语文三年级下册（2024）习作 奇妙的想象完美版说课教学ppt课件

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第二课时：会写作的想象
什么是夸张？故意夸大或缩小事物的特征，以突出事物的特点。
主要特点增强表达效果，使内容更具感染力和冲击力。
趣味例句他的嗓门真大，十里之外都能听到。这个苹果比西瓜还大。
视觉夸张：嘴巴张得像狮子一样大
请你用夸张的手法，把下面的句子补充完整：
1. 他跑得真快，像_______________一样。
2. 教室里安静得_______________。
3. 我饿得能_______________。
开门见山，引出你要写的想象事物。例如：“我有一个奇妙的想法，我想变成一只小鸟。”
运用拟人、夸张等手法，把想象写具体。写清楚你变成小鸟后看到了什么，做了什么。
写出你的感受或收获。例如：“这次奇妙的旅行让我明白了自由的可贵。”
? 写作秘籍：结构清晰，想象大胆，感受真实！
范文赏析：《我变成了一只小鸟》
我有一个奇妙的想法，我想变成一只小鸟。我长出了一对轻盈的翅膀，飞向了蓝天。白云姐姐向我招手，太阳公公对我微笑。我飞过绿油油的田野，看到了金黄的麦浪在风中跳舞。我飞过清澈的小河，小鱼弟弟跳出水面和我打招呼。这次奇妙的旅行让我感受到了飞翔的快乐，也让我看到了大自然的美丽。
开头：点题直接表达奇妙的想法
中间：拟人、联想赋予事物生命，展开想象
结尾：总结感受表达快乐与对自然的热爱
动笔写一写：我的奇妙想象
写作题目：任选一个题目根据课文所给题目，任选一个题目展开想象。
写作要求：1. 把题目补充完整，选择一个你感兴趣的事物。2. 运用今天学到的想象手法（拟人、联想、夸张），写一个想象小故事。3. 语句通顺，内容具体，不少于150字。
? 小贴士：发挥你的想象力，让故事变得生动有趣！
（请在此处展示学生的优秀习作内容）提示：请选取课堂上最精彩的段落，供大家欣赏和学习。
是否运用了想象的手法？
互动环节：请同学们根据以上点评要点，分组讨论并分享你的看法。
掌握了完整的开头、中间、结尾
能够独立完成想象小故事创作
“把今天学到的知识运用到写作中，创作出更多奇妙的想象故事！”
拟人、联想、夸张掌握三种核心技巧
《我变成了一棵树》体会奇妙的想象世界
写想象小故事运用技巧创作故事
激发想象力乐于表达自我
“大胆想象，用心表达，让生活因为想象而变得更加精彩！”
把课堂上写的想象小故事修改完整，誊写在作文本上。
和爸爸妈妈一起分享你的想象故事，或者画一幅你想象中的奇妙世界。