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      2016-2025年10年安徽数学中考真题汇编 8.2 概率

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      2016-2025年10年安徽数学中考真题汇编 8.2 概率

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      这是一份2016-2025年10年安徽数学中考真题汇编 8.2 概率,共11页。试卷主要包含了概率的计算,概率与统计综合等内容,欢迎下载使用。
      1.(2023安徽中考第7题)如果一个三位数中任意两个相邻数字之差的绝对值不超过1,则称该三位数为“平稳数”.用1,2,3这三个数字随机组成一个无重复数字的三位数,恰好是“平稳数”的概率为( )
      A.59B.12C.13D.29
      2.(2022安徽中考第8题)随着信息化的发展,二维码已经走进我们的日常生活,其图案主要由黑、白两种小正方形组成.现对由三个小正方形组成的“”进行涂色,每个小正方形随机涂成黑色或白色,恰好是两个黑色小正方形和一个白色小正方形的概率为( )
      A.B.C.D.
      3.(2021安徽中考第9题)如图在三条横线和三条竖线组成的图形中,任选两条横线和两条竖线都可以组成一个矩形,从这些矩形中任选一个,则所选矩形含点A的概率是( )
      A.B.C.D.
      4.(2025安徽中考第13题)在一个平衡的天平左、右两端托盘上,分别放置质量为20g和70g的物品后,天平倾斜(如图所示).现从质量为10g,20g,30g,40g的四件物品中,随机选取两件放置在天平的左端托盘上,则天平恢复平衡的概率为 .
      5.(2024安徽中考第13题)不透明的袋中装有大小质地完全相同的4个球,其中1个黄球、1个白球和2个红球.从袋中任取2个球,恰为2个红球的概率是 .
      6.(2016安徽中考第21题)一袋中装有形状大小都相同的四个小球,每个小球上各标有一个数字,分别是1,4,7,8.现规定从袋中任取一个小球,对应的数字作为一个两位数的个位数;然后将小球放回袋中并搅拌均匀,再任取一个小球,对应的数字作为这个两位数的十位数.
      (1)写出按上述规定得到所有可能的两位数;
      (2)从这些两位数中任取一个,求其算术平方根大于4且小于7的概率.
      二、概率与统计综合
      7.(2020安徽中考第21题)某单位食堂为全体名职工提供了四种套餐,为了解职工对这四种套餐的喜好情况,单位随机抽取名职工进行“你最喜欢哪一种套餐(必选且只选一种)”问卷调查,根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图,部分信息如下:
      在抽取的人中最喜欢套餐的人数为 ,扇形统计图中“”对应扇形的圆心角的大小为 ;
      依据本次调查的结果,估计全体名职工中最喜欢套餐的人数;
      现从甲、乙、丙、丁四名职工中任选两人担任“食品安全监督员”,求甲被选到的概率.
      8.(2019安徽中考第21题)为监控某条生产线上产品的质量,检测员每个相同时间抽取一件产品,并测量其尺寸,在一天的抽检结束后,检测员将测得的个数据按从小到大的顺序整理成如下表格:
      按照生产标准,产品等次规定如下:
      注:在统计优等品个数时,将特等品计算在内;在统计合格品个数时,将优等品(含特等品)仅算在内.
      (1)已知此次抽检的合格率为80%,请判断编号为⑮的产品是否为合格品,并说明理由
      (2)已知此次抽检出的优等品尺寸的中位数为9cm.
      (i)求a的值,
      (ii)将这些优等品分成两组,一组尺寸大于9cm,另一组尺寸不大于9cm,从这两组中各随机抽取1件进行复检,求抽到的2件产品都是特等品的概率.
      9.(2018安徽中考第21题)“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:
      (1)本次比赛参赛选手共有 人,扇形统计图中“69.5~79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为 ;
      (2)赛前规定,成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分,试判断他能否获奖,并说明理由;
      (3)成绩前四名是2名男生和2名女生,若从他们中任选2人作为获奖代表发言,试求恰好选中1男1女的概率.
      10.(2017安徽中考第21题)甲、乙、丙三位运动员在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩如下:
      甲:9,10,8,5,7,8,10,8,8,7;
      乙:5,7,8,7,8,9,7,9,10,10;
      丙:7,6,8,5,4,7,6,3,9,5.
      (1)根据以上数据完成下表:
      (2)依据表中数据分析,哪位运动员的成绩最稳定,并简要说明理由;
      (3)比赛时三人依次出场,顺序由抽签方式决定.求甲、乙相邻出场的概率.
