四川省内江市某学校2025_2026学年高二上学期期中考试生物试题（文字版，含答案）

这是一份四川省内江市某学校2025_2026学年高二上学期期中考试生物试题（文字版，含答案），共12页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题（本题共20小题，总分50分。1-10每小题2分，11-20题每小题3分）
1. 长时间行走容易使脚掌磨出水疱，几天后水疱自行消失，下列有关说法正确的是（ ）
A. 水疱中的液体主要是血浆
B. 水疱的成分中蛋白质含量最高
C. 水疱可自行消失是因为其中的液体全部渗入了毛细淋巴管
D. 水疱的形成和消失说明内环境中物质是不断更新的
2. 下图为肝脏组织局部结构的示意图，其中①②③共同组成内环境。相关叙述错误的是（ ）
A. 肝细胞生活的内环境是①
B. 与①②相比，③中含有较多的蛋白质
C. ③的渗透压大小主要与葡萄糖的含量有关
D. 氧气通过自由扩散的形式从①中进入肝细胞
3. 随着外界环境变化和体内细胞代谢活动进行，人体内环境的化学成分和理化性质处于不断变化中，但机体可通过调节使内环境维持相对稳定。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 血浆渗透压主要取决于血浆中的蛋白质含量
B. 血浆中的Na2CO3和H2CO3对维持血浆pH值起重要作用
C. 气温骤降时机体代谢增强，产热增加，以维持体温相对稳定
D. 神经—体液调节是机体维持内环境稳态的主要调节机制
4. 下列关于神经系统的基本结构的叙述，正确的是（ ）
A. 生物的节律性控制与脑干有关
B. 脑神经和脊神经属于外周神经系统，脑和脊髓属于中枢神经系统
C. 下丘脑属于中枢神经系统，具有调节呼吸的活动中枢
D. 神经系统结构与功能的基本单位是神经胶质细胞
5. 缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说法不正确的是（ ）
A. 该患者大脑皮层第一运动区中代表区的位置与躯体各部分的关系一般是倒置的
B. 若该患者损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音
C. 若该患者损伤发生在海马体时，患者可能很难形成短时记忆
D. 该患者康复治疗过程中，学习和记忆涉及其脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成
6. 下列关于激素的叙述正确的是（ ）
A．胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素，具有调节血糖浓度的作用B．抗利尿激素就有促进肾小管和集合管对水的重吸收作用，由垂体分泌C．生长激素具有促进生长发育的作用，是由下丘脑分泌的D．肾上腺分为髓质和皮质，髓质分泌醛固酮和皮质醇，皮质分泌肾上腺素
7．某研究人员以小鼠为材料进行了与甲状腺相关的实验，下列叙述错误的是（ ）
A．甲状腺激素遍布全身血液，作用于身体的每一个细胞
B．切除小鼠垂体后，导致甲状腺激素分泌不足，小鼠新陈代谢减慢
C．给切除垂体的幼年小鼠注射垂体提取液后，其耗氧量会增加
D．给切除垂体的小鼠注射促甲状腺激素释放激素，其代谢可恢复正常
8．热射病是一种在持续高温环境中发生的严重中暑现象，是由于体液的大量丢失导致的严重血液循环障碍。为了维持脑和心脏最基础的血液供应，机体会关闭皮肤血液循环和汗液分泌，心、肺、脑等器官的温度迅速升高，进而导致器官或系统损伤。下列说法正确的是（ ）
A．当环境温度高于人体温度时，人体皮肤以辐射、传导、蒸发等方式散热
B．热射病患者体温升高的主要原因是下丘脑体温调节中枢受损，机体产热过多
C．在体温调节过程中，下丘脑只有感受器、神经中枢的功能
