九年级下册（鲁教版2024）化学 精选课件 11.2 化学与能源开发

这是一份鲁教版（2024）九年级下册（2024）化学与能源开发教课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了天然气，风能的利用，太阳能的利用，水能的利用，潮汐能的利用，清洁高效的氢能，情境展示，1电解水，制取氢气的原料，电解水等内容，欢迎下载使用。
教学目标知识与技能：理解能源的概念和分类，掌握化石燃料的组成和性质，了解新能源的开发和利用。过程与方法：通过实验探究和讨论交流，培养学生的科学探究能力和合作交流能力，提高学生的综合素质。情感态度与价值观：增强学生的能源意识，树立绿色化学的观念，培养学生为实现可持续发展贡献力量的决心。
教学重难点教学重点：化石燃料的燃烧和污染问题，新能源的开发和利用前景。教学难点：解决能源危机的有效途径，实现能源的可持续发展。
人类社会的发展离不开能源
人类利用最多的能源是煤、石油、天然气
地球上化石燃料可使用的年限
化石燃料正面临着日益枯竭的危机
开发和利用清洁而又高效的新能源，是21世纪人类面临的重要课题。
解决能源危机的一般方法
太阳能、核能、风能、水能、氢能、生物质能、地热能和潮汐能等逐步走进我们的生活
为人类社会对能源的开发利用开辟了新的天地。
自主学习:1.你对氢能源了解多少？氢能有哪些优点？2.你所了解的制取氢气方案有哪些？3.当前氢气作为新能源的局限性有哪些？
1、获取氢气的方法
4、氢气燃烧产生的热量
3、氢气燃烧产物是什么？
（2）活泼金属与酸反应
氢能优点：（1）原料来源广（2）热值高（3）无污染
氢能缺点：1.易燃、易爆。 2.难以液化。 3.储存和运输不安全不方便
消耗电能太多，成本太高
合适的光分解催化剂，使水在太阳光的照射下分解产生氢气
最理想的氢能源循环体系
生活中我们能够接触到电池，你知道电池里的电能是怎样产生的吗？
电池以体积小、电容量大、移动方便等特点，在现代社会的生产和生活中得到广泛应用。
化学电池：是一种将化学能直接转化为电能的装置。 常见的电池大多是化学电源。
实验步骤：（1）把一块锌片和碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察现象并。
现象：锌片表面有气泡生成，碳棒无变化。
实验探究：化学能转化为电能
化学方程式： Zn + H2SO4 == H2↑+ ZnSO4
电流表的指针发生偏转，锌片溶解，碳棒表面有气泡产生。
烧杯中发生了化学变化，在这种条件下化学变化可以产生电流，将化学能转化为电能。
实验步骤：（2）用导线将碳棒与电流表正极相连，锌与电流表负极相连
趣味小实验：自制水果电池
水果、铜片、锌片、导线若干、 灵敏电流计。