2026中考物理二轮复习专题03 热现象内能与能源单元应知应会练习（原卷版）

这是一份2026中考物理二轮复习专题03 热现象内能与能源单元应知应会练习（原卷版），共21页。试卷主要包含了物质的形态和变化，内能，能量守恒，能源与可持续发展，热量计算的基础，用能量守恒定律解决问题思路等内容，欢迎下载使用。
一、物质的形态和变化
1.能描述固态、液态和气态三种物态的基本特征，并列举自然界和日常生活中不同物态的物质及其应用。
2.了解液体温度计的工作原理。会用常见温度计测量温度。能说出生活环境中常见的温度值，尝试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。
4.能运用物态变化知识，说明自然界中的水循环现象。了解我国和当地的水资源状况，有节约用水和保护环境的意识。
二、内能
1.知道自然界和生活中简单的热现象。了解分子热运动的主要特点，知道分子动理论的基本观点。
2.举例说明自然界存在多种多样的运动形式。知道物质在不停地运动。
3.了解内能和热量。从能量转化的角度认识燃料的热值。
4.通过实验，了解比热容。能运用比热容说明简单的自然现象。
5. 了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史中的重要意义。
三、能量守恒
1.知道能量守恒定律。列举日常生活中能量守恒的实例。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。
2.从能量转化和转移的角度认识效率。
3.列举能量转化和转移具有方向性的常见实例。
四、能源与可持续发展
1. 列举常见的不可再生能源和可再生能源。
2. 知道核能的特点和核能利用可能带来的问题。
3. 从能源开发与利用的角度体会可持续发展的重要性。
对单元知识点的深化理解
知识点1.温度
1.温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2.温度的单位：
（1）国际单位制中采用热力学温度。
（2）常用单位是摄氏度（符号是℃）
规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-5℃读做：零下5摄氏度或负5摄氏度。
3. 温度的测量工具：温度计（常用液体温度计）
（1）温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
（2）温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
（3）温度计的分类及比较：
（4）温度计的使用方法：
①看:看清温度计的量程和分度值。
②选:估计被测物体的温度,选择合适的温度计。
③放:温度计的玻璃泡全部浸入被测液体,不能触及容器壁和容器底。
④读:要待温度计的示数稳定后读数,玻璃泡不能离开被测液体,且视线要与温度计中液柱的上表面相平。
⑤记:记录温度数值,由数值和单位组成。
注意：体温计使用前应该把玻璃管内的液体甩回玻璃泡内！
知识点2.熔化和凝固
1.熔化：
（1）熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。
（2）晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、萘、各种金属等。
（3）晶体熔化时特点：固液共存，吸收热量，温度不变。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。
注意：晶体熔化条件：（1）达到熔点。（2）继续吸热。
（5）非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡等。
（6）非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。
2.凝固：
（1）凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。
（2）晶体凝固时特点：固液共存，放出热量，温度不变。
（3）凝固点：晶体熔化时的温度。
（4）非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。
注意：
①有没有熔点是区分晶体和非晶体的一个重要标准；
②熔化过程：晶体由固→固液共存→液；非晶体由固→软→稀→液；
③凝固过程：晶体由液→固液共存→固；非晶体由液→稀→软→固．
④熔化（凝固）图象：关键是是否存在一段平行于时间轴的线段．
= 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤晶体在熔点时所处的状态有三种可能：固态、液态、固液共存态
= 6 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑥同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点是不相同的。
3.熔化和凝固图象的物理意义
如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：
（1）A点开始计时，B点表示t=5min时萘的温度为80℃，此时萘仍全部处于 固态 。随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是 80℃ 。
（2）BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成 液态 。此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。从图象看出，B点是80℃固态的萘，C点是80℃液态的萘，BC之间是80℃ 固液共存状态 的萘。
（3）若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。当降到E点（80℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80℃不变，直到F点全部凝固。以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。
（4）如图非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。凝固时放热，温度不断下降.
