世界的人口、发展差异（课件）-2026年高考地理二轮复习区域地理课件

这是一份世界的人口、发展差异（课件）-2026年高考地理二轮复习区域地理课件，共25页。PPT课件主要包含了学习目标，世界的人口和人种，课堂小结，随堂训练1，随堂训练2等内容，欢迎下载使用。
1、识记世界人口和人种的分布、人口增长和分布的特点2、了解不同国家和地区的人口问题3、了解发达国家和发展中国家的分布及经济发展差异
亚洲的东部、东南部和南部，欧洲和北美洲东部等中低纬度近海的平原地区。
气候温暖湿润、地形多平原和盆地、水源充足； 交通、农业、工业、经济发展早，开发历史悠久等。
寒冷的极地、湿热的热带雨林、干旱的荒漠、空气稀薄的高山高原地区。
气候恶劣，不适合人类居住
在2022年11月15日达到80亿
（2）人口超过1亿的国家
a.特点高出生率，高死亡率，低自然增长率，人均寿命短，人口增长缓慢b.时空分布时间：原始社会、奴隶社会、封建社会等空间：极落后的原始部落、落后的发展中国家或地区c.原因：生产力水平低下
（1）世界人口增长的特征
a.特点高出生率，低死亡率，高自然增长率，人均寿命延长，人口快速增长。b.时空分布时间：工业革命以后空间：发达国家（18世纪末19世纪初—19世纪末20世纪初）发展中国家（20世纪50年代—现在）c.原因：产业革命促进了生产力的发展，医疗卫生事业进步，粮食产量大幅度增加，死亡率下降发展中国家：二战后，国家政治上独立，民族经济发展迅速，医疗卫生事业进步，死亡率下降
a.特点出生率下降，低出生率，低死亡率，低自然增长率，人均寿命进一步延长，人口慢增长或负增长。b.时空分布时间：后工业文明时期空间：发达国家和部分发展中国家（中国）c.原因：生产力水平高，经济发达有良好的社会保险和福利制度社会经济，文化影响生育观念
③增长减缓阶段和低增长阶段
（2）影响人口自然增长率高低的因素
人口增长的快慢归根结底取决于：生产力发展水平
①育龄妇女（15岁到49岁）的比重②经济发达程度、妇女就业状况③文化教育水平④医疗卫生条件⑤婚姻生育观、宗教信仰⑥风俗习惯、人口政策⑦战争、自然灾害等
（3）不同国家和地区的人口问题
二、发达国家与发展中国家
1、发达国家与发展中国家的划分
经济和社会发展水准较高，人民生活水准较高的国家，普遍拥有较高的人类发展指数、人均国民生产总值、工业化水准和生活品质。 借由开发自然资源也可以达到较高的人均国民生产总值和人类发展指数，但未必属于发达国家（比如卡塔尔、沙特阿拉伯等国）。
发展中国家也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。
世界上的国家大部分是发展中国家。例如金砖国家的五大成员：巴西、俄罗斯、印度、中国、南非均属于发展中国家。
2、发达国家与发展中国家的分布
分布在欧洲、北美洲和大洋洲，除了澳大利亚、新西兰位于南半球以外，其他国家都位于北半球，因此把发达国家称为“北方”。
分布在亚洲、非洲和拉丁美洲，主要位于南半球和北半球的南部，因此把发展中国家称为“南方”。
（1）社会经济水平差异的表现
（2）社会经济水平差异的原因
掌握高新技术，购买廉价原材料
制造技术含量高的工业品
销往世界各地获取高额利润
历史上受侵略剥削，大量资源被掠夺
经济基础差，产品品种单一
生产效率不高，社会经济相对落后
下图示意巴西人口和城市分布状况。据此完成下面小题。
1．巴西人口分布（   ）A．北多南少 B．西多东少C．东南多，西北少 D．东北多，西南少2．与巴西人口空间分布特征相似的国家是A．美国 B．新西兰C．俄罗斯 D．澳大利亚
3．为了提高巴西人口分布的均衡性，可以（   ）①改善内陆地区基础设施            ②在东部地区规划建设大城市③在大城市周围建设卫星城        ④政府出台政策，鼓励人口向北部迁移A．①②B．①③C．②③D．③④
为了降低美国对中国的贸易逆差，美国总统特朗普不顾国际社会和美国民众的反对，不断对从中国进口的商品增加关税，中国被迫采取对等措施。下表示意部分中美两国互相加征关税产品。据此完成下面小题。
4．中美互相加征关税的产品差异表明A．我国科技实力雄厚B．美国为原材料出口国C．中美经济互补性强D．美国出口产品附加值低
5．造成中美贸易产品差异的主要因素是A．经济水平B．市场容量C．资源禀赋D．政策因素
6．为应对美国的贸易保护措施，我国相关企业可以A．搬迁加工厂到美国B．降低销售价格C．拓展业务渠道D．提升产品质量