2025-2026学年河北张家口市怀安县七年级上学期期末考试生物试卷（学生版）

这是一份2025-2026学年河北张家口市怀安县七年级上学期期末考试生物试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．实验课时，窗外乌云密布导致环境光线较暗。可以使单目显微镜内观察到的视野变亮的方法是（ ）
A．转动粗准焦螺旋
B．转动细准焦螺旋
C．用反光镜的凹面镜调光
D．用显微镜的小光圈调光
2．2025年6月，张家口市沽源县退役军人事务局组织了无偿献血活动，献血总量3900毫升。血液属于（ ）
A．神经组织B．肌肉组织
C．上皮组织D．结缔组织
3．种植番茄时需要适时施肥，在幼苗期要多施氮肥，在开花坐果期要多施磷肥、加施硼肥。在番茄的不同生长阶段，控制不同肥料进出细胞的结构是（ ）
A．细胞膜B．细胞壁
C．细胞质D．细胞核
4．下列细胞中，不具有叶绿体的是（ ）
①菠菜叶肉细胞；②葡萄根部的细胞；③洋葱鳞片叶内表皮细胞；④人体口腔上皮细胞
A．①②B．③④
C．②③④D．①③④
5．在空气污染严重的工业园区，最难以生存的植物是（ ）
A．被子植物B．裸子植物
C．蕨类植物D．苔藓植物
6．胃对于食物的消化非常重要。胃能够分泌胃液，促进有机物的分解；能够收缩、蠕动，将食物磨碎；具有丰富的神经，能够感知内部刺激。由此判断，胃所属的结构层次是（ ）
A．组织B．系统C．器官D．细胞
7．“侯家大道旁，蝉噪树苍苍。”树的细胞中负责将有机物中化学能释放出来供细胞利用的结构是（ ）
A．细胞核B．叶绿体C．细胞壁D．线粒体
8．植物的根具有向地生长的特性，在向地生长的过程中，根部细胞数量不断增多，根的长度也随之增加。根部能不断分裂产生新细胞的区域属于（ ）
A．保护组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织
9．口蘑（如图）是张家口的特产之一，其菌盖呈洁白宽半球形，菌肉厚实且柄部粗壮，夏秋季在草原群生并形成蘑菇圈。下列关于口蘑的说法正确的是（ ）
A．口蘑通过种子繁殖，在土壤中萌发成新个体
B．口蘑的“蘑菇圈”是由其根系向四周扩展形成的
C．口蘑成熟后，菌盖下方的菌褶会释放大量孢子
D．口蘑是多细胞生物，其菌肉属于植物的营养组织
10．种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）
A．哺乳动物B．鸟类C．线虫动物D．节肢动物
11．科学家在远古琥珀化石中发现了一种未知生物，通过高倍显微镜及断层扫描技术进行观察，获取了该生物属于线虫动物的重要特征。此特征可能是（ ）
A．身体不分节，体表有角质层B．体表生有刚毛
C．身体由许多相似体节构成D．体表覆盖外骨骼
12．沙蚕多生活在沿海泥沙中，既是鱼类的优质饵料，也是环境监测中指示海洋底质污染的生物。下列动物中，与沙蚕属于同一类群的是（ ）
A．蛔虫B．水蛭C．家蚕D．沙龟
13．下列生物中，不属于我国珍稀动植物的是（ ）
A．狮子B．长江江豚C．银杏D．珙桐
14．小蓬同学一边利用显微镜观察水绵的结构，一边对藻类的特征进行总结。下列内容不正确的是（ ）
A．水绵可以进行光合作用，①是其带状叶绿体
B．水绵由多个细胞构成，藻类都是多细胞生物
C．水绵生活在水中，藻类大多生活在水环境中
D．水绵没有根、茎、叶等结构，藻类也都结构简单
15．小北尝试完成鸟类部分特征思维导图，其中填写有误的一项是（ ）
A．①流线型B．②变成翼
C．③肺D．④不恒定
16．蟾蜍的皮肤能分泌黏液，湿润的皮肤中密布毛细血管。这种结构对蟾蜍生存的意义是（ ）
A．加快体内水分蒸发，保持较低体温
B．进行气体交换，辅助肺进行呼吸
C．适应水中生活，帮助捕食和觅食
