四川省自贡市龙湖实验学校2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案）

这是一份四川省自贡市龙湖实验学校2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题（文字版，含答案），共11页。试卷主要包含了语言积累与运用，现代文阅读，古代诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、语言积累与运用。（15分）
阅读下面的文字，完成1——7题。
初中生活如同一幅多彩的画卷，我们徜徉在语文的世界里，感受文字的魅力。初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。读朱自清的《春》，我们仿佛闻到，在湿润的泥土中酝酿着的青草芬芳；学《雨的四季》，我们体会到秋雨那份静谧而qìn凉的韵味；品《秋天的怀念》，我们为史铁生与母亲的jué别而感动；忆《从百草园到三味书屋》，我们神游于鲁迅儿时那几乎人迹罕至的百草园，羡慕鲁迅在私shú中那段充满趣味的时光。四季轮回，往事各得其所，在我们记忆的星空中熠熠生辉。语文，就是这样一位沉默的向导，带领我们穿越时空，领略万千风景。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
1、根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。（3分）
①qìn凉
②jué 别
③私shú
2、根据文意，文中加线词语使用错误的一项是（ ）（2分）
A.酝酿
B.静谧
C.人迹罕至
D.各得其所
3、文中画横线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ）（2分）
A.语文学习不仅培养我们的生命意识，而且落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B.通过语文学习不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵
御人生无处不在的暗礁激流。
C.语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生
无处不在的暗礁激流。
D.语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生
无处不在的暗礁激流。
4、仿写下列句子。（3分）
语文，就是这样一位沉默的向导，带领我们穿越时空，领略万千风景。
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七年级某班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请根据要求完成问题。
5、任务一：小李要完成“有朋自远方来”的手抄报，需要收集关于交友的故事。在“伯牙绝弦”、“管
鲍之交”、“悬梁刺股”、“割席断交”这几个故事中，不能作为手抄报内容的是___________。（1
分）
6、任务二：在班级举办的“有朋自远方来”交流会上，李明想介绍自己的父亲、称呼对方的父亲并谦
虚地自称，下列选项中最得体的一项是（ ）（2分）
A. 令尊、家君、鄙人B. 家君、令尊、贤弟
C. 家君、令尊、鄙人D. 令尊、家君、贤弟
7、任务三：你的同桌小华最近沉迷网络游戏，经常与网友聊天至深夜，导致白天上课精神不振。作为
朋友，请你用一句名言劝说他珍惜时间，合理交友。（至少引用一个有关交友的成语或一句有关交友的
谚语、格言、诗句）（2分）
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二、现代文阅读。（25分）
阅读下面材料，完成8——10问题。（本题共3小题，7分）
【材料一】
家庭教育，即在家庭中实施的教育，通常多指父母或其他年长者对子孙晚辈进行的教育，同时也指
家庭成员之间的相互影响。中国古代的家庭教育在整个国家和社会的政治生活中具有不可或缺的作用。
自古以来，中国长期处于以亲子血缘关系为纽带的家国不分的社会。个体家庭始终包含在宗族或家族体
系之中，上至皇家贵族，下至平民百姓，无不视为宗族或家族的成员，在君权和父权有机统一的家长教
导和监督下，从事着一切活动。因此，注重家教，不仅是个体家庭巩固与发展的需要，更是国家政治稳
定的先决条件。古人认为，“天下之本在家”，只有搞好家教才能“齐家”：只有通过“齐家”，才能
实现“国治天下平”。而“齐家”在于“修身”，所以中国古代家庭教育把每个家庭成员的道德教育放
在首位，旨在传授为人处世之道以求得“家天下“的长治久安。
——（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
