四川省自贡市蜀光绿盛实验学校（文字版，含答案）2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份四川省自贡市蜀光绿盛实验学校（文字版，含答案）2025—2026学年七年级上学期期中考试语文试题，共9页。试卷主要包含了本试卷满分100分， 仿照例句句式，再写一句，任务一，任务二，任务三等内容，欢迎下载使用。
注意事项：1.本试卷满分100分。考试时间为120分钟。答卷前， 考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上， 并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时， 必须将答案答在答题卡上， 在本试题卷、草稿纸上答题无效。考试结束后， 本试题卷由学生自己保留， 只将答题卡交回。
2. 选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案标号。
一、语言积累与运用 （15分）
（一） 阅读下面的文字， 完成1~4题。 （10分）
黄昏的光线斜照进老屋， 为旧物镀上柔和的轮廓。
我们坐在祖辈留下的八仙桌两侧， 酝酿着如何分配这些充满记忆的物件。当谈到那对青花瓷瓶时， 产生了微妙的分qí——它们本是祖父祖母当年的聘礼， 成双成对六十载。母亲翻来fù去地摩挲着瓶身的缠枝莲纹， 最终轻声说： “你留一个， 我带走一个吧。”这样也各得其所， 让这场jué别少了些许伤感。
装箱时， 我看见她悄悄将一对早已褪色的同心结塞进我那只瓷瓶里， 嘴角泛起匿笑。她总是这样， 以为能瞒过我所有细腻的心思。就像她不知道， 我正吝啬地将祖父手写的瓶身鉴定笔记， 小心地叠进她行李箱的夹层。
这些看似不经意的 “私藏”， 或许是我们心照不宣的约定——让成单的瓷器在各自的新居里， 依然承载着完整的故事。每当目光触及， 便会想起有些美好从未真正分离， 只是以另一种方式， 在时光里遥遥相望。
1. 根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （3分）
2. 根据文意， 文中加点词语使用错误的一项是 （ ）（2分）
A. 酝酿B. 各得其所C. 匿笑D. 吝啬
3. 来自文中的四组词， 都是名词一项是 （2分）
A. 镀上 轮廓B. 记忆 聘礼C. 柔和 伤感D. 看见 承载
4. 仿照例句句式，再写一句。（3分）
例：每当目光触及，便会想起有些美好从未真正分离，只是以另一种方式，在时光里遥遥相望。
（二）七年级某班开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动，请根据要求完成5-7题。（5分）
5.任务一：请根据单元学习的内容，为下列四位名人找到自己的朋友。（2分）
瞿秋白 鲍叔牙 鲁迅 管仲
（ ）和（ ）是好友，（ ）和（ ）是好友。
6.任务二：古人特别注重朋友相交时的礼貌用语，如果你去朋友家做客，见到他的女儿聪明可爱，你会这样礼貌地说：“（ ）真是聪慧过人，伶俐可爱。”（2分）
A.令堂B.令爱C.小儿D.小女
7.任务三：网络交友是指通过互联网平台结识新朋友的过程，它既有积极的一面，也有潜在的负面影响。请简要说出一点弊端。（1分）
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二、现代文阅读（21分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，7分）阅读下面的文字，完成8~10题。
【材料一】粮食安全是国家安全的重要基础。改革开放以来，40年间，中央连续出台了21个关于“三农”的中央一号文件。从1985年取消粮食统购政策，到2005年首次启动粮食最低收购价；从2006年全面取消了在中国存在2600年的农业税，到2004年国家对购置农机进行补贴……这些文件是我国农业农村发展的重要指引，是党和国家推行重农、强农、惠农、富农政策的生动体现，是粮食安全的有力保障。
建设高标准农田，连续16年出现在中央一号文件中，这是中国实施粮食安全的重要举措。与现代农业生产和经营方式相适应的高标准基本农田建设，被纳入国家“十四五”规划中。
【材料二】建国七十年来，中国用占世界9%的耕地养活了世界近20%的人口。2013年-2020年，__________。中国人的饭碗里装满了中国粮。
粮安天下，地为根基。面对我国人多、地少、耕地质量总体不高的国情，要保障粮食安全，先要保证土地的“安全”。从数量上坚守18亿亩耕地的红线，绝不突破已经划定的城市周边永久基本农田；绝不能随便占用，做到建设占用多少基本农田就要补充多少数
量和质量相当的基本农田，占补平衡。
此外，还要不断提升耕地质量，建设高标准农田就是一个有效的途径。
高标准农田是旱涝保收、高产稳产的农田，是耕地中的精华。通过田块整治、土壤改良、灌排沟渠和田间道路配套等综合措施，不断改善农田基础设施条件，集中力量打造集中连片、水电路设施配套、方便集中作业、旱涝保收、节水高效、稳产高产、生态友好的永久基本农田的耕地。数据显示，截至2020年底，全国已完成8亿亩高标准农田建设任务。
中国粮食作物播种面积及总产量情况（2013年—2020年）
【材料三】保障粮食的安全还要从方式方法上来确定粮食生产路径，其中需要充分发挥科学技术在粮食生产中的作用，进而统筹解决“怎么种地”的问题。
