咸宁市2026年中考化学模试卷（含答案解析）

这是一份咸宁市2026年中考化学模试卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，化学变化的基本特征是，下列用品及其用途对应错误的是等内容，欢迎下载使用。
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列说法错误的是（ ）
A．牛奶富含蛋白质
B．蔬菜、水果富含维生素
C．为防止水产品变质，可用甲醛水溶液浸泡后出售
D．大米主要含淀粉，属于糖类
2．钒被誉为“合金中的维生素”，钒元素的部分信息如下图。下列有关钒的说法正确的是
A．属于非金属元素B．原子序数为23
C．原子核外电子数为28D．相对原子质量为1．94g
3．有甲、乙、丙三种金属，如果将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是
A．甲>丙>乙B．丙>乙>甲C．甲>乙>丙D．丙>甲>乙
4．如图为电解水的实验装置图，下列说法正确的是
A．与负极相连的玻璃管内得到的气体能使带火星的木条复燃
B．该实验中所得氢气和氧气的质量比约为 2:1
C．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
D．在水中加入少量硫酸钠以增强水的导电性
5．化学变化的基本特征是（ ）
A．颜色变化B．放出气体
C．有其他物质生成D．有发光、放热现象
6．在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸时无气泡产生，下列说法正确的是（ ）
A．滤渣中一定有Ag和CuB．滤渣中一定有Ag
C．滤液中一定有Cu(NO3)2D．滤液中一定没有AgNO3
7．下列用品（或其有效成分）及其用途对应错误的是
A．AB．BC．CD．D
8．通过下列图示实验得出的结论中正确的是
A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素
B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的
D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物
9．下列关于能源和环境的说法中正确的是（ ）
A．太阳能是不可再生能源
B．核电站可利用各种原子核发生变化时产生的能量发电
C．化工厂可通过加高烟囱排放废气，防止形成酸雨
D．低碳从身边小事做起，随手关灯、节约用纸、多种树、公交出行等
10．下列物质的性质和用途，对应关系正确的是
A．AB．BC．CD．D
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．生活中蕴藏着许多化学知识。
（1）生活中常用_______区别软水和硬水。
（2）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。你认为可涂厨房中的_______来止痒。
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有_______功能。
（4）悦悦跟妈妈包粽子，粽子外包粽叶，内有糯米、鲜瘦肉、红枣等多种食物馅料，馅料中富含维生素的是_______。
（5）写出一条防止铁生锈的方法_______。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．实验室现有氯化镁和硫酸钠的固体混合物样品，小明同学想测定样品中氯化镁的质量分数。先称取该混合物样品20g，完全溶于水中，然后取用了一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液100g平均分四次加入其中，充分振荡，实验所得数据见下表，请你分析并进行有关计算：
(1)上表中X的数值为_________；计算原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是_______？(请依据相关化学方程式进行计算，写出必要的过程)上述实验中所用到的氢氧化钠溶液，是小明同学利用实验室中已有的80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液现配制的，试计算需加入______克水，才能配成实验中所需溶质质量分数的氢氧化钠溶液？
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．能源与人类生活息息相关，请回答下列问题。氢气是未来最理想的清洁燃料，原因是：_____；煤不充分燃烧时会产生大量CO气体面造成空气污染，其原因是_____；从“低碳经济“的角度分析，在氢能、化石燃料、太阳能、风能等能源中，应尽量减少_____的使用。
14．某石灰水中含有氢氧化钙2.96g,要使该石灰水中的氢氧化钙全部转化为碳酸钙沉淀,至少需要二氧化碳的质量是____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某实验小组到实验室进行酸碱盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中，有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液（如图），他们决定先对这瓶溶液的成分进行探究。