D．保持皮肤光滑，便于在陆地上快速移动
17．小阳在动物园研学后，将观察到的部分动物分为表中两类。其分类依据是（ ）
A．是否生活在水中
B．是否用鳃呼吸
C．产的卵是否有卵壳
D．体温是否恒定
18．噬菌体疗法是一种利用噬菌体治疗细菌感染的方法，未来有望代替抗生素对抗耐药菌，这是由于噬菌体（ ）
A．个体微小，结构简单B．是单细胞生物
C．寄生在细菌细胞内D．属于动物病毒
19．小风一家人去张家口市蔚县西部的暖泉古镇游玩，他们在暖泉古镇吃了很多食物，小风能在下列食物中吃到真正的“鱼肉”的是（ ）
A．鱼香肉丝B．骡子肉
C．炸带鱼D．铁板鱿鱼
20．中国空间站带来了震惊全球的消息：在中国空间站中首次发现一种新细菌——“天宫尼尔菌”。下列关于该细菌的说法正确的是（ ）
A．利用芽孢进行繁殖B．不能形成菌落
C．没有遗传物质D．没有成形的细胞核
21．植物园中有部分植物铭牌污损，现需要修补，推断石莲应属于（ ）
A．冬青目
B．天门冬目
C．蔷薇目
D．虎耳草目
22．马铃薯葡萄糖培养基广泛用于培养霉菌，其培养基成分有马铃薯粉、葡萄糖、琼脂和水。根据这一特点可以推断出霉菌细胞中不可能含有（ ）
A．细胞壁B．线粒体
C．细胞核D．叶绿体
23．巴西龟原产美洲，因其具有较高的观赏价值被引入我国，后因放生等原因在野外泛滥，对本土水生生物造成威胁。下列有关巴西龟的说法，不正确的是（ ）
A．巴西龟适应能力强，繁殖速度快
B．巴西龟会与本土龟类争夺食物和空间
C．巴西龟的泛滥可能破坏当地的生态平衡
D．巴西龟能增加本土水生生物的多样性
24．生物资源是人类生存和发展的重要物质基础，合理保护和可持续利用生物资源具有重要意义。下列措施中，不利于保护生物资源的是（ ）
A．开展濒危动物野外放归前的野化训练
B．在自然保护区内大规模发展生态旅游
C．建立植物园、野生动物救护繁育基地
D．制定相关法规限制野生药材的过度采挖
25．我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。下列说法正确的是（ ）
A．在动物园中繁育大熊猫属于就地保护
B．只要有完善的法律法规，野生动植物就不会灭绝
C．我国建立了种质资源库、基因库等迁地保护体系
D．生物多样性对人类的生存和发展没有影响
二、实验探究题
26．生物课上同学们进行了植物细胞和动物细胞的观察活动，请分析回答问题。
(1)观察洋葱根尖细胞时，若制作玻片标本的步骤操作不当会影响观察效果。图甲是显微镜下观察到的视野，其中现象①细胞重叠，说明未较好完成的操作步骤是__________；图甲中出现的②是___________，想减少其产生，制作玻片标本时应进行的操作是___________。
(2)图乙中能表示洋葱根尖细胞分裂的是__________（选填“A”或“B”），你判断的依据是___________。
(3)图乙中a细胞分裂过程中，最先一分为二的结构是__________；a细胞分裂后形成b、c细胞，a、b、c三细胞中的遗传物质是__________（选填“相同”或“不同”）的。
三、综合题
27．马铃薯具有环境适应性强、产量高等优良特点，是河北地区常见的经济作物。下图是马铃薯植株的示意图，请据图回答问题。
(1)马铃薯植株生长到一定阶段后，会开花、结果，产生种子。马铃薯的种子__________(选填“有”或“没有”)果皮包被，因此马铃薯属于________(选填“裸子”或“被子”)植物。
(2)不过，在实际生产中，人们常用马铃薯的块状茎来繁殖新的植株，块状茎属于__________(选填“营养”或“繁殖”)器官。马铃薯的块状茎富含有机物，这些有机物主要储存在______组织中。