D．热射病患者体内醛固酮的含量增加
9．下列关于人体免疫系统组成与功能的叙述，错误的是（ ）
A．骨髓是B细胞和T细胞分化、发育、成熟的场所，是机体重要的免疫器官
B．巨噬细胞不参与人体的第一道免疫防线，但可参与第二道和第三道免疫防线
C．溶菌酶、抗体、细胞因子均属于免疫活性物质，由免疫细胞或其他细胞产生
D．免疫监视功能低下或失调时，机体可能会发生持续的病毒感染，甚至出现肿瘤
10．自然杀伤（NK）细胞是机体重要的免疫细胞，能够非特异性地识别靶细胞，并通过释放颗粒酶和穿孔素等蛋白质迅速杀死靶细胞。与抗肿瘤、抗病毒感染和免疫调节等有关。下列相关叙述错误的是（ ）
A．免疫细胞识别和清除突变细胞属于免疫自稳功能
B．颗粒酶和穿孔素的本质为蛋白质，属于免疫活性物质
C．NK细胞、巨噬细胞和辅助性T细胞都是免疫细胞
D．NK细胞识别并杀死靶细胞的过程属于非特异性免疫
11．下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。I、II、III、IV表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是（ ）
A．I内的O₂被肝细胞利用至少需经过9层生物膜
B．II内的葡萄糖通过①进入血浆属于主动运输
C．②表示重吸收作用
D．IV表示的器官是皮肤
12．听到整队的口令后，同学们立即立正看齐。该过程中某一神经元的结构及其在某时刻的电位如图甲所示，a～d表示神经元的不同位置。图乙是在神经纤维上某一点给予适宜刺激时产生兴奋传导的过程，其中①～⑤是不同位置的膜电位变化。下列关于以上过程的叙述，不正确的是（ ）
A．图甲中神经元的兴奋传导方向为从左向右
B．动作电位的形成是由于Na⁺内流导致，该过程不消耗ATP
C．图甲中若将电流表两极分别置于c和d处外侧，指针偏转2次
D．图乙中若将细胞外的K⁺浓度适当降低，①将会上移
13．阿尔茨海默症（AD）是一种神经退行性疾病，一直以来，针对AD的研究都是以神经元为主。2022年8月初，Amit团队和Schwartz团队在AD中发现了一类“疾病相关的神经胶质细胞（DOLs）”，并比较了不同年龄段野生型和AD模型小鼠中的DOLs的占比，结果如下图。下列说法错误的是（ ）
A．神经系统中多数为神经胶质细胞，对神经元起到辅助作用
B．该病患者受到刺激导致大脑皮层产痛觉的过程属于条件反射
C．实验结果表明DOLs在AD模型小鼠细胞中的占比随年龄增大而上升
D．通过鉴定DOLs的特征基因产物，可能为AD的治疗提供潜在的靶点
14．生长激素（蛋白质类激素）对软骨细胞的生长有促进作用，调节过程如图所示。下列叙述正确的是（ ）
注：“+”表示促进，“-”表示抑制
A．某些生长迟缓患者可以通过口服生长激素来促进生长发育B．在调节软骨细胞生长方面，生长激素和IGF-1具有协同作用C．生长激素只能作用于软骨细胞，促进软骨细胞的生长D．由图可知，生长激素的分泌过程中存在正反馈调节
15．催乳素能促进乳汁中主要乳成分的合成，且依赖于雌激素、孕激素、胰岛素等激素共同发挥作用，通过刺激特定乳蛋白mRNA的合成，来调控主要乳成分的合成过程。有研究发现，孕激素能够促进细胞的有丝分裂。下列叙述正确的是（ ）
A．通过抑制乳腺癌细胞中孕激素受体的合成，可能会达到抑制乳腺癌的目的
B．雌激素需要与靶细胞膜上的激素受体特异性结合后才能发挥相应的作用
C．主要乳成分的合成说明激素都是通过控制蛋白质的合成来调控生命活动的
D．人体的内分泌腺都是各自发挥功能，互不干扰的
16．为揭示糖尿病病因，科学家以狗为对象进行研究，结果如表。下列叙述错误的是（ ）
A．由①③组实验可知，胰岛提取液可防止尿糖的出现
B．由①②组实验可知，胰岛细胞可以防止尿糖的产生
C．由②③组实验可知，胰腺能分泌胰液
D．题述研究表明，糖尿病的发生可能与胰岛细胞的分泌物有关
