秦皇岛市2026年中考化学模试卷（含答案解析）

这是一份秦皇岛市2026年中考化学模试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了考生要认真填写考场号和座位序号，分类是学习和研究化学常用的方法，下列属于物质物理性质的是等内容，欢迎下载使用。
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1．20℃，氯化钠的溶解度为36克/100克水。能证明下图烧杯中是氯化钠饱和溶液的实验是
A．称量溶液质量为136克
B．加入氯化钠，有固体不溶
C．恒温蒸发，有固体析出
D．测得溶质和溶剂的质量比为9:25
2．下表提供了硝酸钾固体在不同温度时的溶解度。
则下列说法正确的是
A．在20℃时，向100 g水中加入40 g硝酸钾固体，能够得到140 g溶液
B．随着溶液温度不断升高，硝酸钾固体的溶解度呈现出不断减少的趋势
C．60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃，能析出78.4 g硝酸钾晶体
D．在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体，氯化钠不会溶解
3．下列化学方程式书写正确的是
A．
B．
C．
D．
4．分类是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是
A．微量元素：Fe、I、Zn
B．氧化物：Fe2O3、Mg（OH）2、CaCO3
C．合金：生铁、焊锡、黄金
D．合成材料：棉花、蚕丝、聚乙烯
5．下列属于物质物理性质的是
A．可燃性
B．挥发性
C．氧化性
D．酸碱性
6．实验探究是化学学习的重要方法，下列对比实验设计能实现相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．下列主题知识的归纳中，有错误的一组是（）
A．AB．BC．CD．D
8．下列有关实验现象的描述，正确的是( )
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾
B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
D．铁在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体
9．空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中错误的是（ ）
A．法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论
B．空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物
C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
D．稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光
10．下列洗涤方法中利用了乳化原理的是
A．用汽油洗去手上的油污B．用洗洁精洗去餐具上的油污
C．用酒精洗去试管中的碘D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
11．下列生用品使用的材料属于有机合成材料的是
A．塑料保鲜膜B．纯棉毛巾C．真丝围巾D．不锈钢锅
12．下列实验能用如图表示的是
A．向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉
B．常温下，向饱和的澄清石灰水中加入氧化钙
C．向一定质量的稀硫酸中加入锌片
D．常温下，向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾
13．根据化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，无法获取的信息是（ ）
A．反应所需条件B．生成物的状态
C．生成物的分子个数比D．氧气可助燃
14．铜与稀硝酸反应的方程式为 ，据此推测X的化学式是
A．N2O2B．NO2C．NOD．N2O
15．下列实验操作中不能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16．如图是转化汽车尾气中有害气体的微观示意图。
(1)反应前的图示中含有_____种分子。
(2)该反应生成_____种产物。
(3)列举出“”在工业上的一个用途_____。
(4)该反应属于_____反应。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17．（8分）某化学兴趣小组的同学，通过咨询老师准备用亚硫酸钠溶液与浓硫酸反应来制备一 定量的SO2(Na2SO3 +H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2↑+H2O]。老师给他们提供了一瓶亚硫酸钠溶液并告知该瓶溶液放置时间可能较长，不知是否变质。兴趣小组的同学分成甲、乙两小组对该瓶亚硫酸钠溶液成分进行实验探究。①该瓶溶液中溶质的成分是什么?
②该瓶溶液中亚硫酸钠的质量分数是多少? Na2SO3有较强还原性，在空气中易被氧气氧化:2 Na2SO3 +O2==2Na2SO4； Na2SO3能与酸反应产生SO2气体;SO32-、SO42-均能与Ba2+反应产生白色沉淀，BaSO3可溶于稀盐酸。
猜想1:没有变质，成分是Na2SO3;
猜想2完全变质，成分是Na2SO4;
你认为还可能有的猜想3: _____________________。甲、乙两组分别进行实验探究溶液是否变质:
（评价）有同学质疑甲组方案不合理，理由是___________。
甲组设计如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。(注:空气中二氧化碳的影响忽略不计)