“种子是农业的‘芯片’”。只有种业安全有保障，我国粮食安全的根基才能稳固。
过去的30多年，我国已经有43.5万份种子，在国家种子库安家，保存数量位居世界第二。今天，全国水稻、小麦、大豆、油菜，全部为自主品种，做到了中国粮用中国种。此外，作为世界第一农机制造和使用大国，中国的小麦已经基本实现了全程机械化，全国农作物耕、种、收综合机械化率超过了69%。农田里的新科技，助力农民增产增收。
高标准农田建设是工程措施和生物措施的结合。它不仅是土地、劳力资源等“硬件”的建设，也是科学技术等“软件”的集成。不仅是一项田间工程，即对水、路、渠、林的改造和配套，更是实施土地平整、土壤结构改良的一项全面工程，是一个系统完整地提升耕地持续生产能力的综合性措施。不远的将来，我国农业将形成良田良制、良种良法、农机农艺相融合与集成应用的新格局。
8. 根据【材料二】的内容和图表的信息，下列在文中横线处填入的内容，准确的一
项是（ ）（2分）
A. 我国粮食总产量逐年稳步增长。
B. 我国粮食总产量与播种面积成正比。
C. 我国粮食总产量连续8年保持在6亿吨以上。
D. 我国不断建设高标准农田。
9. 下列对“高标准农田”的理解，不符合文意的一项是（ ）（2分）
A. 国家加速推进高标准农田建设。
B. 高标准农田抗风险的能力强。
C. 高标准农田建设是一项科技含量较高的工程。
D. 高标准农田适合一家一户分散经营。
10. 从上述三则材料可以看出，我国为保证粮食安全采取的措施有：____ ____
（每空限10个字以内）（3分）
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共5小题，14分）阅读下面的文字，完成11-15题。
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、
黄澄澄的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小念，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（摘自《中国电视报》，有删改）
11．下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A．选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
B．阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
C．第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
D．文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。
12.根据文章内容，完成以下表格。（4分）
13. 品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）（3分）
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14. 文中的父亲是一个怎样的形象？结合文本内容概括。（3分）
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15. 怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义。（2分）
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三、古代诗文阅读（20分）
（一）文言文阅读。（本题共4小题，10分）阅读下面的来自《论语》节选的文言文，完成16～19题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
16. 下面句中加点的词解释错误的一项是（ ）（2分）
A. 三军可夺帅也 夺：改变
B. 传不习乎 传：传授
C. 饭疏食 饭：吃
D. 好之者 好：喜爱
17.下列加点的词语意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A. 人不知而不愠 择其善者而从之
B. 左将军王凝之妻也 择其善者而从之
C. 与朋友交而不信乎 与儿女讲论文义
D. 为人谋而不忠乎 可以为师矣
18. 下列对选文的分析和理解有误的一项是（ ）（2分）
A.选文中孔子及其弟子从学习态度、学习方法和修身做人等几个方面阐述了自己的观点。
B. “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”写了学习的三种境界：知之、好之、乐之。其中，以学习为乐趣的人境界最高。
C “三人行，必有我师焉”强调的是要善于向周围的人学习，随时随地的学习。
D. “择其善者而从之，其不善者而改之”中“择”字的作用非常重要，它说明了学习的关键在他人身上，只有“择其善”，去“其不善”，自己才能进步。
19. 将下面句子翻译成现代汉语。（4分）
①学而不思则罔，思而不学则殆。
译：
②不义而富且贵，于我如浮云。
译：
（二）古代诗歌鉴赏。（本题共2小题，5分）阅读下面小令，完成20～21题。
天净沙·秋思（马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