（提出问题）这瓶溶液的溶质是什么？
（获得信息）
（1）酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。
（2）实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。
（3）碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应；氯化钡溶液呈中性。
（提出猜想）猜想一：氢氧化钠；猜想二：碳酸钠；猜想三：碳酸氢钠。
（实验探究）
（1）小军取样滴加稀盐酸有_____产生，得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠或者是_____。
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，观察到有_____产生，进而得出结论：该溶液的溶质是碳酸钠
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是_____。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
（4）取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色。
（实验结论）这瓶溶液的原溶质是_____。
（归纳总结）同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或_____（填物质类别）。
（拓展应用）根据酸碱盐发生复分解反应的条件判断，下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是_____。
A H+、OH-、Na+
B Ca2+、OH-、CO32-
C Na+、K+、NO3-
D H+、NO3-、CO32-
16．小思在实验室发现一瓶瓶塞破损的淡黄色固体，标签标明该固体是过氧化钠。该固体是否已经变质？于是他和同学们进行了以下实验探究：
[查阅资料]
过氧化钠（化学式为Na1O1）是一种淡黄色固体，常用在呼吸面具和潜水中制氧气，其原理为：
1Na1O1+1CO1═1Na1CO3+O1
1Na1O1+1H1O═4NaOH+O1↑
[分析猜想]美奇同学根据观察并结合所给资料判断。该固体中一定还含有Na1O1，理由是_____。
他进一步对固体成份提出了以下猜想：
①只含Na1O1②含Na1CO3和Na1O1两种物质
③含Na1CO3、NaOH两种物质 ④含Na1O1、Na1CO3和NaOH三种物质
[问题分折]请你说明提出猜想③的依据是_____。
[实验探究]为确定该固体的成份，他们又进行了如下实验：
请写出实验③中产生白色沉淀的化学方程式：_____。
[反思与交流]
有同学认为通过定量计算可确定固体中是否含有NaOH．具体方案如下：①取一定量固体加入到足量的水中，测定产生氧气的质量。②向①中加入足量的CaCl1溶液，通过_____、洗涤、干燥称量产生沉淀质量，进而计算出固体中含Na1CO3的质量。③判断固体中是否含有NaOH。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
A、牛奶含有丰富的蛋白质，故A正确；
B、蔬菜水果中含有丰富的维生素，故B正确；
C、甲醛有毒，不能用于食品保鲜，故C错误；
D、大米中含有的淀粉属于糖类物质，故D正确；
故选C．
2、B
【解析】
由所学知识可知钒为金属元素；在元素周期表中，元素名称左上角的数字为原子的序数，同一原子中，质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；由图可知相对原子质量为1.94。
3、A
【解析】
由题意可知，将甲、乙、丙分别投入到CuSO4溶液中，一段时间后，甲、丙表面出现红色物质，乙没有明显现象，说明甲、丙在铜前，乙在铜后；再将大小相同的甲、丙分别放到相同的盐酸中，甲、丙均产生气泡，但甲产生气泡的速度明显快于丙，说明了甲在丙的前面。由以上分析可知，甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲＞丙＞乙。所以，A正确，B、C、D错误。
故选A。
4、D
【解析】
A、由电解水的装置可知，负极产生的气体较多是H2，氢气具有可燃性，不能使带火星的木条复燃，故说法错误；
B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气和氧气的体积比约为2：1；故说法错误；
C、电解水生成了氢气和氧气，说明了水是由氢、氧两种元素组成的，故说法错误；
D、在水中加入少量硫酸钠以增强导电性，故说法正确。故选D。
5、C
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，化学变化常常伴随着发光、放热、颜色变化、产生气体、生成沉淀等现象，但有这些现象不一定是化学变化，化学变化的本质特征是有新物质生成。故选C。
6、B
【解析】
