个相同的烧杯、食盐、小苏打、白醋、玻璃棒、药匙实验步骤：① 向两个烧杯中分别加入等量的水；② 用药匙向第一个烧杯中加入适量食盐，用玻璃棒搅拌，观察现象；③ 用药匙向第二个烧杯中加入适量小苏打，再加入适量白醋，用玻璃棒搅拌，观察现象；④ 对比两个烧杯中的变化，分析变化类型。实验现象：第一个烧杯中，食盐逐渐消失，溶液变得透明，没有气泡产生；第二个烧杯中，产生大量气泡，小苏打逐渐消失。实验结论：食盐溶解属于物理变化，因为没有新物质生成，只是食盐的状态发生改变，蒸发水分后食盐还能恢复原状；小苏打与白醋反应属于化学变化，因为产生了新物质（二氧化碳气体），无法恢复到原来的状态。题号一二三四总分