连好装置并检查装置气密性，在锥形瓶中放入126g该样品实验前称量C装置的质量；关闭活塞K，用注射器推入浓硫酸至不再产生气泡；打开活塞K，缓缓鼓入一定量的氮气，关闭活塞K；再次称量C装置的质量发现比反应前增重6.4g。
由此，计算出该溶液中Na2SO3的质量分数为_____________；若没有进行第4步操作，则测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的____(填”偏小”或”偏大”)。
乙组仍使用第一次实验的原理，进行如下实验测定Na2SO3溶液的溶质质量分数。
第一步:称取试样ag；
第二步:在溶液中加入过量氯化钡溶液和足量稀盐酸；
第三步:过滤、洗涤、烘干沉淀；
第四步:称量沉淀的质量为bg；
第五步:计算溶液中Na2SO3的溶质质量分数=(1-142b/233a) ×100%。
试完成下列问题:加入氯化钡溶液过量的目的是________________；第三步操作要洗涤沉淀的原因是______________________；由此可得出，保存亚硫酸钠时应___________________________。
18．（8分）初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构。
氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是_____。 为某粒子的结构示意图，相应元素在元素周期表中的信息如图， 该粒子在化学反应中容易________电子（填“得到”或“失去”）变为_____（微粒符号）。为减少污染、提高焦炭的利用率，可将焦炭在高温下转化为可燃性气体。此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下图所示：
写出该反应的化学方程式_____，反应的基本类型是_____。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19．（8分）老师在讲解金属活动性顺序的应用：位于前面的金属能把后面的金属从它们化合物的溶液中置换出来时，告诉学生不用K、Ca、Na等活泼金属来置换。小双同学对此进行了思考，并查阅资料，对金属钠和硫酸铜溶液的反应进行探究。写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_____。常温下钠就能与水发生剧烈反应，反应的化学方程式为2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。猜想一：金属钠和硫酸铜溶液反应会有铜生成。
猜想二：金属钠和硫酸铜溶液反应，只会生成氢氧化铜沉淀。切取不同大小的钠块分别投入两种不同浓度的硫酸铜溶液中，有关实验现象如下表所示：
小双同学咨询老师后，得知蓝绿色沉淀为碱式铜盐。上述实验中均未观察到_____色固体的生成，由此判断猜想一错误。由实验可以判断出猜想二_____（填“正确”或“错误”）。实验中生成氢氧化铜沉淀的原理是_____。为了用钠置换出硫酸铜中的铜元素，小双同学设计了如下实验方案：
方案一：把钠块和无水硫酸铜直接混合，在干燥的空气中加热。
方案二：把钠块和无水硫酸铜直接混合，隔绝空气加热。
请从两个方案中选出合理的方案，并说明理由：_____。
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共30分）
1、D
【解析】
A、称量溶液质量为136克，不能说明该溶液是饱和溶液，比如20℃时120g水溶16g氯化钠，不是饱和溶液，故选项错误；
B、 加入氯化钠，有固体不溶，不能说明是饱和溶液，加入氯化钠溶一部分，剩一部分不溶，原溶液不是饱和溶液，故选项错误；
C、恒温蒸发，有固体析出，原溶液不是饱和溶液，恒温蒸发也会析出固体，故选项错误；
D、20℃，氯化钠的溶解度为36克/100克水，溶质和溶剂的质量比=36g：100g=9:25，能证明是饱和溶液，故选项正确；
故选：D。
2、C
【解析】
A、20℃是硝酸钾的溶解度是31.6g，故100g溶剂能溶解31.6g溶质，能够得到131.6 g溶液，错误；
B、由不同温度下的溶解度数值可以发现规律：随着温度的升高，溶解度逐渐增大，错误；
C、60℃时210 g硝酸钾饱和溶液降温到20℃，能析出110g-31.6g=78.4 g硝酸钾晶体，正确；
D、在40℃时硝酸钾的饱和溶液中加入少量氯化钠固体，氯化钠会继续溶解，错误。
故选C。
3、C
【解析】
A. 铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，，选项错误；
B. 铜的活动性比铁的弱，铜和硫酸亚铁不反应，选项错误；
C. 镁和氧气在点燃条件下生成氧化镁，，选项正确；
D. 氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，，选项错误。
故选C。
4、A
【解析】
A、铁、碘、锌属于人体必需的微量元素。A正确；
B、氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素。Mg（OH）2属于碱、CaCO3属于盐。B错误；
C、合金属于混合物，而黄金是一种金属单质，不属于合金。C错误；
D、棉花、蚕丝属于天然材料。D错误。
故选A。
5、B
【解析】
A、可燃性是在化学变化中表现出的性质，属于化学性质，不符合题意；
B、挥发性，不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意；
C、氧化性是在化学变化中表现出的性质，属于化学性质，不符合题意；
D、酸碱性是在化学变化中表现出的性质，属于化学性质，不符合题意。
故选B。
6、D
【解析】
A、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈，探究氧气对铁钉锈蚀的影响，无法探究水对铁钉锈蚀的影响，不符合题意；
B、白磷燃烧，红磷不燃烧，能得出燃烧的条件之一是温度要达到着火点，无法确定燃烧是否与氧气有关，不符合题意；
C、图中实验不存在对比实验，试管中液面上升可能是二氧化碳溶于水导致的，不符合题意；