      参考答案与解析
      一、概率的计算
      1.(2023安徽中考第7题)如果一个三位数中任意两个相邻数字之差的绝对值不超过1,则称该三位数为“平稳数”.用1,2,3这三个数字随机组成一个无重复数字的三位数,恰好是“平稳数”的概率为( )
      A.59B.12C.13D.29
      【答案】C
      【详解】解:依题意,用1,2,3这三个数字随机组成一个无重复数字的三位数,可能结果有,
      123,132,213,231,312,321共六种可能,
      只有123,321是“平稳数”
      ∴恰好是“平稳数”的概率为26=13
      故选:C.
      2.(2022安徽中考第8题)随着信息化的发展,二维码已经走进我们的日常生活,其图案主要由黑、白两种小正方形组成.现对由三个小正方形组成的“”进行涂色,每个小正方形随机涂成黑色或白色,恰好是两个黑色小正方形和一个白色小正方形的概率为( )
      A.B.C.D.
      【答案】B
      【详解】解:对每个小正方形随机涂成黑色或白色的情况,如图所示,
      共有8种情况,其中恰好是两个黑色小正方形和一个白色小正方形情况有3种,
      ∴恰好是两个黑色小正方形和一个白色小正方形的概率为38,
      故选:B
      3.(2021安徽中考第9题)如图在三条横线和三条竖线组成的图形中,任选两条横线和两条竖线都可以组成一个矩形,从这些矩形中任选一个,则所选矩形含点A的概率是( )
      A.B.C.D.
      【答案】D
      【详解】解:两条横线和两条竖线都可以组成一个矩形,
      则如图的三条横线和三条竖线可以组成9个矩形,其中含点A矩形4个,
      ∴所选矩形含点A的概率是49
      故选:D
      4.(2025安徽中考第13题)在一个平衡的天平左、右两端托盘上,分别放置质量为20g和70g的物品后,天平倾斜(如图所示).现从质量为10g,20g,30g,40g的四件物品中,随机选取两件放置在天平的左端托盘上,则天平恢复平衡的概率为 .
      【答案】13
      【知识点】列表法或树状图法求概率
      【分析】本题考查概率的应用,通过画树状图或列表罗列出所有等可能的情况,再从中找出符合条件的情况数,最后利用概率公式求解.
      【详解】解:要使天平恢复平衡,则选取两件物品的质量和为70−20=50g,
      列表如下:
      ∴共有12种可能结果,其中使天平恢复平衡的有4种,
      ∴天平恢复平衡的概率为=412=13.
      故答案为:13.
      5.(2024安徽中考第13题)不透明的袋中装有大小质地完全相同的4个球,其中1个黄球、1个白球和2个红球.从袋中任取2个球,恰为2个红球的概率是 .
      【答案】16
      【知识点】列表法或树状图法求概率
      【分析】本题考查了用树状图或列表法求概率,画出树状图即可求解,掌握树状图或列表法是解题的关键.
      【详解】解:画树状图如下:
      由树状图可得,共有12种等结果,其中恰为2个红球的结果有2种,
      ∴恰为2个红球的概率为212=16,
      故答案为:16.
      6.(2016安徽中考第21题)一袋中装有形状大小都相同的四个小球,每个小球上各标有一个数字,分别是1,4,7,8.现规定从袋中任取一个小球,对应的数字作为一个两位数的个位数;然后将小球放回袋中并搅拌均匀,再任取一个小球,对应的数字作为这个两位数的十位数.
      (1)写出按上述规定得到所有可能的两位数;
      (2)从这些两位数中任取一个,求其算术平方根大于4且小于7的概率.
      【答案】(1) 11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88; (2)38
      【详解】解:(1)画树状图:
      共有16种等可能的结果数,它们是:11,41,71,81,14,44,74,84,17,47,77,87,18,48,78,88;
      (2)算术平方根大于4且小于7的结果数为6,
      所以算术平方根大于4且小于7的概率=616=38.
      二、概率与统计综合
      7.(2020安徽中考第21题)某单位食堂为全体名职工提供了四种套餐,为了解职工对这四种套餐的喜好情况,单位随机抽取名职工进行“你最喜欢哪一种套餐(必选且只选一种)”问卷调查,根据调查结果绘制了条形统计图和扇形统计图,部分信息如下:
      在抽取的人中最喜欢套餐的人数为 ,扇形统计图中“”对应扇形的圆心角的大小为 ;
      依据本次调查的结果,估计全体名职工中最喜欢套餐的人数;
      现从甲、乙、丙、丁四名职工中任选两人担任“食品安全监督员”,求甲被选到的概率.
