人教版PEP（2024）三年级下册（2024）Unit 3 Tools and senses for learning评优课ppt课件

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1.学生能够准确认读、拼写和运用单词 pencil、grapes、duck，并能理解其含义。学生能够理解核心句型 “What's this?”“It's...”“What are these?”“They're...” 的语义和语用功能，能准确判断在询问单个物品和多个物品时应使用的句型，并理解其简单回答方式。（学习理解）2.学生能够在教师创设的课堂情境中，如实物展示、角色扮演等活动，准确、熟练地运用所学单词和句型进行简单的对话交流，询问和回答物品的名称，例如：“What's this? It's a pencil. What are these? They're grapes.”（应用实践）3.学生能够认识到五官帮助他们学习，并且能够使用自己的感官去学习。（迁移创新）
I _________ with my ______________.
I _________ with my _________.
I _________ with my ___________.
Wu Binbin has a pen in his hand.What des he say?
What's this?
It's a pencil.
What are these?
They're grapes.
Quack! Quack! What abut this?
Aha! It's a duck!
This is a grape.
They’re grapes.
These are grapes.
This is a pencil.
This is a duck.
单数代词, 用于指代距离说话者较近的单数名词或事物。
复数代词, 用于指代距离说话者较近的复数名词或事物。
单数指示代词，意为 “这；这个”用于指代离说话人较近的单个事物
This is my bk.这是我的书。
复数指示代词，意为 “这些”用于指代离说话人较近的多个事物。
These are my bks.这些是我的书。
1.__________ is a ruler. 2.__________ are my pencils. 3.__________ are my friends.
What’s this?
It’s a bag.
They’re pencils.
They’re apples.
It's a duck.
They’re ________.
What is this?
It’s __________.
Game Time 全班同学以小组为单位, 每个小组选出一名代表上台, 上台的学生随机从盒子里选择一样物品, 并通过不同的方式猜测出自己拿的是什么。答对的同学可以为小组赢得积分。
1. It _______ my new bike. 2. They _______ English bks.3. This _______ my cute dg, Pipi. 4. It _______ a big bed.5. These _______ pictures with numbers.
听读Let’s talk部分的对话
与父母做猜物品的游戏, 通过触摸、品尝和听等感官去学习身边事物的特征。
根据本课所学句型, 用表示物品的单词，分别用单数和复数形式写两组对话。