D、一段时间后，大烧杯外的酚酞溶液变红色，大烧杯中的小烧杯中的酚酞溶液变红色，而大烧杯中氨水和酚酞溶液两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，符合题意。故选D。
7、C
【解析】
A、氨态氮肥与碱性物质混合使用时，会发生化学反应放出氨气，从而降低肥效，所以氨态氮肥不能与碱性物质混合使用，正确；碳、一氧化碳都具有还原性可以用来治炼金属，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；
B、在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染，正确；乙醇、天然气等物质燃烧能生成水和二氧化碳，是一种比较清洁的能源，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意；
C、活性炭具有吸附性，能够吸附冰箱中的异味，正确；用甲醛浸泡的海产品对人体有害，错误。主题知识的归纳中，有错误，符合题意；
D、植树造林能吸收大气中有害气体和粉尘，正确；推广使用可降解的塑料制品能减少“白色污染”有利于改善环境，正确。主题知识的归纳中，没有错误，不符合题意。故选：C。
8、D
【解析】
A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，不符合题意；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，不符合题意；
C、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳气体属于实验结论，不是实验现象，不符合题意；
D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意。
故选D。
9、A
【解析】
A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积五分之一的结论，故说法不正确．
B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，故说法正确．
C、工业上，氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料，故说法正确．
D、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，故说法正确．
故选A．
10、B
【解析】
试题分析：A选项属于溶解不属于乳化；B选项用洗洁精洗去餐具上的油污，属于乳化；C选项用酒精洗去试管中的碘，属于溶解；D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈，发生了化学反应而溶解；故答案选择B
考点：溶解与乳化
11、A
【解析】
A、塑料保鲜膜是用塑料制成的，塑料属于有机合成材料，符合题意；B、纯棉毛巾是用棉线制成的，属于天然材料，不符合题意；C、真丝围巾是用蚕丝制成的，属于天然材料，不符合题意；D、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，不符合题意。故选A。
12、C
【解析】
下列实验能用如图表示的是C. 向一定质量的稀硫酸中加入锌片。A. 向一定质量的硫酸铜溶液中加入铁粉。没有气体生成。B. 常温下，向饱和的澄清石灰水中加入氧化钙。有溶质析出。D. 常温下，向饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾，基本不再溶解。
点睛∶本题主要考查实验过程的图像表示。
13、D
【解析】
A．根据该化学方程式可知，此反应条件是通电，故不合题意；
B．由生成物化学式后的气体符号可知，生成物是气体，故不合题意；
C．由化学方程式可知，生成的氢气与氧气的分子个数之比即为化学计量数之比，即2：1，故不合题意；
D．在该反应中，氧气是生成物，所以此方程式不能体现氧气的助燃性，故符合题意。
故选：D。
14、C
【解析】
由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个X分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则X的化学式为NO。故选C。
质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；
化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。
15、D
【解析】
A、NaOH固体溶于水放热溶液温度升高，NaCl固体溶于水溶液温度无明显变化，用加水溶解的方法可以鉴别NaOH固体和NaCl固体，选项A正确；
B、KCl固体中混有少量K2CO3，加入适量稀盐酸，K2CO3能和稀盐酸反应生成氯化钾，然后蒸发可以得到纯净的KCl固体，选项B正确；
C、NaCl、FeCl3的混合溶液，加过量NaOH溶液，FeCl3和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，过滤后氢氧化铁沉淀与溶液分离，氢氧化铁洗涤、干燥后得到纯净的氢氧化铁，然后向滤渣氢氧化铁中滴加适量稀盐酸，得到氯化铁溶液，向滤液中滴加适量稀盐酸，中和过量的氢氧化钠溶液，得到氯化钠溶液，选项C正确；
D、SO2和水反应生成亚硫酸，CO2和水反应生成碳酸，亚硫酸和碳酸溶液都呈酸性，都能使紫色石蕊溶液变红，因此通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红，不能检验SO2中是否含有CO2，选项D不正确。故选D。
二、填空题（本大题共1小题，共6分）
16、两 两 冶炼金属 氧化还原
【解析】
（1）根据图示，反应前的图示中含有两种分子，故填：两。
（2）根据图示，一氧化氮反应前后都有，不能算生成物，则该反应生成两种产物，故填：两。
（3）一氧化碳在工业上也用于冶炼金属，故填：冶炼金属。
（4）该反应既有物质与氧的反应，也有物质失去氧的反应，属于氧化还原反应，故填：氧化还原。