知识点3.汽化和液化
1.汽化
（1）物质从液态变为气态的过程叫做汽化．
（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾．
2.蒸发
（1）影响蒸发快慢的因素
①液体温度越高，液体蒸发越快．
②液体表面积越大，液体蒸发越快．
③液体上方空气流动速度越快，液体蒸发越快．
（2）液体蒸发的特点：
①可以在任何温度下进行，即液体的蒸发不受温度限制．
②只发生在液体表面，即发生的部位在液体的表面，且过程较缓慢．
③蒸发过程中要吸热．液体蒸发时要从周围物体吸收热量，因此有致冷作用．
说明：液体蒸发的快慢也与自身的性质有关，有的液体容易蒸发，有的液体不容易蒸发．
3.沸腾
（1）沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．
（2）特点
①在液体内部和表面同时发生．在内部形成大量气泡，气泡在上升过程中不断变大．②在沸腾过程中，虽然液体继续吸热，但温度不变．
（3）沸腾的两个必要条件
①液体的温度达到沸点．
②液体能持续吸热．
（4）气压增大，沸点升高．气压减小，沸点降低；不同液体的沸点一般不同。
说明：沸点与液体表面处的气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低．高压锅就是利用增大气压的方式来增大液体的沸点的．
4.液化
（1）物质从气态变为液态的过程叫做液化，液化时要放热．例如被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气液化还要放热．
（2）使气体液化的两种方式
①降低温度．②压缩气体的体积．如液化石油气在常温下是气态，利用压缩体积的方法可使其在常温下液化为液体．
注意：所有气体在温度降到足够低时都可以液化，但有的气体仅靠压缩体积不能使它液化，必须使它的温度降到一定程度，才能用压缩体积的方法使其液化．
“白气”与“白雾”辨析
水蒸气和空气一样，是看不见摸不着的。所以，凡是看得见的“白气”、“白雾”都不再是水蒸气，而是由水蒸气液化成的小水滴（或小水珠）。
在一般情况下，水蒸气遇冷放热液化成小水滴，悬浮在空中即形成“白气”，附着在物体表面形成水滴。夜间气温下降，水蒸气遇冷放热液化成小水滴。凝结在空中的尘埃上形成“雾”，凝结在地面物体上则形成“露”。
知识点4.升华和凝华
1. 升华：
（1）升华定义：物质从固态直接变成气态的过程；升华吸热。
（2）生活中常见的升华现象：碘升华、结冰衣服也干了、干冰升华吸热、樟脑片消失、用久的钨丝灯变黑。
2. 凝华：
（1）凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，凝华放热。
（2）生活中常见凝华现象：霜和雪的形成、冬天看到树上的“雾凇”、冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。
知识点5.内能
1. 分子热运动
（1）定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。
（2）影响因素:温度越高，热运动越剧烈。
1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。
2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。
2.分子动理论内容
（1）物质是由分子组成的。
（2）一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
（3）分子间有相互作用的引力和斥力。
3. 内能
（1）定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。
（2）改变物体内能的方法
1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可以使物体的内能减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。
2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。
（3）影响一个物体内能大小的主要因素
