初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）化学与环境保护授课ppt课件

这是一份初中化学鲁教版（2024）九年级下册（2024）化学与环境保护授课ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了保护生命之源，水污染的来源，防治水污染的措施，归纳总结，对水资源进行分类管理，节约用水，还人类洁净的空气，酸雨有哪些危害，防治酸雨的措施，大力植树造林等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能：学生能够清晰阐述水、大气污染的主要原因、主要污染物及危害，熟练掌握防治水、大气污染的方法和措施，精准了解绿色化学的核心和目标。过程与方法：通过对实际案例的分析和讨论，深刻认识化学在环境保护中所起的关键作用，学会运用化学知识解决环境问题的方法和思路。情感、态度与价值观：在学习过程中，逐步形成正确、合理地使用化学物质的意识，牢固确立绿色化学观念，坚定树立保护环境、与自然和谐相处的意识。
教学重难点教学重点：深入理解水、大气污染的主要原因及有效的防治措施。教学难点：真正树立绿色化学观念和与自然和谐相处的意识。····
饮水似饮毒，我们怎样才能活下去？　　　　　　　　
水乃生命之本，然而自然界赋予我们的水资源却极为稀缺。
自行搜集资料，列举出水污染的具体现象或事件，并指出主要的污染源有哪些？
目前存在一瓶含有高浓度盐酸的废弃溶液，需将其pH值调整至中性水平。你能构思出几种处理方法？在这些方法中，哪一种最为合适？？
可以选用氢氧化钠溶液，熟石灰，石灰石粉末，铁粉等，其中用石灰石粉末最合理。
利用化学方法（如中和法、氧化法等）处理废水是治理水污染的常用方法。
加强水质监测，禁止排放污水
加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产
水资源对人类而言极为宝贵，然而其中的淡水仅占全球水资源不到百分之一，绝非无穷无尽，可任意使用。
【例1】为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中错误的是（ ）A.生活污水任意排放B.工业废水经处理后再排放C.农业合理施用化肥农药D.使用新技术减少污染物的产生
环境质量的降低，对生态和人类的健康产生了影响，思考一下，大气中的主要污染物有哪些？它们又是如何形成的呢？
污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、一氧化碳和烟尘（可吸入颗粒物）等
阅读教材第110页，说一说酸雨是如何形成的？
燃烧煤炭时释放的二氧化硫以及汽车引擎排放的氮氧化物气体，这些气体进入大气后与其中的水分发生化学作用，产生酸性物质。这些酸性物质随着降水落到地面，就形成了酸雨。（pH＜5.6）
1.减少化石燃料的使用，开发新能源
2.在煤炭中加入石灰石或生石灰作为固硫剂制成型煤。
4.减少有害气体的排放
型煤燃烧后，产生的SO2以硫酸盐形式留在灰渣中。
汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为氮气和二氧化碳。
【例2】下列情况不会造成大气污染的是（ ）A.汽车排放的尾气B.烟尘C.植物的光合作用D.工厂排放的废气
环境污染分为两个过程：一是由污染源产生污染物：二是污染物经过各种转化或转移，有害物质进入环境，产生危害。
防治污染需考虑三个主要方面：首先，根除污染源头；其次，禁止向环境排放污染物；最后，待污染物进入环境并造成危害后再进行治理。这三种方法中，哪一种更为有效？
下面所列举的污染防治的措施属于哪个方面？
1.人们用可降解塑料或是纸袋代替聚乙烯塑料，解决“白色污染”问题。
2.用乙醇汽油代替普通的汽油。
3.为杜绝含磷洗涤剂对水体的污染，人们研制出无磷洗涤剂代替含磷洗涤剂。
4.城市生活污水实现集中处理和排放，对工业“三废”经过处理使之符合排放标准后再排放。
5.电视、报纸等各种媒体报道的治理受污染的河流、土壤。
1.绿色化学的核心是什么？
2.绿色化学的目标是什么？
寻找可以充分利用的、无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺，是现代化学工业追求的目标。
利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。
阅读教材112页中间部分回答问题？
唯有确立绿色化学的理念，并积极推广绿色化学技术，人类才能与自然环境和谐共生，化学领域也才能为人类社会作出更显著的贡献。
你知道“世界环境日”是哪天吗？
中国环境保护的图标有何创意？
【例3】“绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合绿色化学的是（ ）A.生产或使用剧毒农药B.造纸厂用二氧化硫进行漂白C.利用双氧水制取氧气D.氨碱法制纯碱
【例4】可降解塑料是指在自然条件下能够自行分解的塑料。研制、生产可降解塑料的目的是（ ）A.节约制造塑料的原料B.便于加工C.扩大塑料的使用范围D.解决“白色污染”问题