17．如图是人体免疫反应的部分过程示意图，其中①～④表示相关过程，甲～己表示细胞。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图1表示细胞免疫，图2表示体液免疫
B．过程②④都具有特异性，过程④完成需要细胞膜上蛋白质的参与
C．细胞戊只能来自细胞丁的增殖和分化
D．结核分枝杆菌是胞内寄生菌，需要通过图2过程消除，图1过程不参与
18．人体对某病毒的部分免疫过程如图所示，图中I-VII表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a-g代表不同物质。下列说法正确的是（ ）
A．图中细胞VI、VII不能识别抗原，物质g能杀死该病毒
B．当再次遇到相同抗原时，细胞VI会快速产生大量抗体
C．图中细胞III可针对多种病原体发挥类似的免疫作用
D．物质e、f、g参与的免疫反应属于机体的第三道防线
19．下图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①～④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是（ ）
A．内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络
B．图中的信息分子都属于内环境的组成成分
C．①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育
D．免疫调节的实现离不开信息分子，但神经调节和体液调节不一定需要信息分子的参与
20．如图是人体内某些生命活动的调节过程。下列说法不正确的是（ ）
A．临床常通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的含量
B．进入低温环境后，图中信息分子A、C、D的释放量均明显增加
C．信息分子E既可以参与体液免疫，也可以参与细胞免疫
D．信息分子A、B、C、D、E的化学本质都为大分子有机物
二、非选择题（总分50分）
21.（每空1分，特殊除外，共13分）5-羟色胺是一种兴奋性神经递质，能使人产生愉悦感。已知抑郁症与脑中5-羟色胺含量的减少有关。下图为5-羟色胺的信号传递过程。
回答下列问题：
（1）图示结构中突触前膜是指________________的膜，兴奋沿图示结构传递的速度比在神经纤维上要慢，原因是________________________。
（2）5-羟色胺与突触后膜受体结合后可引起________________内流，使突触后膜的电位变为____________，随后，5-羟色胺会与受体分开，并被迅速降解或________________________。
（3）情绪是大脑的高级功能之一，在某些刺激下大脑皮层产生情绪的过程________________（填“属于”或“不属于”）反射，原因是____________________。
（4）长期消极情绪可引发抑郁症，研究发现该病与突触间隙中的5-羟色胺含量较低有关。为了研究柴胡皂苷是否可作为抗抑郁药物，科研人员进行了三组实验：A组正常小鼠＋适量生理盐水、B组（抑郁模型大鼠＋等量生理盐水）、C组____________________，并测量三组大鼠突触间隙中5-羟色胺的含量。若实验结果为______________，（2分）则可说明柴胡皂苷对抑郁症具有较好的治疗效果。若已证实柴胡皂苷对抑郁症具有较好的治疗效果，则推测其机理可能为________________________（答出一点即可）（2分）。
22.（每空1分，特殊除外，共12分）人体受到低血糖和危险等刺激时，神经系统和内分泌系统作出相应反应，以维持人体自身稳态和适应环境。其中肾上腺发挥了重要作用，调节机制如图。回答下列问题：
