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      2025-2026学年福建泉州市泉港区九年级上学期期末教学质量监测数学试卷(学生版)

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      2025-2026学年福建泉州市泉港区九年级上学期期末教学质量监测数学试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年福建泉州市泉港区九年级上学期期末教学质量监测数学试卷(学生版),共5页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.下列各式中,与是同类二次根式的是( )
      A.B.C.D.
      2.电影制作中,通过改变物体的大小来模拟远近变化,这类操作既可以帮助讲述故事,也可以增加电影的观赏性.这种原理利用到的图形变换是( )
      A.位似变换B.平移变换
      C.对称变换D.旋转变换
      3.下列方程一定是一元二次方程的是( )
      A.B.C.D.
      4.如果,那么的结果是( )
      A.B.C.D.
      5.已知是锐角,且,则的值是( )
      A.B.C.D.
      6.对于抛物线,下列说法错误的是( )
      A.对称轴是直线B.顶点坐标是
      C.当时,随的增大而减小D.当时,的最小值为1
      7.物理课上,同学们做“让小灯泡亮起来”的实验.“智慧小组”的实验电路图如图所示,其中,,,表示电路的开关,L表示小灯泡.当随机闭合两个开关时,灯泡发光的概率是( )
      A.B.C.D.
      8.若关于的一元二次方程有实数根,则的取值范围是( )
      A.B.且C.D.且
      9.如图,中,点E是边的中点,连接并延长,交的延长线于点F,点G是的中点,连接并延长,交于点H,若,则的长为( )
      A.B.2C.D.3
      10.已知关于x的方程有两个不相等的实数根,,关于x的方程的根为,给出下面三个结论:
      ①;
      ②;
      ③.
      上述结论中,所有可能正确的结论的序号是( )
      A.①B.②C.①③D.①②③
      二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分.
      11.要使式子 有意义,则x的取值范围是_______.
      12.杜牧《清明》诗中写道“清明时节雨纷纷”,从数学的观点看,诗句中描述的事件是____事件.(填“必然”、“不可能”或“随机”)
      13.已知m是一元二次方程的一个根,则的值为______.
      14.已知某斜坡的坡度,则斜坡的坡角的大小为_________.
      15.如图,在中,,的垂直平分线交边于点,若,则________.
      16.如图,在中,,平分,交于点,点是的中点,连接并延长交于点.若,,则的长为______.
      三、解答题:本题共9小题,共86分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.
      17.计算:.
      18.解方程:.
      19.某商场销售一批名牌衬衫,平均每天可售出10件,每件盈利40元,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现,如果每件衬衫每降价1元,商场平均每天可多售出1件,若商场平均每天要盈利600元,每件衬衫应降价多少元?
      20.山西是华夏文明的发祥地之一,悠久的历史留下了众多文化遗产,周末甲、乙两人从以下四个景区:泽州府城玉皇庙、泽州青莲寺、陵川西溪二仙庙、高平铁佛寺,随机选取一个参观游玩.假设这两人选择到哪个风景区参观游玩不受任何因素影响.且上述四个风景区中每个被选到的可能性都相同.
      (1)甲选择到高平铁佛寺风景区参观游玩的概率为_______.
      (2)假设甲去过泽州青莲寺,乙去过高平铁佛寺,各自去过的风景区不再选择,请用列表法或画树状图法,求甲、乙两人选择到同一个风景区参观游玩的概率.
      21.如图,已知.
      (1)尺规作图:在边上求作一点P,使得;(不写作法,应保留作图痕迹)
      (2)在(1)的条件下,若,求的值.
      22.太谷白塔(如图1)是我国八大白塔之一,是一座具有1700多年历史的八边形七级楼阁式砖木结构塔.某校“综合与实践”活动小组的同学要测量太谷白塔的高度,他们借助无人机设计了如下测量方案:如图2,无人机在距地面23.4米(米)的点处测得塔顶的仰角为.向靠近塔的方向水平飞行14.8米到达点,再次测得塔顶的仰角为,点,,,,在同一竖直平面内,点,在同一水平直线上,则太谷白塔的高度为多少米?(结果精确到0.1米.参考数据:,)
      23.阅读与思考
      下面是小斌同学的数学笔记,请认真阅读并完成相应的任务.
      任务:
      (1)请将小斌的证明过程补充完整.
      (2)猜想图3中,和的面积之间存在的数量关系,并说明理由.
      (3)在图3中,若,,请直接写出的值.
      24.问题背景:
      (1)如图(1),将绕点逆时针旋转得到,此时三点在同一直线上,求证:平分;
      尝试运用:
      (2)如图(2),在(1)的条件下,,连接,点为的中点,点为的中点,连接,求证:;
      拓展创新:
      (3)如图(3),在中,,点为线段上一动点,在左侧作,当点从点运动至点的过程中,点的运动路径长为___________.
      25.如图,抛物线与x轴交于A,B 两点,与y轴交于点C.
      (1)直接写出点 A,B,C 的坐标;
      (2)如图1,连接,点 D 在抛物线上,连接,若,求点 D 的坐标;
      (3)如图2,点P 在对称轴右侧的抛物线上,非平行y轴的直线l与抛物线有唯一公共点P.平移直线l,使其经过点,与抛物线交于 M,N 两点,连接交 于点 E,Q 为的中点,连接,设点 P 的横坐标为m,若的面积为2,求m 的值.
      如图1,图2,在学习完“图形的相似”之后,我知道平行于三角形一边的直线和其他两边(或两边的延长线)相交,所构成的三角形与原三角形相似.
      通过思考,如果将图1,图2中所涉及的基本图形综合,是否会有新的结论产生?于是我画出了如图3所示的图形,得出的结论.这个结论可表述为:
      如图3,若,则.
      下面是该结论的证明过程(不完整):
      证明:∵ ,
      ∴,
      ∴①
      ∵,
      ……
      我进一步思考发现:,和的面积之间存在一定的数量关系.

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