专题01 诗歌人物形象（精讲课件）-2024年高考语文二轮复习之古代诗歌阅读考点精讲精练

这是一份专题01 诗歌人物形象（精讲课件）-2024年高考语文二轮复习之古代诗歌阅读考点精讲精练，共34页。PPT课件主要包含了必备知识，典题精讲，对点练习，完成配套练习，能力提升等内容，欢迎下载使用。
熟记古典诗词中常见的人物形象掌握诗歌人物形象考点及解题方法
一、诗歌人物形象类型诗歌中的人物形象有两类：一是抒情主人公的形象（诗人的自我形象）二是作品刻画的人物形象（指在诗歌中被重点塑造的人物） 鉴赏诗歌作品的形象，就是要把握形象的内涵，分析、判断它们所包含的作者的思想感情和社会意义。
二、古典诗词常见人物形象(8类)1、英雄（将军）形象 如 塞下曲 卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石校中。 将军夜猎，见树林深处风吹草动，以为是虎，便弯弓猛射，天亮一看，箭竞然射进一块石头当中去了。 这首诗描写了一位镇定神勇、射术超群的英雄将军形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)2、美人形象 除了指代相思恋人外，美人的形象一般被解释为比喻，或是比喻君王，或是自喻。 如 离骚 屈原日月忽其不淹兮,春与秋其代序。惟草木之零落兮,恐美人之迟幕。乘骐骐以驰骋兮，来吾道夫先路！诗中的美人就是喻指君王。
三、古典诗词常见人物形象(8类)3、羁人形象 主要是写羁旅在外的思乡之情 如 九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遙知兄弟登高处，遍插菜英少一人。 重阳佳节，诗人旅居在外，塑造出一个思念亲人，的羁人形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)4、宫女形象 主要是写官女百无聊赖的生活和精神状态。突出宫人之“怨”。 如 长信秋词五首（其一）金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。 塑造了一个在深宫中形孤影单幽怨的宫女形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)5、思妇形象 主要描写思念丈夫的少妇形象，这类诗歌中思妇思念的对象或是为博取功名而远游，或是为征战而远征等。 如 国怨国中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封候。 这首诗属于第一种情况，塑造了思念出门考取功名的夫君的思妇形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)6、隐士形象 乡描绘隐居田园的人物形象，体现对田园生活的向往。 如 饮酒结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篇下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辦已忘言。
三、古典诗词常见人物形象(8类)7、征人形象 这类形象多在边塞诗中出现，写得慷慨激昂,也有写得怨恨不平,反战思归的。 如 塞下曲(其一）鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧。独立扬新令，千营共一呼。 本诗描写了威武的将军传达新命令时的誓师场面,塑造了一位威武的征人形象。
三、古典诗词常见人物形象(8类)8、悲士形象 多是写功业难成、报国无门的感慨。 如 南园男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ 这首诗写出了一位渴望投笔从戎、削平藩镇、为国建功，但又不被赏识的悲士形象。
小结古典诗词常见人物形象(8类)
1. 英雄形象2. 美人形象3. 羁人形象4. 宫女形象5. 思妇形象6. 隐士形象7. 征人形象8. 悲士形象
考点：诗歌人物形象【题目示例】这首诗歌塑造了什么样的形象？试说说这首诗中的形象特点。通过诗中的形象塑造，表达了诗人怎样的思想感情？【审题解析】1、观察上面题目，圈出解题关键词。 此类考点，题干中往往有“塑造”“形象”等提示考点的关键词。
三、解题方法鉴赏人物形象的五大角度①看标题、注释，初步瑞摩形象 有的诗歌标题、注释有极强的暗示性，对于形象、情感都有提示。 如《最爱东山晴后雪》的标题，通过标题就可以揣测出 如《劳停驿》的注释“此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿，驿站名”。据此可以揣测
“热爱自然美景的诗人形象。”
“被贬蛮荒、漂泊在外的诗人形象。”
②赏析景物（意象），分析形象 意象、景物的描写能够对人物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。 如诗中出现“菊”“狭径”“柴门”等形象，则极可能是
“远离官场，热爱自然的隐者形象”
③抓描写，分析形象 抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”等描写，特别是细节描写，来探寻人物的形象特点。 如 “醉眼千峰顶上，世问多少秋毫” “醉眼”就是一个神态描写，很明显这个描写能够揣测出
“旷达酒脱的人物形象”。
④析典故，分析形象 引用古籍中的故事，或词句，借他人(事)来比况自己，为用典。 如辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”用廉颇的典故，表达作者雄心不减当年，渴望为国效力。 揣测出“
忧国忧民,渴望报国,又对统治者的不满的诗人形象”。
⑤察意图,分析形象 古人写诗时，通常用双关、象征等手法，明言此而实言彼。所以，我们在分析人物形象时，有时不能只就文字表面意思进行分析，要注意体察诗人的写作意困,结合诗人身世际遇，展开联想，正确分析。
⑤察意图,分析形象如 《贫女》 秦韬玉（唐）莲门未识绮罗香，拟托良媒益自份。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。敢将十指奇针巧，不把成眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。虽表面是写贫女，其实是写为不得志的贫士，揣测出
“怀才不遇、寄人篱下的撼恨贫士形象”。
小结鉴赏人物形象的五大角度
①看标题、注释，初步瑞摩形象②赏析景物（意象），分析形象③抓描写，分析形象④析典故，分析形象⑤家意图,分析形象
四、鉴赏人物形象的作答步骤
①形象②结合诗句分析③情感
阅读《
除夜对酒赠少章》回答下列问题。
(1)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？ 请简要分析。（6分）

