宝鸡市2025-2026学年中考适应性考试化学试题（含答案解析）

这是一份宝鸡市2025-2026学年中考适应性考试化学试题（含答案解析），共9页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，长途运输活鱼，常用过氧化钙增氧，下列不是氢氧化钠俗名的是，下列对于实验现象的描述正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下表是各物质所含的少量杂质，除去这些杂质所用的试剂及操作方法，其组合正确的是
A．甲B．乙C．丙D．丁
2．日常生活中见到的“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”应理解为（ ）
A．分子B．原子C．离子D．元素
3．科学家提出了理想的获得氢能源的循环体系（如图），根据该循环体系说法错误的是
A．该循环是一种环保绿色，反应中没有污染物生成体系
B．该循环体系通过化学反应可实现太阳能转化为电能
C．在此循环中只有化合反应发生，因此是环保的
D．在此循环中氢气与氧气是中间产物
4．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．读取液体体积B．滴加液体
C．干燥氢气D．制取氧气
5．向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液。下列有关质量关系图像中不正确的是
A．B．
C．D．
6．长途运输活鱼，常用过氧化钙增氧。CaO2中Ca是+2价，则O的化合价为
A．+2 B．0 C．-2 D．-1
7．下列不是氢氧化钠俗名的是（ ）
A．苛性钠B．纯碱C．火碱D．烧碱
8．用化学方程式解释生活或生产中的现象，下列方程式符合题意且书写正确的是（）
A．用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶：
B．服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸过多：
C．利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：
D．把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡：
9．由化学方程式2H2O2H2↑+O2↑获得的下列信息中，错误的是（ ）
A．反应条件是通电
B．基本反应类型是分解反应
C．生成的氢气和氧气的质量比是2：1
D．反应现象是两极上都产生气泡
10．下列对于实验现象的描述正确的是
A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾
B．氧化铜与盐酸反应，溶液颜色变为蓝绿色，加水后，逐渐变为蓝色
C．电解水时正负极产生的气体体积之比是2：1
D．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．为验证Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱，某同学设计了如下四个方案(只能用下面提供的药品)：
A、Zn、Fe、稀盐酸、Cu B、Zn、FeSO4溶液、Cu
C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液 D、Zn、Fe、CuSO4溶液上述方案中可行的是__________；请你选出一种不可行的方案，并对此方案作出评价_________。写出你所选可行的方案中有气体生成的化学反应方程式______________(写出一个即可)。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：
葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式氢原子右下角的数字为__；若儿童lkg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液__支？
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．实验室中现有两瓶标签被腐蚀的试剂，其中一瓶是Mg(NO3)2溶液，另一瓶是MgCl2溶液，选用AgNO3溶液作试剂，根据是否有白色沉淀产生即可将它们鉴别开来，写出反应的化学方程式_________________；氢氧化钠溶液中若混有少量的氢氧化钙，只需加入适量的______________（填试剂名称），然后过滤即可除去杂质。
14．粽子是端午节的传统美食，除了糯米外，还有瘦肉、咸蛋黄等，味道香糯可口，食之唇齿留香。煮粽子时，小海老远就闻到香味，从微观角度分析，其原因是_____；粽子煮熟后，姥姥关闭了煤气阀门熄灭火焰，体现的灭火原理是_____。小海的午餐是咸蛋黄粽子，从营养均衡的角度看，他还应该增加的食物是_____（填字母）
A馒头 B鸡腿 C青菜糯米还可酿成米酒，除了含有粗蛋白质和糖分以外，还含有少量的酒精，请写出酒精燃烧的化学方程式_____
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某兴趣小组的同学对一包在空气中敞口放置了一段时间的碱石灰产生了好奇，于是他们对这包碱石灰的成分展开了探究。①碱石灰是由CaO和NaOH固体混合而成，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。②熟石灰固体溶解度小，溶于水放出的热量少，可以忽略不计。③BaCl2溶液呈中性。该碱石灰的主要成分可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、CaCO3和_______,猜想有该物质的原因是_____________________________________。（用化学方程式表示）小组的同学设计实验并进行验证，过程如下：