试题分析：由金属的活动性强弱是：铁＞铜＞银，在Cu（NO1）2、AgNO1混合溶液中加入一定量的铁粉，铁先与硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，当硝酸银完全反应后，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀硫酸，没有气泡产生，说明无铁剩余，则一定能置换出银，可能含有铜，溶液中可能含有Cu(NO1)2、AgNO1．A、滤渣中一定有Ag，可能有Cu，故A错误；B、滤渣中一定有Ag，故B正确；C、滤液中可能有Cu(NO1）2，故C错误；D、滤液中可能有AgNO1，故D错误。
考点：考查金属的化学性质。
7、D
【解析】
A NaCl有咸味，可作调味品；
B Al(OH)3可与胃液中的盐酸发生中和反应，可作抗酸胃药；
C Cu有优良的导电性，可用于生产电线；
D O2有助燃性而不是可燃性，不能作燃料。
点评：正确掌握常见物质的性质及其用途。
8、B
【解析】
A、图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，通过干冷的烧杯内壁有水珠出现，又说明甲烷中含有氢元素。因为没有证明是否有二氧化碳生成，所以并不能说明含有碳元素，选项A错误；
B、图2所示实验根据下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，选项B正确；
C、图3所示实验电解水生成了氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，但水不是由氢气和氧气组成的，选项C错误；
D、图4所示实验可探究可燃物的燃烧条件，但不能说明红磷不是可燃物，因为红磷没有燃烧是温度没有达到着火点造成的，选项D错误。故选B。
9、D
【解析】
A、太阳能是可再生能源，故A错误；
B、核电站可利用铀原子核发生变化时产生的能量发电，故B错误；
C、化工厂通过加高烟囱排放废气，不能减少污染排放，不能防止形成酸雨，故C错误；
D、低碳从身边小事做起，随手关灯、节约用纸、多种树、公交出行等，故D正确。故选D。
10、C
【解析】
A、碳酸氢铵受热易分解，与作氮肥无关系，作氮肥是因为含有氮元素，故选项说法错误。
B、酒精具有可燃性，与作消毒剂无关系，故选项说法错误。
C、氧气能支持燃烧，可焊接和切割金属，故选项说法正确。
D、实验室制取少量氢气，利用的金属锌与稀硫酸反应，不是与金属氧化物反应，故选项说法错误。
故选：C。
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、肥皂水 食醋 乳化 红枣 刷漆、涂油、制成不锈钢等
【解析】
（1）生活中常用肥皂水区别软水和硬水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
（2）食醋呈酸性，可以与碱性物质反应；
（3）洗涤剂清洗餐具上的油污是将油污分散成小的油滴，被水冲走，利用了乳化原理，所以说明洗涤剂具有乳化的功能；
（4）粽叶、红枣中含有丰富的维生素，糯米中含有淀粉即糖类，鲜瘦肉中含有丰富的蛋白质；
（5）防止铁生锈的方法：刷漆、涂油、制成不锈钢等。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、5.8 71.25% 70g
【解析】
(1)根据表中数据可知，25g氢氧化钠溶液能与氯化镁反应生成2.9g沉淀，故X=5.8
(2)根据表中数据可知，混合物中的氯化镁与足量氢氧化钠溶液反应生成了8.7g沉淀，设混合物中氯化镁的质量为y，
MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓+ 2NaCl
95 58
y 8.7g
=，解得y=14.25g
原固体混合物样品中氯化镁的质量分数是：×100%= 71.25%
(3)设25g氢氧化钠溶液中所含NaOH的质量为w，
MgCl2 + 2NaOH==Mg(OH)2↓+ 2NaCl
80 58
w 2.9g
=，解得w=4g
所用氢氧化钠溶液的溶质质量分数为：×100%=16%
稀释溶液前后，溶质的质量相等，设将80g溶质质量分数为30%的氢氧化钠溶液稀释为16%的溶液时，需要加水的质量是z，则80g×30%=（80g+z）×16%，解得z=70g
点睛：根据化学方程式的计算，关键是找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量比不变进行列比例式计算，易错点是，由质量比算数错误，所以这一步一定要仔细检查。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、发热量高、燃烧的产物只有水，不污染环境 氧气不足 化石燃料
【解析】
（1）氢气燃烧的产物只有水，不污染环境、另外发热量高，是最理想的清洁能源；
（2）当氧气不足时，煤不充分燃烧时会产生大量CO气体而造成空气污染；
（3）氢能、太阳能、风能属于清洁能源，化石燃料燃烧时能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染环境物质。应该尽量减少化石燃料的使用。
14、1.76g
【解析】
设需要二氧化碳的质量为x，
，
44 74
x 2.96g
x=1.76g，
答：要使2.96g氢氧化钙转化为碳酸钙沉淀，至少需要1.76g二氧化碳．
试题分析：根据化学方程式中各物质的质量比，结合氢氧化钙的质量计算需要二氧化碳的质量.