除夜对酒赠少章①陈师道岁晚身何托？灯前客未空②。半生忧患里，一梦有无中。发短愁催白，颜衰酒借红。我歌君起舞，潦倒略相同。〔注〕①少章：秦觀，宇少章，与诗人交往颇密。②未空:事业、生活没有落空，即言“有了着落”。
(1)诗歌中塑造了怎样的诗人形象？请简要分析。（6分）第一步：审题干，明考点抓住题干中“形象”关键词，明确考点。第二部：读诗歌，理思路边读边圈画注释、诗句的提示词句。第三步：提精要，组答案

除夜对酒赠少章①陈师道岁晚身何托？灯前客未空。半生忧患里，一梦有无中。发短愁催白，颜衰酒借红。我歌君起舞，潦倒略相同。〔注〕①少章：秦觀，宇少章，与诗人交往颇密。②未空:事业、生活没有落空，即言“有了着落”。
由注释、“岁晚身何托？”得知：友人事业有成， 诗人事业无成
梦中的东西在现实中却无法实现
作答步骤：形象+（结合诗句分析）+情感（形象）1、塑造了一个生活凄苦，事业无成的悲士形象。（结合诗句分析）2、诗人无所依托，虽有抱负，却无从实现，半生忧患，内心忧苦。执着追求理想，虽遭挫折，仍保持乐观精神。诗人做梦也希望能够一展平生报复，虽然处境困厄，但仍然用歌声来排遣满腹愁绪。（情感）3、表达诗人愁苦的心境，也体现了诗人对理想执着追求的精神。

醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。[注〕 ①烤行：喻指朝官的行列。回檀槽：指乐器。(1)抒情主人公过去和现在的形象特点有什么不同？请结合内容分析。（6分）

醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。青衫犹是鹓行旧，白发新从剑外生。
年轻时蒙君王记起陆游 ，
现如今居边城憔悴哀愁。
依旧是穿青衫位列八品，早已剑阁门外白发满头。
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。壮心未许全消尽，醉听檀槽出塞声。[注〕 ①烤行：喻指朝官的行列。②檀槽：指乐器。
古堡上飘旌旗秋色惨淡，深更夜响刁斗声震城楼。
怀壮志收失地此心未灭，醉梦中闻军乐出塞伐胡。
关于战场，说明诗人想上战场为国效力
未许，说明以前壮志满怀，现在壮志未酬
1、醉中感怀抒情主人公过去的形象特点：深受君王赏识、器重，壮志满怀。2、抒情主人公现在的形象特点：漂泊边城，壮志未酬。3、醉中感怀抒情主人公早年，姓名被君王记住，足见其被君王赏识、器重，说自己壮心未许，可见其早年壮志满怀，如今，作客边城，漂泊憔悴，久沉下僚，白发新生，足见其壮志未酬。

江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(1)试简要分析“蓑笠翁”的形象（6分）
①清高孤傲的形象。②在寒冷寂静的环境里，渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却凛然不可侵犯。③这个被幻化了、美化了的渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和写照。