①小明取部分该碱石灰样品于试管中，加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含CaO和__________。继续加足量水，振荡，静置后有白色沉淀，小明认为碱石灰样品中一定含有CaCO3，小美认为他的结论不准确，原因是___________。（用化学方程式表示）
②从小明的试管中取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成。
③把过程②所得物质过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液，溶液变红色。根据以上探究：
①你认为该包碱石灰样品一定含有的物质是_________，可能含有的物质是______。
②实验探究过程③所得滤液中除酚酞外还含有的溶质是______________。下列气体①氢气②氧气③一氧化碳④氯化氢⑤二氧化硫⑥氨气 ，不能用碱石灰干燥的是_________。
A ①②③ B ④⑤⑥ C ④⑤ D ⑤⑥
16．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，据图回答下列问题：
图Ⅰ是课本中的某个探究实验，几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是_____，此实验说明了分子_____。老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了下列操作：
①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；
②将滴加了无色酚酞的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团脱脂棉；
③再往脱脂棉上滴加几滴浓氨水。
几分钟后可观察到的现象是_____，该实验说明了_____。若实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是_____。改进后图Ⅱ所示装置的主要优点是_____。实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，产生这种现象的原因可能是_____。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
A、K2CO3易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤、烘干的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。
B、MgCl2能与适量Ca（OH）2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
D、C粉在氧气流中加热生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：A。
2、D
【解析】
“铁强化酱油”、“富硒苹果”中的“铁、硒”，都是说明这些物质的存在，而不关注以什么形式存在，或者便于说明如何存在，所以就用宏观的元素种类来说明。因此理解为元素。
故选：D。
3、C
【解析】
A、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，反应中没有污染物生成，选项正确；
B、该循环体系中，太阳能变成化学能，化学能又变成电能，选项正确；
C、该循环体系中氢气和氧气生成水是化合反应，水分解生成氢气和氧气，是分解反应，选项错误；
D、该循环体系中氢气和氧气生成水，水分解生成氢气和氧气，氢气与氧气是中间产物，选项正确。
故选C。
4、B
【解析】
A、量筒读数时，视线要与凹液面最低处相平，故错误；
B、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要悬空，不能伸入试管中，故正确；
C、用浓硫酸干燥气体时，气体要从长导管通入，干燥后的气体从短导管排出，故错误；
D、用固体加热型装置制取氧气时，试管口要略向下倾斜，以免冷凝水使试管炸裂，且导管不能伸入试管太长，故错误。
故选B。
5、C
【解析】
盐酸与氯化钙混合液加入碳酸钠溶液时，盐酸先与碳酸钠，生成氯化钠、二氧化碳和水，此时先出现气泡，在盐酸被消耗完毕后，二氧化碳不在生成，气体质量不再增加，然后碳酸钠与氯化钙再反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钠，这时才有沉淀出现，质量增加，当氯化钙被消耗完毕后，不再产生沉淀，沉淀质量不在增加。
【详解】
A、图像表示的沉淀与加入碳酸钠溶液质量的关系，由分析可知，碳酸钠一开始加入先与盐酸反应，在盐酸消耗完毕后，才与氯化钙反应产生沉淀，继续加热碳酸钠溶液，沉淀增加，当氯化钙完全反应后，质量不再增加，所以沉淀随碳酸钠加入量的关系时，开始没有沉淀，过一段时间沉淀出现，质量增加，直至氯化钙消耗完毕，质量不再变化，选项A正确；