三、简答题（本大题共2小题，共25分）
17、部分变质，成分是Na2SO3和Na2SO4 产生白色沉淀，加入稀盐酸后沉淀部分消失，
生成气体 部分变质也会产生气泡 10% 偏小 使溶液中Na2SO4全部转化成沉淀 沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2，烘干时一并析出造成沉淀质量偏大 密封保存防止氧化
【解析】
本题通过实验探究物质的组成成分以及含量，主要考查了盐、酸、碱的性质，根据化学方程式的计算等。认真审题，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断得出正确的结论。
作出猜想：猜想1是没有变质，成分是Na2SO3；猜想2完全变质，成分是Na2SO4；还可能有的猜想3是部分变质：成分是Na2SO3和Na2SO4；
实验探究I：若已部分变质，则固体成分是Na2SO3和Na2SO4，BaCl2与Na2SO3和Na2SO4能发生复分解反应生成BaSO3和BaSO4沉淀，其中Na2SO3能与盐反应产生SO2气体，BaSO4不能与盐酸反应，所以取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸，产生白色沉淀，加入稀盐酸后沉淀部分消失，生成气体，则亚硫酸钠已部分变质；
评价：由实验探究I的分析可知，部分变质也会产生气泡，甲组方案不合理；
实验探究II：甲组实验：氢氧化钠溶液能吸收二氧化硫，C装置的质量发现比反应前增重6.4g，说明反应过程生成了6.4g的二氧化硫。设：生成6.4g的二氧化硫需亚硫酸钠的质量为x，
Na2SO3 +H2SO4(浓)==Na2SO4+SO2↑+H2O
126 64
x 6.4g
x=12.6g
溶液中Na2SO3的质量分数=×100%=10%；
解释：反应后的装置中充满了生成的二氧化硫，若没有进行第4步操作，生成的二氧化硫没有全部吸收，测得的二氧化硫质量偏小，测得亚硫酸钠溶液的溶质质量分数比实际的偏小；
乙组实验：(1) BaCl2与Na2SO4能发生复分解反应生成BaSO4沉淀，加入氯化钡溶液过量的目的是使溶液中Na2SO4全部转化成沉淀；
(2)第三步操作要洗涤沉淀的原因是沉淀表面溶液中含有NaCl、BaCl2，烘干时一并析出造成沉淀质量偏大；
反思：通过上述实验可知，亚硫酸钠在空气中易氧化变质，保存亚硫酸钠时，应密封保存防止氧化。
18、氯化钠失去Na+C+H2OCO+H2置换反应
【解析】
（1）酸、碱、盐大都是由离子构成的，所以氯化钠是由离子构成的，金刚石是由原子构成的，干冰（二氧化碳）是由分子构成的。
（2）该粒子最外层只有1个电子，在化学反应中容易失去电子，失去一个电子带一个单位正电荷，成为Na+；
（3）A代表：C B代表：H2O C代表：CO D代表：H2 则化学方程式：
C+H2OCO+H2 ，该反应属于置换反应。
四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）
19、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu 红 错误 钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜 方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化
【解析】
（1）铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。故填：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu。
（2）上述实验中均未观察到红色固体的生成，说明金属钠和硫酸铜溶液反应不会有铜生成，由此判断猜想一错误。故填：红。
（3）由实验可知，反应生成了蓝绿色沉淀碱式铜盐，可以判断出猜想二错误。故填：错误。
（4）实验中生成氢氧化铜沉淀的原理：钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。故填：钠和水反应生成氢氧化钠，氢氧根离子和铜离子结合生成氢氧化铜。
（5）方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。故填：方案二合理；理由：隔绝空气加热能够防止生成的铜被空气中的氧气氧化。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
13.3
31.6
63.9
110
169
选项
A
B
C
D
实验目的
探究铁锈蚀条件
探究燃烧三个条件
证明CO2与NaOH反应
探究分子运动
实验设计
A化学与生产
B化学与能源
氨态氮肥不能与碱性物质混合使用
利用C、CO的还原性来冶炼金属
在汽油中添加乙醇可减少汽车尾气的污染
天然气是比煤、石油更加清洁的化石燃料
C化学与生活
D化学与环保
用活性炭除去冰箱内的异味
用甲醛溶液浸泡水产品防止变质
植树造林改善环境
推广使用可降解的塑料制品
选项
物质
目的
主要实验操作
A
NaOH固体和NaCl固体
鉴别
加水溶解
B
KCl（少量K2CO3）固体
除杂
加入适量稀盐酸，蒸发
C
NaCl、FeCl3的混合溶液
分离
加过量NaOH溶液、过滤、洗涤、分别向滤渣和滤液中滴加适量稀盐酸
D
检验SO2中是否含有CO2
检验
通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红
小组
实验操作
现象
结论
甲组
取少量样品于试管中加入过量稀盐酸;
产生气泡
没有变质，还是Na2SO3
乙组
取少量样品于试管中加入氯化钡溶液，再加入足量稀盐酸。
_____
已部分变质
实验编号
钠块大小
硫酸铜溶液
实验现象
①
绿豆大小
稀溶液10mL
有气泡产生，并产生蓝绿色沉淀
②
绿豆大小
浓溶液10mL
有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀
③
豌豆大小
稀溶液10mL
有气泡产生，并产生蓝色絮状沉淀