初中物理探寻连通器教课内容ppt课件

这是一份初中物理探寻连通器教课内容ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了任务分解，锅炉水位计，水塔供水系统，生活中常见的连通器，实践活动等内容，欢迎下载使用。
第三节 探寻连通器
1.认识连通器，了解连通器的特点。
2.了解连通器在日常生活中的运用，探寻家庭排水设备中的连通器。
3.了解连通器在社会生产中的运用，调查三峡水利工程中的船闸。
观察上图所示的茶壶，它们的结构有什么特点？在壶盖上为什么要留有一个小孔？茶壶的壶嘴与壶身的高度有什么关系？右图所示的茶壶在设计上有问题吗？水能装满壶口吗？
任务一.认识连通器，了解连通器的特点。
①茶壶的壶嘴和壶身是连为一体；
②壶嘴是开口的与外界大气是相连；
③壶身的顶部有一个小孔，壶身也可以和外界大气相连。
1.像茶壶这样的上部开口、底部连通的容器叫作连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总保持相平。
为什么连通器内静止液体的液面总是相平的呢？
液体静止时，液片也静止
ρ液gh左=ρ液gh右
若左右两管中所装液体的密度不同时，会出现什么现象？
液片左右两侧受到的压力相同
液片左右两侧受到的压强相同
p1 = p2=ρ1gh1 =ρ2gh2
将会造成：密度ρ小的，h大；密度ρ大的，h小。
1.动手试一试，在透明塑料管中装入一定量的水，把软管当作连通器，尝试借助此连通器检验墙上的宣传画是否挂正。2.自制人工喷泉。取一段长50cm左右的胶皮管一端，接上一个带尖嘴的小管(如用废旧圆珠笔芯，取出尖端处的小圆珠即可)，胶皮管的另一端接一个大漏斗，这样便做成了一个胶皮管的另一端接一个大漏斗，这样便做成了一个人工喷泉，如图所示。请解释产生此现象的原因。为了产生喷泉，在操作上应注意哪些问题？
任务二、了解连通器在日常生活中的运用，
1.水塔是如何给周围建筑供水的？
在打开水龙头的时候，形成了连通器的结构，水要上升到和水塔中的水一样高，因此可以不断地流出来。
2.设计水塔有什么要求？
水塔要比周围的建筑高。
　　在牲畜饮水时，水槽里面的水位逐渐下降，浮漂也随之下降。通过杠杆使活塞向上升起，使水从水管中流出，补充进水槽中。
厨房和卫生间是家庭的两大废水产生地，但是它们产生的废水又有着明显的区别，安装的排水设备也会有所区别。了解自己家（或学校）的厨房和卫生间的排水情况，探寻哪些区域安装了排水设备，设备中哪个位置使用了连通器。调查、比较不同地漏的工作原理及使用效果，画出示意图并与同学交流。
厨房和卫生间的排水设备
任务三、了解连通器在社会生产中的运用用
打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器.闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门，船驶入闸室.打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器.闸室水面下降到跟下游水面相平后，打开下游闸门，船驶向下游.
一艘轮船由上游通过船闸往下游
1、如图所示的容器中装有同种液体，当液体不流动时液面位置正确的是（ ）
2．如图所示的器具或装置中，主要利用连通器原理工作的是 ( ) 。