B、图像描述描述气体与加入碳酸钠溶液质量的关系，碳酸钠溶液加入后，先与盐酸反应，生成二氧化碳，随着不断加入碳酸钠，二氧化碳生成量增加，当盐酸反应完毕后，二氧化碳质量不再增加，气体质量不改变，选项B正确；
C、盐酸与氯化钙溶于水，形成溶液，在不加入碳酸钠溶液时，溶液质量也存在，不能为零，选项C错误；
D、盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠，氯化钙与碳酸钠反应生成氯化钠，所以随着碳酸钠加入，氯化钠质量不断增加，当盐酸与氯化钙全部反应完毕后，氯化钠质量不再增加，选项D正确。故选C。
6、D
【解析】CaO2中Ca是+2价，设氧元素的化合价为x，根据化合价的代数和为0，+2+2x=0，解得x=-1价，故选D。
7、B
【解析】
氢氧化钠俗称苛性钠、火碱、烧碱，纯碱是碳酸钠的俗称。故选B。
8、C
【解析】
A、用硫酸铜配制波尔多液农药会损坏铁桶是由于铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：，故选项错误；
B、服用含Al(OH)2的药物治疗胃酸（主要成分是盐酸）过多，反应的化学方程式为：；故选项错误；
C、利用盐酸除去铁制品表面的铁锈：铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：；故选项正确；
D、把含盐酸的洁厕灵滴到大理石地面有气泡是由于盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应化学方程式为：，原化学方程式没有配平，故选项错误；
故选：C。
9、C
【解析】
A、该反应的反应条件是通电，故选项说法正确。
B、该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项说法正确。
C、生成的氢气和氧气的质量比是4：32＝1：8，故选项说法错误。
D、反应现象是两极上都产生气泡，故选项说法正确。
故选：C。
10、B
【解析】
A、红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷固体，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；
B、氧化铜与盐酸反应，溶液颜色变为蓝绿色，加水后，逐渐变为蓝色，正确；
C、电解水时，可观察到：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多；且两者的体积之比大约是1：2，错误；
D、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，错误。
故选：B。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、ABC D，不能验证铁和锌的金属活动性 Fe+2HCl=FeCl2+H2↑或Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
【解析】
（1）A、Zn、Fe、稀盐酸、Cu，将等质量的三种金属分别放入等量的同种稀盐酸中，产生气泡速率最快的是锌，其次是铁，没有气泡产生的是铜，由此可得出三种金属活动性为锌＞铁＞铜，故该方案合理；B、Zn、FeSO4溶液、Cu，锌能与硫酸亚铁溶液反应生成硫酸锌溶液和铁，说明了活动性锌＞铁；铜不与硫酸亚铁溶液反应，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性为锌＞铁＞铜，故该方案合理；C、ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液，Fe与ZnSO4溶液不反应，说明了活动性锌＞铁；铁能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，说明了活动性铁＞铜；由此可得出三种金属活动性为锌＞铁＞铜，故该方案合理；D、Zn、Fe、CuSO4溶液，Zn、Fe均能与硫酸铜溶液反应，说明了活动性锌＞铜，铁＞铜，但无法确定铁和锌的活动性强弱，故该方案不合理；
（2）铁、锌与稀盐酸反应生成氢气，反应的化学方程式分别为：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。
点睛：金属活动性顺序中，只有前面的金属可以把排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，验证三种金属活动性顺序类问题时，一般采取“三取中”的方法进行设计实验，即选取活动性位于中间的那种金属的单质与另两种金属的盐溶液反应；或取中间金属的盐溶液与另两种金属的单质进行反应。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、221
【解析】
本题考查了根据化学式进行计算，结合新信息，灵活运用化学式的意义和标签上信息是解题的关键。
(1)设：葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字为x，根据葡萄糖酸锌化学式，葡萄糖酸锌的相对分子质量：12×12+x+16×14+65=455，x=22；
（2）儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每日需要锌=0.5mg×=10mg；其中一半由口服液提供，则每日需要通过该口服液补充锌5mg；根据标签可知，每支口服液含锌为5mg，所以该儿童一天还需服用该口服液1支。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl碳酸钠溶液