4.热量.在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(J）。热量是反映在热传递的过程中内能的改变量，因此热量是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。
5. 比热容
（1）定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收 (放出）的热量。
（2）单位：J/(kg·℃）。
（3）水的比热容意义
A.数值：C水=4.2×10J/(kg·℃）
B.意义：1kg水温升高(或降低）1℃所吸收 (或放出）的热量是4.2×10J。
C. 应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。
6. 热量的计算
(1) 吸热公式：Q吸=cm(t-t0）
(2) 放热公式：Q放=cm(t0-t）
知识点6. 汽油机和柴油机
1.热机定义：热机是利用内能来做功，把内能转化为机械能的机器。
2.热机的种类：蒸汽机、内燃机（汽油机和柴油机）、汽轮机、喷气发动机等
内燃机活塞在汽缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程，叫做一个冲程。
四冲程内燃机包括四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。
在这四个冲程中只有做功冲程是燃气对活塞做功，而其它三个冲程（吸气冲程、压缩冲程和排气冲程）是依靠飞轮的惯性来完成的。
压缩冲程将机械能转化为内能。
做功冲程是由内能转化为机械能。
①汽油机工作过程：

②柴油机工作过程：
3.汽油机和柴油机的比较：
①汽油机的气缸顶部是火花塞；柴油机的气缸顶部是喷油嘴。
②汽油机吸气冲程吸入气缸的是汽油和空气组成的燃料混合物；柴油机吸气冲程吸入气缸的是空气。
③汽油机做功冲程的点火方式是点燃式；柴油机做功冲程的点火方式是压燃式。
④柴油机比汽油及效率高，比较经济，但笨重。
⑤汽油机和柴油机在运转之前都要靠外力辅助启动。
知识点7.热值与热机的效率
1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2.单位：J/kg，读作“焦耳每千克”。对于气体燃料，在生活中多以体积来计量，所以气体燃料热值的单位是J/m。
3.燃烧效率：燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时放出的热量之比，叫做燃料的燃烧效率。多用百分数的形式表示。
4.提高燃料的利用效率：改善燃烧条件使燃料尽可能地充分燃烧；加大受热面积，使放出的热量得到充分利用；尽可能地减少各种热损失等。
5.热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。热机的效率是热机性能的一个重要指标。汽车发动机的效率、飞机发动机的效率、轮船发动机的效率均属于热机的效率，其公式为：η=。
知识点8. 能量的转化与守恒
能量既不会消灭，也不会产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律。
知识点9. 能源的分类
知识点10.能源与可持续发展
1.不能再生能源和可再生能源
化石能源、核能等能源会越用越少，不能在短期内从自然界得到补充，这类能源称为不可再生能源。想水能、风能、太阳能、生物质能等可以在 自然界里源源不断的得到，所以我们把它们称为可再生资源。
常见的不可再生能源有：煤、石油、天然气、核能等。
常见的可再生能源有：风能、水能、太阳能、生物质能等。
注意：我们说讲的“可再生能源”和“不可再生能源”都是针对一次能源而言的，即只有对自然界中自然存在，可直接取用的能源来讲，才能说其属于“可再生能源”或“不可再生能源”。
2.未来的理想能源必须满足的四个条件
未来理想能源能够大规模替代石油、煤和天然气等不可再生能源。必须满足以下几个条件。
第一，必须足够丰富，可以保证长期使用；
第二，必须足够便宜，可以保证多数人用得起；
第三，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；
第四，必须足够安全清洁，可以保证不会污染环境。
单元重难点问题解题方法
一、探究晶体熔化时温度的变化规律实验解读
(1)“水浴法”加热的目的:使固体均匀受热；
(2)组装实验装置时要“从下往上”；
(3)温度计的玻璃泡要浸没在被测物质中,不要碰到容器壁和容器底；