(3)在种植马铃薯时，经常需要进行灌溉和除虫。灌溉时，植株通过_____(填图中序号)吸收水分和无机盐，然后经_________组织运输到其他器官；如果除虫不及时，叶片被害虫大肆啃咬而枯黄、损毁，则会导致_________________________________________________。
四、资料分析题
28．中华水韭是距今3亿年的“植物活化石”，被誉为“水中的大熊猫”，如今却濒临灭绝。请你化身生物小卫士，通过解读它的科学信息，完成一场守护行动！
“植物活化石”————中华水韭
任务一：识别它的身份密码
【科属】水韭科 水韭属
【形态特征】植株高15~30厘米；具有纤细分叉的根；根状茎肉质块状；叶线形丛生；孢子囊生于叶基部。
(1)中华水韭在分类等级中属于______这一最基本的分类单位。通常来说，“科”这一分类单位包含的生物种类比“属”______（选填“多”或“少”）。
(2)根据形态特征，中华水韭依靠______繁殖后代，属于______植物。
任务二：理解它的生存危机
【生境现状】多见于浅水池沼、塘边和山沟淤泥中，需常年阴湿环境。因农田开发、水产养殖扩张，湿地被大量填埋，其自然栖息地急剧萎缩，在多地已野外灭绝。
(3)中华水韭适宜生活在______（选填“干旱”或“阴湿”）环境中。请结合信息②，分析其濒危的主要原因：______。
任务三：发出你的保护倡议
【保护级别】国家一级重点保护野生植物（中国特有）。
【警示】该物种演化历史超3亿年，却因人类活动正在快速消失。
(4)请你写一条简短标语，呼吁公众关注中华水韭等濒危植物的保护。______。
五、综合题
29．某生物小组的同学参与实践活动，跟随学校老师学习馒头的制作：洗净双手，穿戴好围裙和厨师帽；碗中放入酵母和适量白砂糖，用温水化开，静置片刻；接着，面盆中加入面粉，倒入酵母液和适量清水，揉成干湿适当的面团；将面团放在温暖的地方发酵40分钟；将发好的面团做出造型，二次醒发后放入蒸锅中蒸20分钟。请结合所学知识，回答问题。
(1)制作过程中，“洗净双手，穿戴好围裙和厨师帽”的主要目的是_______。
(2)馒头发酵过程中，发挥主要作用的微生物是_______，在环境条件适宜时，该微生物的生殖方式是_______。
(3)馒头之所以松软多孔，是因为微生物发酵产生了_______气体。
(4)实践活动后，同学们将自己制作的馒头带回了家。但由于保存不当，有同学的馒头发生了霉变。于是生物小组对影响馒头保存的因素进行探究，实验设计如下表所示。
①实验分别探究了_______、_______、_______因素对馒头保存的影响。
②A、C两组对比，可以得出的结论是_______。
③根据上述实验结果，请你提出保存馒头的有效方法：_______（答出一点即可）
30．某生物小组走进自然，收集到多种动物的图片，他们选择图中所示四种动物并依据其特征编制了分类检索表。
(1)图片集中展示的四种动物，属于无脊椎动物的是___________。
(2)检索表中的乙对应图片集中的__________，其体表外骨骼的作用是保护内部器官和防止__________，使其更好地适应陆地生活。
(3)蜥蜴在分类检索表中对应的是__________，其体表覆盖的__________与外骨骼具有相似的功能。
(4)兔子在分类检索表中对应的是__________。它的生殖方式为__________（选填“胎生”或“卵生”）。类群一
白鲸、海豚、孔雀鱼
类群二
斑马、鸵鸟、袋鼠、大象
组别
温度
湿度
密封情况
3天后现象
A
25℃
湿润
敞口
严重霉变
B
3℃
湿润
敞口
无明显变化
C
25℃
干燥
敞口
无明显变化
D
25℃
湿润
挤出空气后密封
无明显变化
检索表1无脊柱
2无外骨骼……………………………甲
2有外骨骼……………………………乙
1有脊柱
3体温不恒定…………………………丙
3体温恒定……………………………丁