【解析】
AgNO3和MgCl2反应生成氯化银白色沉淀和硝酸镁，反应的化学方程式：2AgNO3+MgCl2=Mg(NO3)2+2AgCl；氢氧化钠溶液中若混有少量的氢氧化钙，需要除去的是钙离子，则可以滴加适量的碳酸钠溶液（与氢氧化钙反应生成氢氧化钠和碳酸钙沉淀），这样过滤后会得到纯净的氢氧化钠溶液。
14、分子在不断运动 隔离可燃物 C C2H5OH+3O22CO2+3H2O
【解析】
（1）在远处就能闻到粽子的香味，是因为粽子中具有香味的物质的分子在不断地运动，不断向四周扩散，使人闻到了粽子的香味，故填分子在不断运动；
关闭了煤气阀门熄灭火焰是因为闭了煤气阀门隔离了可燃物煤气与氧气的接触，实现了灭火，故填隔离可燃物。
（2）糯米中富含糖类，瘦肉中富含油脂和蛋白质，咸蛋黄中富含无机盐和蛋白质，为均衡营养，还需补充富含维生素的食物，故填C。
（3）酒精与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，故反应的化学方程式写为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、Na2CO3 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O NaOH Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH Na2CO3、Ca(OH)2 CaCO3 NaOH、NaCl、BaCl2 C
【解析】
[提出猜想]氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙易吸收空气中二氧化碳生成碳酸钙，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，所以该碱石灰的主要成分可能含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3、NaOH和Na2CO3；故填：Na2CO3；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
[实验探究]①氧化钙和水反应生成氢氧化钙，且放出大量的热，氢氧化钠固体溶解也会放出大量热，所以加少量水后无放热现象，说明这包碱石灰样品中不含氧化钙和氢氧化钠；氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以不一定含有碳酸钙，化学方程式为Ca(OH)2+ Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；故填：NaOH；Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
[解释与结论]①碳酸钠溶液能和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以取少量上层清液于另一试管中，向其中滴加过量BaCl2溶液，有白色沉淀生成，说明一定含有碳酸钠；②过滤后所得物质能使酚酞试液变红，说明有氢氧化钠（此时溶液中不可能有氢氧化钙，因为有碳酸钠），又因为原固体混合物中没有NaOH，所以应该是Ca(OH)2和Na2CO3反应生成了NaOH，因此固体混合物中一定有Ca(OH)2；故填：Na2CO3、Ca(OH)2；CaCO3；
②氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞试液变红以及氯化钡溶液过量，所以③所得溶液中除酚酞外还含有的溶质是氢氧化钠、氯化钠和氯化钡；故填：NaOH、NaCl、BaCl2；故填：NaOH、NaCl、BaCl2；
[迁移应用]能和碱石灰反应的气体不能用碱石灰干燥，其中氯化氢和二氧化硫能和氢氧化钠反应，所以不能用碱石灰干燥．故选C。
此题以生活中常见的食品干燥剂为情境角度出发，考查干燥剂是否变质的实验探究的综合性推断题，考查了CO2、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3之间如何相互转化，特别是考查学生的在实验探究中推断分析能力。通过该实验探究结果引发学生在化学实验室中氢氧化钙如何正确保存，做到学以致用。
16、酚酞溶液变红、在不停的运动滤纸条上的酚酞点由右向左依次变红分子在不停地运动分析讨论在试管下面放一张白纸节约药品酚酞与氨水位置滴反了
【解析】
[进行实验]分子在不断运动，酚酞遇碱显红色，所以几分钟后烧杯甲中可观察到的现象是：甲烧杯酚酞试液变红，此实验说明了分子在不断运动；
[实验改进]脱脂棉上的氨分子不断运动，氨水能使酚酞变红色，所以几分钟后可观察到的现象是：长形滤纸条上的酚酞点从右到左依次变红，该实验说明了分子在不断运动；
[分析讨论]（1）为了增加实验的对比效果，实验Ⅱ的现象不明显，应当进行的改进操作是：在试管下面放一张白纸，增强实验的对比性；
（2）改进后图Ⅱ所示装置，只需要在滤纸条上滴少量的酚酞即可，所以改进后实验的主要优点是：节约药品；
（3）酚酞遇碱变红色，所以实验过程中，若发现滤纸条没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变了红色，产生这种现象的原因可能是：酚酞与氨水的位置放反了。
组别
物质
杂质
除杂试剂及操作方法
甲
CaCO3
K2CO3
加适量水，搅拌，过滤，烘干
乙
NaCl
MgCl2
加适量Ca(OH)2溶液，过滤，蒸发
丙
CO2
H2O (气)
混合气体通过氢氧化钠固体
丁
C粉
CuO
在氧气流中加热