【材料二】
古代家庭教育积累了丰富的教育经验，许多传统的家教思想和方法，对于今天的家教仍有参考的价
值。如孔子认为，父母要用自己的经验指导子辈；父母应当以身作则，当好子女的表率。如果其身不正，
就必然把孩子带坏。北宋名臣王旦主张和睦宽人，以无言之教感化家人：以身作则，善于诱导。在治家
教子方面，王旦从不摆出盛气凌人的架子，即使家人和子弟犯有过失，他也不置一词，只是用错误的事
实使他们知过能改而已，所以家人和子弟未尝见其怒过。清末曾国藩教子广博学习，严格要求。做人和
做学问注意身教，不一味责备子女，而以自己的切身体会与子女互相讨论，积极诱导。他不仅在道理上
讲明为什么要这样做，而且还具体指导儿子怎样学，如先学什么，次学什么，态度应如何。
——（选自《中国古代家庭教育》，有删改）
【材料三】
现代的家庭教育应真正做到家庭成员之间的相互影响。传统家庭教育，永远是孝道为先，凡事顺从父
母。这种单向服从的习俗，可能是中国人没有学会沟通的原因。但时代在变，单向服从已不能解决越来越
复杂的现实问题，做父母的要开放心胸跟儿女沟通，做子女的也应开放对谈的通道。心平气和地分享彼此
的情绪和想法，对双方都是必要的。做父母的应坚持原则，不要失去跟孩子沟通的窗口。譬如孩子小的时
候，可以在床头上放一个杯子，孩子有事可以丢一封字条信进那个杯子，这样就搭建了沟通的桥梁。慢慢
地你会发现从孩子身上学到的，并不亚于你教给他们的。
——（选自《家人之间的沟通与鼓励》，有删改）
8、下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 ______ （2分）
A. 中国古代的家庭教育在国家和社会的政治生活中扮演着一个重要的角色。
B. 由【材料二】可知，中国古代家庭教育中精华与糟粕并存，要批判吸收。
C. 中国现代家庭教育应该改变孝道为先的传统，做父母的必须转变观念，顺从儿女。
D. 做父母的只要坚持多与孩子沟通的原则，放下身段，一切问题就都能解决。
9、下列说法符合材料内容的一项是 ______ （2分）
A、家庭教育是在家里实施的教育，也就是指长辈对晚辈进行的教育。
B. 中国古代家庭教育中最为重要的方面是每个家庭成员的道德教育。C. 古代家教中，父母对子女要求严格，态度严厉，效果显著，如北宋名臣王旦的家教。D. 传统的家庭教育永远是孝道为先，单向服从，这就是中国人没有学会沟通的原因。
造性。
10、请结合【材料二】，请你说说古代家庭教育的哪些思想和方法对于今天的家庭教育仍有参考的价值？
简要概括。（3分）
二、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，14分）
阅读下文，完成11——14题。
绽放属于自己的那朵花
秦湄毳
①大山深处，绒花开的时候，她出生了，姣好的面容，粉嘟嘟的。奶奶看着窗外那株高大的绒花树，
给她取名绒绒；六岁那年春天，她生了一场大病，因为医生误诊，给她服错药，她成了一个耳聋的孩子。
此时，院里的那棵绒花树，开得如火如荼，而一家人的心却似在冰窖里一般，美丽的绒花树美丽的花，恍
如隔世。
②父亲母亲叹着气，把她的名字换了字--茸茸。父母的心意是，山上的每一棵草都会开花，女儿也是
这山上的一棵小草。他们期望奇迹出现，上天能在女儿的两只耳朵里开出花来，让她能重新听到--这个美
好的世界。
③无声的世界里，一切都没有色彩，没有色彩的生命，活着似乎失去意义。
④她的眼眸黯然无光，言语一天比一天少，父母心疼不已，却无力改变命运的方向。有一天，奶奶为了
讨她欢心，在为新嫁娘剪窗花的时候，悄悄给她留下几朵。望着鲜红的窗花，她的眼光亮了，一整天都喜气
洋洋的。她把它们贴在自己的小窗前，望着它们发呆，望着它们微笑。有一天，她用哥哥用过的旧作业
本，比画着剪，这个根剪断了，那个茎剪开了，剪了多少遍又多少遍，她累出一头一脸的汗水。最终，她欢叫
着，跑向下地刚进家门的爸爸妈妈和奶奶。她的快乐像风，钻入每个人的眼里和心里。大人们的商议，
奶奶以后不下地干活了，专门在家里教她剪窗花。
⑤从此之后，村里村外，方圆多少里的红白喜事，需要剪这种那种纸花的，都来央求她和奶奶。奶奶年纪
越来越大，眼睛花得厉害，剪纸花的活计慢慢地就全落在茸茸的手上。
⑥人们发现，茸茸虽然只上过一年学，却聪明得很，不仅会剪花呀草呀，还会照着春联剪字：“福如东海，
寿比南山”“满园春光”“出门见喜”……得到人们的喜爱与认可后，茸茸更热切地想学习更多的字，
爸爸教她，妈妈教她。
⑦她想学更多的字。有一天，她独自去村里的小学校，找到当年教过她一年的李老师，一步一挪，李老师去哪儿她跟到哪儿，茸茸拉住李老师的手，在她的手心里写“我想上学”。然后，她还指指自己的心，指指自己的脑袋--李老师犹豫不决，不知如何是好。