(4)实验结论:晶体在熔化时吸热,但温度不变;非晶体熔化时,温度升高,熔化过程是:变软→变稠→变稀→液态。
实验注意事项
(1)“水浴法”加热的好处是使被加热的物体受热均匀且温度变化稳定,便于及时记录各个时刻的温度,可用于很多加热实验。
(2)实验中温度计要与被测固体颗粒充分接触,避免碰壁、碰底或悬空等。
二、探究水沸腾时温度变化的特点实验解读
(1)区分沸腾前和沸腾后的现象:沸腾前,气泡在烧杯底部生成,气泡上升过程中体积变小;沸腾后,气泡上升过程中体积逐渐变大。
(2)水沸腾前与沸腾后水的温度区别:沸腾前,水吸收热量,温度升高;沸腾后,水吸收热量,温度保持不变。
(3)缩短加热至沸腾时间的方法:减少水的质量,用适量的水做实验;用温水(温度较高的水)做实验;在沸腾前给水加热时,可在烧杯上盖上木盖;加大酒精灯的火焰等。
(4)水的沸点小于100 ℃或大于100 ℃的原因:水的沸点与水面上方的气压有关。当水面上的气压小于1个标准大气压(即1.01×105 Pa)时,水的沸点就小于100 ℃;当烧杯口密封较严时(或实验环境的影响),水面上的气压大于1个标准大气压(即1.01×105 Pa)时,水的沸点就大于100 ℃。
实验注意事项
(1)安装实验装置时温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁,应用酒精灯外焰加热。
(2)水的多少不同,加热至沸腾的时间不同,但沸点不变。
(3)水的沸点与气压有关,外界大气压高于1个标准大气压时水的沸点高于100 ℃,外界大气压低于1个标准大气压时水的沸点低于100 ℃。
三、探究物质的比热容实验思路及其注意的事项
1.实验方法有控制变量法、 转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱）。
2.实验液体的选择：质量相同的不同液体。
3.选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。
4.使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。
5.实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。
6.描述物体吸热能力的物理量是比热容。
7.结论:相同质量的不同物体，吸收相同的热量升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。
8.做哪些实验还能用的此实验器材：水的沸腾实验；焦耳定律。
四、温度、内能、热量之间的关系
（1）物体温度升高，内能一定增大，但不一定吸收热量，因为做功也可以使物体的内能增大；
（2）物体内能增大，温度不一定升高，也不一定吸收热量，因为内能增大有可能是因为状态改变造成的，做功也可以使物体的内能增大；
（3）物体吸收热量，内能一定增大，但温度可能升高，也可能不变，因为吸收热量有可能改变物体的状态。
（4）温度、热量与内能的关系（热量是一个过程量，一般说传递热量；内能是一个状态量一般说具有内能；温度是一个状态量，一般说升高或者降低温度）
五、热量计算的基础
1.计算物体吸收热量的公式为：Q吸=cm(t-t0)=cm⊿t
2.计算物体放出热量的公式为：Q放=cm(t0-t)=cm⊿t
其中，Q吸表示吸收热量，单位是J；c表示物体比热容，单位是J/(kg·℃)；m表示质量，单位是kg；t0表示物体初始温度，单位是℃；t表示物体后来的温度，单位是℃。⊿t=t-t0表示物体升高了的温度。⊿t=t0-t，表示物理降低了的温度。
3.热量计算的一般式：
△t表示温度的变化量。可见物体吸收或放出热量的多少由物体的质量、物质的比热容和物体温度的变化量这三个量的乘积决定，跟物体温度的高低无关
Q吸和Q放公式中个物理量的单位：比热容c的单位是J/(kg·℃)，质量m的单位是kg，温度（t或t0或△t）的单位是℃，热量Q的单位是J，计算时要注意单位的统一。
4.进行热量计算时应注意的四个问题
①正确理解公式中各量的物理意义。
②统一公式中各物理量的单位务必统一。
③公式适用于物态不发生变化时物体升温（或降温）过程中吸热（或放热）的计算。
如果吸、放热过程中存在着物态变化，则不能使用这几个公式。
④解题时要认真审题，注意文字叙述中升高t（℃），升高了t（℃），降低t（℃），降低了t（℃）对应的是温度的改变量，而升高到t（℃），降低到t（℃）对应的是物体的末温为t（℃）。
5.热平衡方程.