20.下列对这首小令的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（2分）
A.本小令前四句写景，末句写人，人是主体，景物是人活动的背景，用以烘托人物。
B. “夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。
C “小桥流水人家”一句，呈现出一派幽雅、安适的景象，给游子带来一丝抚慰。
D.这首小令仅用二十八个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
21.仿照示例，从炼字的角度给“古道西风瘦马”中加点的字做批注。（3分）
批注示例：枯藤老树昏鸦。
“枯”“老”两字妙！枯，干枯。老，苍老。既写出“藤”“树”枯老的特点，又为
“断肠人”所处环境增添悲凉的色彩。
（三）名句名篇填写。（本题共1小题，5分）
22. 根据古诗文原文填空。（5分）
（1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）夜发清溪向三峡，__________。（李白《峨眉山月歌》）
（3）__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（4）__________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）
（5）《论语》中告诉我们时光易逝，要珍惜时间的句子是“______________”。
（四）名著阅读（本题共2小题，4分）
23.下面是对《朝花夕拾》主题的理解，请选出不恰当的一项（ ）（2分）
A.表达对童年生活的深切怀恋。
B.表达对儿童天性被束缚的无奈和厌烦。
C.揭露阿长、庸医、衍太太等人在人性方面的丑陋。
D.批判封建社会不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”。
24.高老庄收服猪八戒是《西游记》中的重要情节。请简要说明猪八戒被贬下凡间、错投猪胎的原因。（2分）
25.作文（本题共1题，40分）
阅读以下文字，根据要求作文。（40分）
成长路上，总有一些故事感动着你，启迪着你，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有指责，有坚强，有关爱。
请以“成长背后的故事”为题目写一篇文章。要求，一、除诗歌、戏剧外，体裁不限，二、表达真情实感，不得套写、抄袭，三、文中不得出现真实的地名、校名、姓名，四、字数在600字左右。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）内容具体充实，表达真情实感；（3）不要抄写、扩写上述文字，不要抄写本卷其他地方文字；（4）不得套作，不得抄袭；（5）不得透露个人和学校信息；（6）不少于600字。
试卷答案
1. 歧 翻来覆去 诀（3分，每空1分）
2.A（2分）
3.B（2分）
4. 每当微风拂过，便会想起有些美好从未真正远离，只是以另一种姿态，在岁月里静静守候。（3分，句式1分，内容2分）
5. 鲍叔牙 管仲 瞿秋白 鲁迅（2分，每空0.5分）
6.B（2分）
7. 示例：网络交友可能会遇到虚假信息，导致上当受骗。（1分）
8.C（2分）
9.D（2分）
10. 推行重农政策 建设高标准农田 发挥科技作用（3分，每空1分）
11.C（2分）
12. （1）感动（2）欢天喜地（3）和小伙伴摘橘子（4）偷摘橘子被父亲发现（4分，每空1分）
13. 运用拟人和比喻的修辞手法，把橘子比作红灯笼，“笑红了脸”赋予橘子人的神态，生动形象地写出橘子的可爱诱人，表达了“我”对橘子的喜爱之情。（3分，修辞手法1分，表达效果2分）
14. 父亲是一个勤劳、善良、教子有方的人。从父亲种橘子树，期待橘子丰收可以看出他勤劳；从父亲把橘子送给亲戚、乡邻可以看出他善良；从父亲教育“我”不能偷拿别人东西可以看出他教子有方。（3分，每点1分）
15. 橘子花在“我”的心里开放，象征着父亲的教诲和美好品质永远留在“我”的心中，芬芳着“我”的生命。（2分）
16.B（2分）
17.C（2分）
18.D（2分）
19. （1）只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。（2分）（2）用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。（2分）
20.C（2分）
21. “瘦”字妙，瘦，瘦弱。既写出马的瘦弱，又暗示“断肠人”旅途的艰辛，为“断肠人”的形象增添了一抹悲凉。（3分）
22. （1）随君直到夜郎西（2）思君不见下渝州（3）遥怜故园菊（4）回乐烽前沙似雪（5）逝者如斯夫，不舍昼夜（5分，每空1分）
23.B（2分）
24. 猪八戒原是天蓬元帅，因醉酒调戏嫦娥，被贬下凡间，错投猪胎。（2分）情节
“我”的心理或反应
前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香
（1）______
和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑
（2）______
（3）________________________
高兴（快乐）
（4）________________________
心怦怦乱跳（紧张）