（1）危险引起的神经冲动还能传到，该部位的某些神经细胞分泌促肾上腺皮质激素释放激素，该激素作用于腺垂体，最终促进糖皮质激素水平上升，该过程体现了糖皮质激素的分泌具有______________调节的特点。
（2）糖皮质激素属于小分子脂溶性物质，其受体位于靶细胞的 ； ； ； ； ； ；（填“细胞膜上”或“细胞内”）。糖皮质激素与受体结合后，产生的复合物与DNA特定位点结合，从而影响相关基因的 ； ； ； ； ； ；。糖皮质激素具有促进非糖物质转化为葡萄糖、抑制组织细胞利用葡萄糖等作用，在血糖浓度调节方面与胰岛素具有 ； ； ； ； ； ； 作用。
（3）（多选）长期较大剂量使用糖皮质激素，停药前应逐渐减量。下列分析合理的有 ； ； ； ； ； ；。（2分）
A. 长期较大剂量用药可引起肾上腺皮质萎缩
B. 立即停药可致体内糖皮质激素不足
C. 停药前可适量使用促肾上腺皮质激素
D. 逐渐减量用药有利于肾上腺皮质功能恢复
（4）地塞米松是一种人工合成的糖皮质激素类药物，临床上常被用来治疗脑水肿，其副作用是停药后会出现反弹。科研人员研究发现促皮质激素（ACTH）也能用于治疗脑水肿。为了研究ACTH的治疗效果，有关医疗专家做了临床实验，实验结果如下表所示。请回答下列问题：
对照实验类型有空白对照、相互对照、自身对照等，该实验方案体现了 ； ； ； ； ； ； 对照。根据表中数据可得出的结论① ； ； ； ； ； ；；（2分）② ； ； ； ； ； ；。（2分）
23.（每空1分，特殊除外，共13分）神经性口渴是由渴感的渗透压调节阈值降低所致。当细胞外液渗透压高于该阈值时，机体会产生渴感，患者表现出口渴、多饮、多尿等症状。如图1为水平衡调节示意图，其中甲、乙表示结构，ADH为抗利尿激素。回答下列问题：
（1）正常人饮食过咸时，图中ADH作用的甲是 ； ； ； ； ； ；（填名称）。结构乙为 ； ； ； ； ； ；。
（2）一些神经性口渴患者在急性发病时，ADH会分泌过多，引起尿液的排出量 ； ； ； ； ； ；，细胞外液渗透压 ； ； ； ； ； ；，进而引起水中毒。
（3）醛固酮是由人体内 ； ； ； ； ； ； 分泌的，当 ； ； ； ； ； ； 时，（2分）其分泌量增加。
（4）（多选）醛固酮异常减少可引发的症状有 ； ； ； ； ； ；。（2分）
①高血钠 ②高血钾 ③低血钠 ④低血钾 ⑤心肌兴奋性异常
（5）某实验小组欲探究血浆渗透压、循环血量对ADH分泌的影响，进行了相关实验，实验结果如图2所示。
由实验结果可知，ADH分泌量与血浆渗透压增加量呈_______关系（2分）；推测循环血量减少时，血浆ADH适时变化的生理意义是_______________________________。（2分）
24.（每空1分，特殊除外，共12分）下图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④-⑨代表细胞。
（1）框内过程表示_______免疫，主要处理_______（游离/胞内）的抗原。被病原体入侵的细胞称为_______。
（2）细胞⑥为_______，是高度分化的细胞，不具备分裂能力，可以由_______分化而来（2分）；细胞⑤表示B细胞，激活B细胞的信号有：细胞④分泌的_______，病原体与B细胞直接接触，_______（填序号）表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。
（3）在二次应答的过程中，图中的细胞_______（填序号）（2分）可以快速增殖分化为相应的有免疫效应的细胞。
（4）_______细胞释放的穿孔素在被病原体感染的细胞表面形成管道，细胞外的颗粒进入细胞内，细胞崩解死亡，该过程属于细胞_______（填“凋亡”或“坏死”）。
2025-2026学年度高二年级半期考试生物答案