考点：根据化学方程式的计算
点评：本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力，比较简单，计算时要注意规范性和准确性即可．
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、气泡 碳酸氢钠（或NaHCO3） 白色沉淀 露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠（或Na2CO3） 氢氧化钠（或NaOH） 氧化物 C
【解析】
[实验探究]（1）因为得出的结论中该溶质可能是碳酸钠，说明小军取样滴加稀盐酸时有气泡产生，则该溶液的溶质是碳酸钠或者是碳酸氢钠；
（2）小军另取样加入过量的氯化钡溶液，得出的结论是该溶液的溶质是碳酸钠，故加入氯化钡溶液后观察到的现象是有白色沉淀生成；
（3）小华认为小军的结论不完全正确，理由是露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠，也会和氯化钡反应生成白色沉淀；
[实验结论]取小军第二次实验后的上层清液，滴入无色酚酞试液，溶液呈红色，说明该溶液的溶质是氢氧化钠；
[归纳总结]同学们实验后，总结出如图所示的酸碱盐之间的反应关系（图中短线连接的物质表示能相互反应）；在上图空白方框中可填写指示剂或氧化物；
[拓展应用]A、H+和OH-会发生反应生成水，无法共存，不符合题意；
B、Ca2+和CO32-会发生反应生成沉淀，无法共存，不符合题意；
C、Na+、K+、NO3-之间无法发生反应，可以共存，符合题意；
D、H+和CO32-会发生反应生成气体，无法共存，不符合题意；故选C。
16、该固体为淡黄色 过氧化钠和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，与水蒸气反应生成氢氧化钠 有气泡产生 过滤
【解析】
分析猜想：
该固体为淡黄色，而氢氧化钠和碳酸钠都是白色，故该固体中一定还含有Na1O1；
问题分析：
提出猜想③的依据是：过氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠，与水蒸气反应生成氢氧化钠；
实验探究：
②、根据实验结论为：固体中含Na1CO3，实验步骤：加入足量稀盐酸，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故实验现象为：有气泡产生；
③、根据实验步骤：加入过量的BaCl1溶液，由于溶液中含有碳酸钠，因此碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，该反应的化学方程式为：；
反思与交流：
有同学认为通过定量计算可确定固体中是否含有NaOH。具体方案如下：①取一定量固体加入到足量的水中，测定产生氧气的质量。②向①中加入足量的CaCl1溶液，因为氯化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故通过过滤、洗涤、干燥称量产生沉淀质量，进而计算出固体中含Na1CO3的质量。
选项
A
B
C
D
用
品
用途
NaCl，做调味品
Al(OH)3，抗酸胃药
Cu，生产电线
O2，作燃料
A
B
C
D
物质
碳酸氢铵
酒精
氧气
盐酸
性质
受热易分解
可燃性
助燃性
与金属氧化物反应
用途
作氮肥
消毒剂
焊接和切割金属
实验室制取少量氢气
次数
物质的质量
1
2
3
4
加入氢氧化钠溶液的质量/g
25
25
25
25
生成沉淀的质量/g
2.9
X
8.7
8.7
实验方案与步骤
实验现象
实验结论
①取一定量固体于试管中，加入足量蒸馏水，并将带火星木条伸入试管内
现象：有气泡产生，木条燃烧程度增强
固体中含有Na1O1．
②将①所得溶液平均分为两份，向第一份溶液中加入足量稀盐酸
现象：_____
固体中含Na1CO3
③向第二份溶液中加入过量的BaCl1溶液，充分反应后取上层清液滴入无色酚酞
（1）产生白色沉淀；（1）溶液变红
固体中含有NaOH