小学数学新西师版二年级下册第四单元第一课时 分类与记录教学课件（2026春版）

这是一份小学数学西师大版（2024）二年级下册（2024）第四单元 分类与记录教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，怎么分类和记录呢，探索新知，我用实物摆一摆，可以用符号来代替，我用符号来画一画，我还可以这样画，1第三种，随堂小练等内容，欢迎下载使用。
能根据给定的标准或自己选定的标准,对事物进行分类,能够用象形统计图呈现分类的结果。经历参与分类的全过程，在分类活动中培养学生比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。感受统计在实际生活中的应用。4. 通过实例，初步认识象形统计图，学习用符号表示统计的物体，并按含有两个因素的分类标准进行分类。（重点）5. 能根据不同的标准进行分类。（难点）
如果没有水果卡片，该怎么办呢？
（2）苹果最多，香蕉最少。
1.(教材P81课堂活动)下面是第1小组的同学分类摆放的小动物卡片。先填空，再用符号代替这些小动物卡片画一画。
3.(教材P84练习十五第2题)红光小学二年级开展先进班集体评比活动，下面是整理出来的4个班得的小红旗。
（1）填一填。 1班获得（ ）面 2班获得（ ）面 3班获得（ ）面 4班获得（ ）面
（2）说一说。哪两个班的小红旗一样多？
答：2班和4班红旗一样多。
4班比3班少几面小红旗？
8 - 6 = 2（面）
答：4班比3班少2面小红旗。
4.(教材P84练习十五第3题)下面是小灰兔、小白兔、小黑兔采蘑菇的情况，看图回答问题。
（1）从图中可以看出：（ ）采得最多，（ ）采得最少。小白兔采的蘑菇比小灰兔多（ ）朵。
（2）你还能提出哪些数学问题？
学习完本节课，你有什么收获？
1.把同一类事物一个接一个地排成一列,这样做成的统计图就是象形统计图。2.分类整理时,可以用符号代替实物。在画符号时,可以做标记,边数边画,做到不重、不漏。