两个温度不同的物体放在一起时，高温物体放出热量，温度降低；低温物体吸收热量，温度升高。若放出的热量没有损失，全部被低温物体吸收，最后两物体温度相同，成为“达到热平衡”。用公式表示为
Q吸=Q放（热平衡方程）
六、解决热值与热效率计算问题思维方法
1.燃料完全燃烧放出热量
（1）燃料完全燃烧释放出的热量公式为：Q放=mq。
（2）气体燃料完全燃烧释放出的热量公式也可为：Q放=qV。推导过程如下：
说明：①中的公式对固体、液体、气体、均适用。②只对气体适用。两个公式的得出都是根据热值的定义式得到的。
其中，Q放表示燃料完全燃烧放出的热量，单位是J；q表示燃料的热值，单位是J/kg；m表示质量，单位是kg。V表示体积，单位是ｍ3。
2.热效率公式
（1）热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。热机的效率是热机性能的一个重要指标。汽车发动机的效率、飞机发动机的效率、轮船发动机的效率均属于热机的效率，其公式为：η=。
（2）炉具的热效率：天然气燃烧放出的热量是炉具提供的总热量，Q总=Q放，水吸收的热量是有用的热量Q有=Q吸，则η=。
（3）电热水器的效率：电热丝所产生热量为Q总，总=Q放，水需要吸收热量为Q有，有=Q吸，
则η=。
七、用能量守恒定律解决问题思路
1.要理解能量守恒定律
（1）能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从一个物体转移到其他物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
（2）能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。大到天体，小到原子核，也无论是物理学问题还是化学、生物学、地理学、天文学的问题，所有能量转化的过程，都遵从能量守恒定律。
（3）“第一类永动机”永远不可能实现，因为它违背了能量守恒定律。
2.试论述能量的转化、转移和守恒问题。
（1）在一定条件下各种形式的能都可以相互转化。能量转化反映了各种现象之间的联系，如摩擦生热说明了机械运动和热现象之间存在的联系；电风扇转动说明了电现象和机械运动之间存在的联系。
（2）不同形式的能量通过做功可以相互转化，同种形式的能量之间通过热传递可以进行转移，能量可以从一个物体转移到另一个物体，也可以从物体的一部分转移到另一部分。
（3）能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其他形式，或者从
一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变。
（4）根据能量守恒定律，在分析自然现象时，如果发现某种形式的能量减少，一定能找到另一种形式的能量增加;反之，当某种形式的能量增大时，也一定可以找到另一种形式的能量减少。
对单元重要考点例题的解析
考点1. 温度和温度计
【例题1】人体感到舒适的温度约为（ ）
A．37℃B．50℃C．23℃D．8℃
【例题2】用温度计测量烧杯中水的温度，如图所示的几种做法中正确的是（ ）
A．B．C．D．
考点2. 识别生活中的物态变化
【例题3】（2023山东泰安）下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（ ）
A. 滴水成冰B. 气凝结霜C. 冰雪消融D. 浓雾消散
【例题4】下列现象属于熔化的是（ ）

A．清晨枝叶上形成露珠B．太阳升起后浓雾渐散

C．气温升高使冰雪消融D．冬天铁丝网出现白霜
【例题5】（2023苏州） 卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升腾起大量白雾，这是喷水系统前后发生的物态变化是（ ）

A. 仅液化B. 仅汽化
C. 先液化后汽化D. 先汽化后液化
【例题6】 （2023陕西）“二十四节气”是我国古代农耕文明伟大成就之一。古人通过观测天体运行，总结出一年中时令、气候、物候等变化的规律，体现了我国古代人民的智慧。诗句“一朝秋暮露成霜”，描述了“霜降”前后的气温变化。下列对诗句中所涉及的自然现象分析正确的是（ ）

A. 露和霜都是固体
B. 露是由霜熔化形成的
C. 霜是由露凝固形成的
D. 霜是由水蒸气凝华形成的
考点3. 物态变化的图象
【例题7】（2023山东滨州）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（ ）

A. 水不断冒出“白气”是沸腾现象
B. 水沸腾时，水中上升的气泡由大变小
C. 水沸腾时温度不变，不需要吸热
D. 该实验地点的气压低于1标准大气压
考点4. 探究晶体熔化时温度的变化规律