⑧正在这时，妈妈找遍村庄找到这里，李老师很为难地给妈妈解释，妈妈也为女儿倔强的念头无奈，她跟女儿一起请求李老师：“让她来旁听吧，学多少算多少……”就这样，茸茸成了一名特殊的旁听生。她不顾别人的嘲笑和小伙伴的捉弄，她只管尽力而为地学。听不到怎么学呢？她看老师的嘴唇，再摸摸自己的嘴唇，她的经验全来自六岁之前的言语经验。
⑨外出求学的哥哥，从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》，哥哥告诉她这是一项“民间艺术”。利用假期，哥哥还生吞活剥地教会她一句英文诗，翻译过来是24个字。哥哥临走的前一晚，她全部把它们剪了出来--不要因为难过，就忘了散发芳香。在哪里存在，就在哪里绽放。
⑩哥哥被她剪的“字”震惊了，这些字构成一幅美丽的图画--两只耳朵上开出无数的花儿！
⑪仔细看，每一个字的每一笔里都开出花来，每一个字都是一朵花，连在一起，正是她的名字。她抚着她的这些字、这些花儿，也笑成一朵花儿。哥哥把它们一并拍下来，放在博客里，立即引来众多关注。她和她开花的字、开出花朵的耳朵，蹿红网络。有一所民办特殊教育学校找到她，免费让她入学，她于是读了这所民办学校的中学，又读它的大学，之后，她代表这所民办学校参加国际民俗表演，一举夺魁。
⑫当人们惊叹她绽放的鲜妍时，她微笑着揭开自己的秘密：“不要因为难过，就忘了散发芳香……”她的剪纸依然组成那幅图画-一双开着花的耳朵……
⑬大山深处，她的家门前，那一树绒花开得如火如茶，白发的父母在树下，看着漫山的碧草，他们感叹：树有树的花，草有草的花，茸茸也有她自己的花！
11、通读全文根据选文内容，补全表格。（3分）
12、从修辞的角度赏析第④段画线句子。（3分）
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13、在课文《再塑生命的人》中，我们了解了海伦·凯勒的成长故事，本文中的茸茸和海伦·凯
成功的原因有什么相似之处？请结合课文和本文内容分析。（4分）
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14、标题中的 “那朵花” 有什么含义？请从情节和主题方面加以分析。（4分）
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三、古代诗文阅读。（20分）
（一）文言文阅读。（本题共4小题，10分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
⑧子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
15、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ______ （2分）
16、下列 “而” 字用法不同的一项是 ______ （2分）
A.温故而知新B.与朋友交而不信乎C.人不知而不愠D.学而不思则罔
17、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ______ （2分）
A．“学而时习之”强调知识的学习、道德的修炼都需要自觉学习、按时温习。B．孔子强调要加强自我反省，提高自我修养。自省是儒家弟子自我教育、自我修养的方法和途径。C．孔子倡导温故知新、学思结合的学习方法和以学为乐、谦虚好学等学习态度。D．第⑧章是孔子的自我表白，他认为应绝对排斥富贵，宁愿贫贱而坚守“义”。
18、将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①学而时习之，不亦说乎？
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②子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
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（二）阅读下面古诗，完成（19——20）题。
峨眉山月歌
李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
19、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______ （2分）
A．“半轮秋”写出了月色朦胧，光线晦暗。
B．《峨眉山月歌》抒发了作者离乡时的思友之情和对故乡的眷恋之情。
C．除“峨眉山月”外，诗中几乎没有更具体的景物描写；除“思君”二字，也没有更多的抒情。
D．四句诗用了五个地名，地名的处理也富于变化，有实用的，也有虚用的。
20、请发挥想象，用生动形象的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”两句所展现的画面，并概括画面特点。（3分）
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（三）名句名篇默写。（本题共1小题，5分）
