小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地优质课件ppt

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本节课学习导航
梳理与交流：写清楚的方法
总结写作技巧，把意思完整表达出来
识字加油站：生字我会认
认识新汉字，积累丰富的词汇量
词句段运用：按流程表达
学习按顺序、有条理地描述事件
我们刚学了《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》，作者是怎么把赵州桥的美、街市的热闹写出来的？
思考：作者如何通过描写石栏上的龙纹图案，展现出赵州桥的精美与独特？
《一幅名扬中外的画》—— 热闹
思考：作者选取了哪些典型的人物和场景，让我们仿佛置身于繁华的古代街市？
梳理与交流：文本片段1
核心句：赵州桥非常美观
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
梳理与交流：文本片段2
核心句：画上街市可热闹了。
街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
明确你要表达的核心意思
围绕中心，说详细、说生动
中心：小猫很可爱→具体：它有圆圆的眼睛，会蹭我的腿
中心：天气很热→具体：太阳火辣辣的，小狗吐着舌头
左右结构 · 左形右声左边表义（形旁），右边表音（声旁），属于形声字。
共同部首：提手旁（扌）所有生字左侧均为提手旁，是识别的关键标志。
字义关联：手部动作如“援助”、“投掷”等，字义都与手的具体动作密切相关。
结构：左窄右宽要点：右边“爰”的笔顺要注意，整体紧凑。
结构：左窄右宽要点：右边“郑”的写法，注意笔画不要遗漏。
结构：左窄右宽要点：右边“石”要写得平稳，底部横画要长。
援助：同学有困难，我要主动援助他。
词句段运用：蔡伦造纸的流程
剪碎/切断：处理树皮、麻头等原料
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
步骤清晰顺序不能颠倒，逻辑要严密
语句通顺表达流畅自然，没有语病
用好连接词善用先、再、然后、最后
我先把纸对折，再画上图案，然后用剪刀小心地剪下来，最后展开，一个漂亮的剪纸就做好了。
步骤：折纸 → 描线 → 剪裁 → 展开。通过剪刀的开合，将纸张变成精美的窗花或图案。
步骤：揉泥 → 塑形 → 雕刻 → 晾干。发挥想象力，用双手将柔软的陶土捏成各种生动的形象。
步骤：分类 → 对照图纸 → 拼接 → 组装。按照逻辑顺序，将零散的零件组合成模型。
选择一种手工，按流程说一说
自信表达 · 清晰逻辑 · 展示成果
把意思写清楚的方法：定中心，加具体内容
形声字（提手旁）：援、掷、投、捞、拆、搅、拓
按流程清晰、通顺地表达一件事
和家长说说你喜欢的手工步骤，一起分享制作的乐趣。
规范书写7个生字，每个字组3个词，保持卷面整洁。
提前预习下节课的“日积月累”内容，做好标记。