【例题8】（2023湖北荆州）用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。

（1）组装器材时，应先固定______（选填“A”、“B”或“C”）；
（2）下列措施不能使物质受热均匀的是______；
A．加热过程中不断搅拌
B．通过水给试管加热
C．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中
（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为______℃；
（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是______。（写出一种即可）
考点5. 探究水沸腾时温度变化的特点
【例题9】（2023山西）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小兰和小伟用相同的实验装置（如图甲所示）进行了实验。

（1）图甲装置中给烧杯加盖的目的是________（答案合理即可）。
（2）观察气泡可判断图甲中水处于________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。
（3）小兰和小伟根据各自的实验数据绘制出水温随时间变化的图像分别如图乙中A、B所示。由图像可知，小兰和小伟所用水的质量大小关系是________。
考点6. 扩散现象
【例题10】将红墨水滴入水中，一会整杯水变红，这一现象中（ ）
A.只有水分子运动,进入墨水分子间隙
B.只有墨水分子运动,进入水分子间隙
C.水分子和墨水分子都在运动,彼此进入对方的分子间隙
D.水分子和墨水分子都在运动,只是墨水分子进入水分子间隙
考点7. 分子热运动
【例题11】（2023湖南长沙）下列现象能说明分子做无规则运动是（ ）
A. 春风拂面，柳絮飞扬B. 晨曦微露，雾漫山野
C. 百花齐放，花香四溢D. 天寒地冻，大雪纷飞
考点8. 分子间的作用力
【例题12】 （2023无锡）如图所示，将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方可以挂起重物，该现象主要说明了（ ）

A. 分子间有空隙
B. 分子间存在吸引力
C. 分子间存在排斥力
D. 分子处在永不停息的无规则运动中
考点9. 内能的概念
【例题13】（2023湖南郴州）下列关于物体的温度和内能说法正确的是（ ）
A. 温度越高物体，内能越大
B. 摩擦生热是通过做功的方式改变物体的内能
C. 物体运动的速度越快，内能越大
D. ﹣20℃的冰块没有内能
考点10.内能的改变
【例题14】（2023湖南怀化）古代人们常用钻木取火，下列情况改变内能方式与其不同的是（ ）

A. 甲图：冬天搓手取暖B. 乙图：小朋友溜滑梯臀部发热
C. 丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却D. 丁图：压缩空气使其内能增大
考点11. 比热容的概念
【例题15】 （2023苏州）在沿海地区，炎热、晴朗的天气里常常出现“海陆风”，当出现如图所示风向时，通常（ ）

A. 发生在白天，且陆地温度较高
B. 发生在白天，且海水温度较高
C. 发生在夜晚，且陆地温度较高
D. 发生夜晚，且海水温度较高
考点12. 探究物质的比热容
【例题16】在探究“不同物质吸热的情况”实验中：
（1）用相同的酒精灯加热质量相等的沙子和水，使它们升高相同的温度，通过比较______来判断吸收热量的多少；
（2）加热10min后，测得水的温度如图，该示数为______C；
（3）多次实验后得到的数据如下表，分析可得：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水比沙子吸收更______的热量；
（4）根据实验结论推理：沿海地区昼夜温差比内陆地区更______。
考点13. 热量的计算
【例题17】（2023河北）“早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小，这是因为水比砂石的_____大，楼房中的“暖气”用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中500kg的水从65℃降低到35℃，放出的热量为____J，这一过程中水的内能减少。除热传递外，______也可以改变物体的内能。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]
考点14. 判断柴油机和汽油机工作在哪个冲程
【例题18】（2023广东省）如图为四冲程汽油机工作过程中的某冲程示意图，该冲程为（ ）