一、单选题（本题共20小题，总分50分。1-10每小题2分，11-20题每小题3分）
1--------5、DCCBB 6----------10、ADDAA
11---------15、ADBBA 16----------20、CBDDD
二、非选择题（总分50分）
21.（每空1分，特殊除外，共13分）【答案】（1） 突触小体/轴突末梢 突触处兴奋的传递需要通过化学信号的转换
（2） Na+ 内正外负 被突触前膜回收
（3） 不属于 未经过完整的反射弧
（4） 抑郁模型大鼠+等量的柴胡皂苷（2分） 突触间隙中5-羟色胺的含量C组大于B组，且等于或略小于A组（或A组≥C组＞B组） （2分） ①促进突触前膜释放5-羟色胺；②抑制突触前膜上5-羟色胺载体的活性，以降低对5-羟色胺的回收；③抑制有关酶的活性，以降低对5-羟色胺的分解；④提高突触后膜上5-羟色胺受体的活性，以提高5-羟色胺受体对5-羟色胺的敏感性。（答出一点）（2分）
22.（每空1分，特殊除外，共12分）【答案】（1） 下丘脑 分级
（2） 细胞内 转录/表达 抗衡/拮抗
（3）ABCD（2分） （4） 相互对照和自身对照 ACTH的治疗效果强于地塞米松 （2分） （ACTH的治疗）停药后不反弹（2分）
23.（每空1分，特殊除外，共13分）【答案】
（1） 肾小管和集合管 大脑皮层
（2） 减少 降低 （3） 肾上腺皮质 细胞外液量减少，血钠含量下降（2分）
（4）②、③、⑤（2分）
（5） 正相关（2分） 循环血量减少时，会反射性地引起ADH释放增加，以减少尿量，从而有助于恢复循环血量（2分）
24.（每空1分，特殊除外，共12分）【答案】（1） 体液 游离 靶细胞
（2） 浆细胞 B淋巴细胞、记忆B细胞（2分） 细胞因子 ④
（3）⑦、⑨（2分）
（4） 细胞毒性T细胞 凋亡
试卷答案
1.D 2.C 3.C 4.B 5.B
6.A 7.D 8.D 9.A 10.A11.A 12.D 13.B 14.B 15.A
16.C 17.B 18.D 19.D 20.D
21.（1） 突触小体/轴突末梢 突触处兴奋的传递需要通过化学信号的转换
（2）Na+ 内正外负 被突触前膜回收
（3） 不属于 未经过完整的反射弧
（4） 抑郁模型大鼠+等量的柴胡皂苷（2分） 突触间隙中5羟色胺的含量C组大于B组，且等于或略小于A组（或A组≥C组＞B组）（2分） ①促进突触前膜释放5羟色胺；②抑制突触前膜上5羟色胺载体的活性，以降低对5羟色胺的回收；③抑制有关酶的活性，以降低对5羟色胺的分解；④提高突触后膜上5羟色胺受体的活性，以提高5羟色胺受体对5羟色胺的敏感性。（答出一点）（2分）
22.（1） 下丘脑 分级
（2） 细胞内 转录/表达 抗衡/拮抗
（3）ABCD（2分）
（4） 相互对照和自身对照ACTH的治疗效果强于地塞米松（2分）（ACTH的治疗）停药后不反弹（2分）
23.（1） 肾小管和集合管 大脑皮层
（2） 减少 降低
（3） 肾上腺皮质 细胞外液量减少，血钠含量下降（2分）
（4） ②、③、⑤（2分）
（5） 正相关（2分） 循环血量减少时，会反射性地引起ADH释放增加，以减少尿量，从而有助于恢复循环血量（2分）
24.（1） 体液 游离 靶细胞
（2） 浆细胞B淋巴细胞、记忆B细胞（2分） 细胞因子 ④
（3） ⑦、⑨（2分）
（4） 细胞毒性T细胞 凋亡实验组
实验操作
实验结果
①
切除胰腺
出现尿糖现象
②
结扎胰管，胰腺腺泡萎缩，胰岛细胞保持完好
不出现尿糖现象
③
切除胰腺，注射胰岛提取液
不出现尿糖现象
编号
使用药物
治疗时间
治疗前水肿指数
治疗后水肿指数
停药两周后水肿指数
A组
ACTH（79例）
3个月
4.1～9.6
1.1～2.9
1.1～2.9
B组
地塞米松（79例）
3个月
5.1～7.1
3.3～4.9
5.1～9.8