初中物理探寻连通器教学课件ppt

这是一份初中物理探寻连通器教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了连通器，连通器原理，液面相平的原因，练一练等内容，欢迎下载使用。
核心素养物理观念：形成连通器动态变化观念，认识液面和压强变化，理解工作原理和特点，联系能量转化。科学思维：培养动态分析和预测思维，建立模型，定量分析预测连通器变化。科学探究：开展实验，研究连通器液面和压强变化，培养操作和数据处理能力，总结规律。科学态度与责任：培养敏感性和适应性，保持冷静理性，认识应用，增强责任感。
重难点重点：掌握连通器液面和压强变化规律，分析计算，预测趋势，解决实际问题。难点：复杂情境中分析计算连通器变化，理解极端动态条件变化规律，建立预测模型。
下面三张图片在外观、大小、功能上各不相同，它们在构造上有哪些共通点呢？
定义:上部开口、底部连通的容器叫连通器。
猜想：在连通器中加入水后，各个容器的水位会呈现怎样的联系？
当连通器中的水不流动时， 各容器中的水面总保持相平。
答：若将连通器中装入其他类型的液体，静置后这些液体的表面会是水平的吗？
结论：无论连通器的形状怎样变化，也不管填充了哪种液体，只要液体保持静止状态，各个容器内的液面都将保持水平。
若连通器内仅填充单一液体，在静止状态下，各容器内的液面将始终保持在同一水平线上。
为什么加入水静止后自由水面相平?能否用我们所学知识解释这个现象?
想象一下这里有一个“水片”
在连通器底部取一个面积为S的小液片
由于水不流动，所以液片也是静止不动的
由二力平衡的条件，液片受到的左右两管中水对它的压力 F1 = F2
而F1=p1S F2=p2S
又∵p1 =ρgh1 p2 =ρgh2
∴ ρgh1 =ρgh2
这个茶壶不好用，查一查什么原因。
东边的大自流盆地紧邻大分水岭，得益于太平洋东南风带来的充沛降水，雨水透过岩石层渗入低洼地区。在盆地底部钻井至蓄水层，由于中部盆地地面低于地下水位，加之水压作用，水便能自流至地表。这些自然涌出的水源，对于畜牧业的发展具有重要价值。
连通器还有一个重要的运用
-----船闸
1、下列容器中，不是连通器的是（ ）A 、U形管 B、茶壶 C、锅炉水位计D、帕斯卡裂桶实验
2、关于连通器的理解正确的（ ）A、连通器中至少有两个开口B、连通器中只有两个开口C、在连通器中倒入液体后，各液面一定相平D、底部互相连通的容器叫连通器