【初中】班主任工作经验分享：爱一朵花最好的方式是陪它盛开【课件】

这是一份【初中】班主任工作经验分享：爱一朵花最好的方式是陪它盛开【课件】，共26页。PPT课件主要包含了严于律己宽以待人，要有反思意识，激励教育法，感谢有“你”等内容，欢迎下载使用。
各位领导、各位同仁： 大家好！非常荣幸在此交流班主任工作心得。我分享的题目是《爱一朵花最好的方式是陪它盛开》，这既是我的教育理念，也是工作的深刻体会。面对初遇时如“小恶魔”般的孩子，我的工作便是日复一日地用规矩扶正，用感恩滋养，用激励照耀，用合作浇灌，在温暖陪伴中见证成长。现将我陪伴孩子们“盛开”过程中的一些实践与感悟向大家汇报，其中不乏粗浅之处，恳请各位批评指正。
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Ut wisi enim ad minim veniam, quis nstrud exerci tatin. Ut wisi enim ad minim veniam, quis nstrud exerci tatin.
儒家学派的荀子有一个很重要的观点
要重视道德教育对人的成长的深远影响世界上没有所谓的坏孩子，只有教育不好孩子的家长和老师
七年级初遇三班孩子们的时候，时时处处要担心，方方面面都操心，孩子们就像一个个“小恶魔”，一会儿在这“点个火”，一会儿在那“上个房”。
必须先给孩子们“立规矩”
人的自然属性无所谓善恶和好坏，人性有可能转化为恶，也有可能发展为善
我给孩子们定下的第一条班训
对自己要严格一点，要懂得自律、慎独。同时要学会宽容他人，以暴制暴只能换来冤冤相报何时了。
在出现矛盾时，我首先会让同学们先反省自己，说说自己哪里做错了，然后解决双方的矛盾，这样矛盾双方就都能认识到自身的错误，而不是首先互相指责对方。
我给同学们立下了第二个规矩
“吾日三省吾身”，这是老祖宗留下来的智慧。只有在不断反省中，才能不断蜕变，成为更好的自己。
犯错并不可怕，因为很多时候孩子们犯错，往往是因为不清楚这样做的是错的，或者不清楚犯错的后果。人非圣贤，孰能无过。但是重要的是“知错能改，善莫大焉“。
令我没有想到的是，班上有三分之二的学生是不清楚自己父母的职业的，因此我留了这样一个家庭作业：本周五回家后问自己的爸爸妈妈这样两个问题：您的工作内容是什么？您工作时觉得最困难的事情是什么？
七年级开学的第二次班会课，我问了同学们这样一个问题
你们知道父母的职业吗？你们觉得父母的工作累不累？
我在家长群中建议家长们可以借此机会开一个小型的家庭会议，向孩子们“诉诉苦”，也向孩子们说说自己的期待。
只有懂得父母和老师的付出，才能知道每个人对自己的好都不是理所应当；只有理解父母和老师的辛苦，才能立志要有所回报。
光是感恩父母还不够，尊其师才能重其道
一定要对每一个科任老师都心怀感恩每个老师都是除了父母以外最希望你好的人，都是不抱有任何私心去爱护你们的人。
即使是批评也是“爱之深，责之切”，是“恨铁不成钢”，是耗费自己的情绪价值来帮助你们成长的。
被批评不可怕，正是因为被老师在意着，所以才会被批评
就在我写下这段文字时，班里一个担任校学生会生活部干事的孩子来到我身边，跟我说，刚刚去七年级查卫生，一位班主任对他说：“同学，你能不能看看班里哪里卫生不合格然后告诉我，我让学生整改，就不要扣分了。”
说着说着，他的眼眶湿润了，我问他怎么了，他说：“我就是想起，七年级的时候，您也是这样，因为我们的不认真、不细致受了很多委屈，操了很多心。”
听着他这番话，我也心底翻涌起一阵阵酸楚，拍了拍他说：“但好在现在你们都长大了，可以保护我，帮我分忧了。”
所有的种子都值得期待，等待一个华盖苍天的未来。
世界上没有那么多的“六边形”战士
有的孩子思维敏捷，成绩优异
有的孩子身体强健，运动力强；
有的孩子善良体贴，情商很高……
发挥每个孩子的长处，让他们能在校园里实现自我价值的最大化，让他们体验到自身对于这个班级的重要性，这样孩子们才会爱上校园生活，期待校园生活。
从七年级开始我就给班上49个学生分为了五个组，每天从学习、卫生、纪律以及其他方面进行加减分，每周评出最优小组，每个月评出六到八名“三班之光”并颁发由我准备的奖状和奖品。
增强了学生们的集体荣誉感让每个学生都能在各个领域发挥出自己的作用
在课堂上，我更是鼓励每一个孩子积极回答问题参与到课堂中来。我跟孩子们说，一节课有四十五分钟，一天八节课，那么至少就有360分钟，我希望在这360分钟之中能有起码一分钟是属于你的
让老师听听你的思路在同学们面前展现一下你的才智或能力而不是只做课堂的参与者
通过这样的竞争机制，每个孩子有了努力奋斗的目标，每一天都过得丰富而充实。
从七年级到八年级，每个人都以惊人的速度在我看得见或看不见的地方拔节成长，并且在某个时刻让我由衷地感叹:啊 原来他/她已经可以做的这么好了...
当班主任的这两年里，每每感觉力不从心、灰心丧气时，总能接收到三班的爸爸妈妈们给予我的支持与帮助，帮我打气，给我自信。
一个深刻、全面和真实的教育，必须是家长能和学校成为密切伙伴的教育
我们一起点蜡烛、切蛋糕、许愿、唱歌，将青春的美好埋进心里，慢慢发酵，期待其变得醇香醉人的一天。
三班的家长们总会是时不时地给孩子们带来惊喜，冬至、元旦、运动会，每一个节日都有独属于我们的仪式感和难忘回忆。
给孩子过的集体生日，我相信那一定会成为孩子青春纪念册中最浓墨重彩的一笔，纪念十年、二十年、五十年……节日的意义并不仅仅在于纪念，更在于在这一天做具有相同意义的事，从而形成强大的共识生长力和行为影响力。
通过这些活动，我们日渐成为了密不可分的大集体，在善于的“双向奔赴”中，每个孩子都如星辰，微小但释放着自己的光芒，交织成灿烂的星河。
记得我说过的每一句话，拔河比赛之后主动捡起场地上的垃圾；帮我接水时永远是七分热；会给我讲桌上的水杯盖上一层纸巾防止落进粉笔灰；会等放学之后，独自一人收拾着教室里的混乱；受了委屈会向我诉苦，有了小小的成就，也会得意地跟我“炫耀”。
     感谢有“你”，成为我的骄傲，成为我的自豪，成为我想起来就会嘴角上扬的美好，成为我想向他人提起一遍又一遍的挂牵。
岁月里，时间平白叙事。偷偷把你们写进心里，一字一句，尽是温柔爱意。每一个平凡的日子，你总能给我意想不到的惊喜，给我小朋友那种虽然幼稚但是可爱至极的关怀。当然也会有很多不愉快，可是回忆起来，满满当当的，却都是你的好。感谢有你，感谢相遇，感谢所有的愉快和不愉快。有你在的每一天，朗月清风，冬雪与夏蝉，都是我人生中最美好的风景……未来一定会更好，期待我们一起创造的未来。