21、（5分）根据古诗文原文填空。（5分）
（1）________________，匹夫不可夺志也。（《论语十二章》）
（2）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（3）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）我寄愁心与明月，________________。（曹操《观沧海》）
（5）（李益《夜上受降城闻笛》）中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句是：
___________，___________。
22、名著阅读（本题共4小题，4分）。
在阅读《朝花夕拾》一书时，老师组织了“书中人物我知道”的主题活动，请你完成下面的人物卡片。
四、作文。（40分）
23、（40分）阅读以下文字，根据要求作文。
生活就像一片广袤的星空，我们总在仰望他人的耀眼夺目，却常常忽略了自己也在散发独特的光芒。或许，是一次意外的挑战，让你发现自己潜藏的勇气；或许，是一个温暖的瞬间，让你体会到自己内心的细腻；或许，是一回不经意的坚持，让你见证了自身韧性的力量……我们总是在认识世界的过程中，重新认识自己。
读了以上文字，你有什么联想或感悟？请结合生活实际，请以“原来，我也有______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
（1）请将题目补充完整（例如：闪光点、温柔的一面、一颗种子等），然后写作。
（2）围绕中心，叙述一件让你产生这种认识的具体事件，并写出真实的心路历程。
（3）除叙述和描写外，文章中可适当穿插议论和抒情。
（4）文中不得出现真实的校名、人名。
试卷答案
1、①凄 ②诀 ③塾
2、D
3、C
4、示例：语文，就是这样一位智慧的导师，引领我们探索知识，启迪万千智慧。
5、悬梁刺股
6、C
7、示例：小华，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应珍惜时光，合理交友，莫让网络虚度青春。
8、A
9、B
10、①父母用经验指导子女，以身作则；②家庭中营造和睦氛围，感化家人；③教育子女注重身教，不苛责，耐心指导。
11、①把她的名字换了字茸茸 ②奶奶为了讨她欢心
③从大山外面给她带回一本漂亮的《剪纸大全》，教她剪文诗
12、运用比喻的修辞手法，将“她的快乐”比作“风”，生动形象地写出了她因爱上剪纸而快乐的情绪感染了家人，表现出她的快乐给家庭带来的积极影响。
13、相似之处：①都有他人的帮助。海伦·凯勒有莎莉文老师的引导；茸茸有家人（奶奶、哥哥等）的支持与帮助。②自身都有顽强的毅力和对生活的热爱。海伦·凯勒在无声无光的世界里努力学习；茸茸在耳聋的困境中坚持学习剪纸、求学等。
14、情节方面：“那朵花”指茸茸通过剪纸等绽放出属于自己的精彩，如她剪的字构成美丽图画，在剪纸方面取得成绩等。主题方面：象征着每个人都可以在自己的生活中，即使身处困境，也能像花一样绽放出自己的光彩，体现了对生命顽强与美好的赞美。
15、A
16、A
17、D
18、①学习了知识然后按时温习它，不也很愉快吗？②孔子说：“只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。”
19、A
20、画面：秋天的夜晚，峨眉山头高悬着半轮秋月，月影倒映在平羌江澄澈的水面上，仿佛也在随着江水流动。画面特点：空灵、静谧、清幽。
21、（1）三军可夺帅也 （2）秋风萧瑟 （3）遥怜故园菊 （4）随君直到夜郎西
（5）不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
22、①《阿长与〈山海经〉》 ②鲁迅儿时的保姆 ③给“我”买《山海经》
④善良、朴实、关爱孩子家人及心理
为茸茸做的事情
茸茸的表现
父母期望奇迹出现
①_________________
她的言语一天比一天少
②_________________
给她留下几朵窗花
她从此迷上了剪纸
哥哥为了鼓励她
③_________________
她剪字构成一幅美丽的图画
A.五十而知天命
命：命令
B.饭疏食，饮水
饭：吃
C.思而不学则殆
殆：迷惑
D.不亦说乎
说：同 “悦”，愉快
人物姓名
“长妈妈”（阿长）
出现篇目
①_________，《从百草园到三味书屋》《狗·猫·鼠》《五猖会》《二十四孝图》
身份
②_______________________________ 。
典型事件
③___________；睡觉摆“大”字；“满肚子是麻烦的礼节”；给“我”讲“长
毛”的故事；谋害了“我”的隐鼠；给“我”讲“美女蛇”的故事。
“我”的印象
粗俗、迷信，但④________________________ 。