A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程
考点15. 柴油机和汽油机工作中的能量转化
【例题19】（2023上海）四冲程内燃机工作时，将内能转化成机械能的冲程是（ ）
A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程
考点16. 燃料完全燃烧放出热量的计算
【例题20】（2023福建省）蒸米时，木桶中米内能的增加是通过________方式实现的，完全燃烧10kg的干木柴能释放出________J的热量。（干木柴的热值为1.2×107J/kg）
考点17. 热机的效率（热效率）的计算
【例题21】（2023山东枣庄） 为全面推进“乡村振兴”工程，加快农业农村绿色发展，我市部分农村地区已经使用上了天然气烧水煮饭。小明同学用他家的天然气灶将质量为2kg，初温为20℃的水加热到100℃，水吸收的热量是__________J；消耗了0.03m3的天然气，则此天然气灶的热效率为__________。【水的比热容c=4.2×103J/（kg·℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3】
考点18.能量的转化
【例题22】如图所示是内燃机工作循环中的一个冲程，它是（ ）
A．压缩冲程，将化学能转化成内能 B．压缩冲程，将机械能转化成内能
C．做功冲程，将内能转化成机械能 D．做功冲程，将机械能转化成内能
考点19. 能量守恒定律
【例题23】前段时间，“加水就能跑的神车”事件一度成为舆论热点，该汽车实际是利用车内水解制氢技术获得氢气，通过氢燃料电池给车提供动力（该技术成本很高，目前仍处在试验阶段），但被曲解为“加水就能跑”。下列对该事件的看法错误的是（ ）
A．氢燃料电池是将氢气的化学能转化为电能
B．水解技术制取氢气的过程一定要消耗其它能量
C．对于热点事件要遵从科学原理，不能盲从更不能以讹传讹
D．该车行驶的能量最终来源于水，水是一种能源
考点20. 能源与可持续发展
【例题24】现有煤、石油、天然气、风能、水能、太阳能、地热能、核能以及电能。下列观点错误的是（ ）
A.天然气是化石能源 B.地热能属于一次能源
C.电能属于二次能源 D.核能属于二次能源
【例题25】核电站发电流程如图所示，在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ）
A. 核能→化学能→内能→电能
B. 核能→化学能→机械能→电能
C. 核能→内能→机械能→电能
D. 核能→机械能→内能→电能
【例题26】（2023湖南株洲）太阳是人类能源的宝库，太阳能（ ）
A. 是可再生能源B. 是二次能源
C. 不是未来的理想能源之一D. 来自太阳内部的核裂变
分类
实验用温度计
寒暑表
体温计
用途
测物体温度
测室温
测体温
量程
-20℃～110℃
-30℃～50℃
35℃～42℃
分度值
1℃
1℃
0.1℃
所用液体
水 银煤油（红）
酒精（红）
水银
特殊构造
玻璃泡上方有缩口
使用方法
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数
使用前甩可离开人体读数
影响因素
解释
温度
温度越高，物体内部分子的无规则运动越剧烈，分子动能越大。另外由于热胀冷缩，温度升高，物体体积变大，分子间势能也变大，所以物体的温度越高，内能越大
质量
质量反映了物体内分子数目的多少。在其他条件相同时，质量越大，物体内分子个数越多，分子动能和分子势能总和就越大，即内能越大
体积
体积体现了分子间平均距离的大小。分子间距离的大小变化引起分子间作用力大小的变化，从而影响分子势能的大小，也就影响了内能大小
种类
不同物质的分子大小、结构都不同，在温度、质量相同时，尽管它们的分子平均动能相同，但分子间作用力不同，分子势能不同，物体内分子个数也不同，所以内能不同
状态
物体的物态不同，分子间距不同，相互作用力也不同，分子势能就不同。因此物体的物态影响内能的大小。比如50 g、0 ℃的水的内能比50 g、0 ℃的冰的内能大。同种物质质量、温度都相同时，处于气态时内能最大，液态时次之，固态时最小
分 类
标 准
类型
区别标准
实例
产生方式
一次能源
可以从自然界直接获取
风能、地热能、核能、太阳能等。
二次能源
不可以从自然界直接获取
电能等。
是否可再生
可再生能源
可以从自然界源源不断地得到。
风能、太阳能、生物质能等。
不可再生能源
消耗后不可在短期内从自然界补充。
化石能源、核能等。
构成
化石能源
经过漫长的地质年代形成。
煤、石油、天然气等。
生物质能
由生命物质提供的能量。
动植物体内存储的化学能等。
升高的温度/C
5
10
15
20
加热水的时间/min
2.5
5
7.5
10
加热沙子的时间/min
1
2
3
4