      【答案】(1)60,108°;(2)336;(3)12
      【详解】(1)最喜欢A套餐的人数=25%×240=60(人),
      最喜欢C套餐的人数=240-60-84-24=72(人),
      扇形统计图中“C”对应扇形的圆心角为:360°×72240=108°,
      故答案为:60,108°;
      (2)最喜欢B套餐的人数对应的百分比为:84240×100%=35%,
      估计全体960名职工中最喜欢B套餐的人数为:960×35%=336(人);
      (3)由题意可得,从甲、乙、丙、丁四名职工中任选两人,总共有6种不同的结果,每种结果发生的可能性相同,列举如下:甲乙,甲丙,甲丁,乙丙,乙丁,丙丁,
      其中甲被选到的情况有甲乙,甲丙,甲丁3种,
      故所求概率P=36=12.
      8.(2019安徽中考第21题)为监控某条生产线上产品的质量,检测员每个相同时间抽取一件产品,并测量其尺寸,在一天的抽检结束后,检测员将测得的个数据按从小到大的顺序整理成如下表格:
      按照生产标准,产品等次规定如下:
      注:在统计优等品个数时,将特等品计算在内;在统计合格品个数时,将优等品(含特等品)仅算在内.
      (1)已知此次抽检的合格率为80%,请判断编号为⑮的产品是否为合格品,并说明理由
      (2)已知此次抽检出的优等品尺寸的中位数为9cm.
      (i)求a的值,
      (ii)将这些优等品分成两组,一组尺寸大于9cm,另一组尺寸不大于9cm,从这两组中各随机抽取1件进行复检,求抽到的2件产品都是特等品的概率.
      【答案】(1)不合格,见解析;(2)(i)a=9.02,(ii)49.
      【详解】解:(1)不合格.因为15×80%=12,不合格的有15-12=3个,给出的数据只有①②两个不合格;
      (2)(i)优等品有⑥~⑪,中位数在⑧8.98,⑨a之间,∴8.98+a2=9,解得a=9.02
      (ii)大于9cm的有⑨⑩⑪,小于9cm的有⑥⑦⑧,其中特等品为⑦⑧⑨⑩
      画树状图为:
      共有九种等可能的情况,其中抽到两种产品都是特等品的情况有4种,
      ∴抽到两种产品都是特等品的概率P=49
      9.(2018安徽中考第21题)“校园诗歌大赛”结束后,张老师和李老师将所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图部分信息如下:
      (1)本次比赛参赛选手共有 人,扇形统计图中“69.5~79.5”这一组人数占总参赛人数的百分比为 ;
      (2)赛前规定,成绩由高到低前60%的参赛选手获奖.某参赛选手的比赛成绩为78分,试判断他能否获奖,并说明理由;
      (3)成绩前四名是2名男生和2名女生,若从他们中任选2人作为获奖代表发言,试求恰好选中1男1女的概率.
      【答案】(1)50,30%;(2)不能,理由见解析;(3)P=23
      【详解】(1)本次比赛选手共有(2+3)÷10%=50(人),
      “89.5~99.5”这一组人数占百分比为:(8+4)÷50×100%=24%,
      所以“69.5~79.5”这一组人数占总人数的百分比为:1-10%-24%-36%=30%,
      故答案为50,30%;
      (2)不能;由统计图知,79.5~89.5和89.5~99.5两组占参赛选手60%,而78<79.5,所以他不能获奖;
      (3)由题意得树状图如下
      由树状图知,共有12种等可能结果,其中恰好选中1男1女的共有8种结果,故P=812=23.
      10.(2017安徽中考第21题)甲、乙、丙三位运动员在相同条件下各射靶10次,每次射靶的成绩如下:
      甲:9,10,8,5,7,8,10,8,8,7;
      乙:5,7,8,7,8,9,7,9,10,10;
      丙:7,6,8,5,4,7,6,3,9,5.
      (1)根据以上数据完成下表:
      (2)依据表中数据分析,哪位运动员的成绩最稳定,并简要说明理由;
      (3)比赛时三人依次出场,顺序由抽签方式决定.求甲、乙相邻出场的概率.
      【答案】解:(1)2,6
      (2)甲运动员的成绩最稳定.
      (3)甲、乙相邻出场的概率P=46=23.
      【详解】解:(1)
      (2)因为2

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