北京版小学英语四年级下册unit2 Letters and Sounds教案

这是一份北京版小学英语四年级下册unit2 Letters and Sounds教案，共3页。
第二单元 第四课时教案：Letters and Sounds (ch) & Unit Revision一、基本信息1. 年级：四年级下册2. 课时：第二单元第4课时3. 时长：40分钟4. 课型：语音复习课二、教学目标（一）知识目标1. 掌握字母组合ch的发音规则，认读含ch发音的单词：chair, chicken, lunch, teach, watch2. 能跟唱ch相关语音歌谣，发音标准3. 全面复习本单元核心词汇、句型，梳理单元知识体系（二）能力目标1. 能根据ch发音规则拼读新单词，提升语音拼读能力2. 能综合运用本单元知识，完成听力、句型、情景对话综合练习（三）情感目标1. 感受英语语音韵律美，培养英语学习兴趣2. 养成及时梳理复习知识的良好学习习惯三、教学重难点1. 重点：字母组合ch的发音规则，本单元核心知识全面复习2. 难点：ch发音的准确掌握，本单元句型的综合灵活运用四、教学准备1. 教材、多媒体课件（ch发音单词图片、语音歌谣音频、单元复习PPT）2. ch发音单词卡片、单元复习练习单五、教学过程（40分钟）Step 1 Warm-up（热身，5分钟）1. 吟唱英文歌谣，活跃课堂氛围，放松身心。2. 口语快速问答：围绕本单元意愿表达、提建议话题，开展随机快速问答，高效复习核心句型。Step 2 Letters and Sounds Learning（语音教学，15分钟）1. 发音导入：出示含ch字母组合的单词图片，播放标准音频，让学生感知ch的发音/tʃ/，教师示范发音口型，讲解发音技巧，带领学生模仿练习，找准发音位置。2. 单词教学：教学chair, chicken, lunch, teach, watch等单词，引导学生发现ch的发音规则，反复操练发音，确保发音标准。3. 歌谣学习：播放Let’s chant语音歌谣，带领学生跟唱，感受语音韵律，小组比赛吟唱，强化发音记忆。4. 拓展拼读：给出含ch的课外简单单词，让学生自主拼读，做到举一反三。Step 3 Unit Revision（单元复习，15分钟）1. 词汇复习：通过卡片抢答、分类归纳，复习本单元所有休闲活动、场景类核心词汇，梳理词汇体系。2. 句型复习：板书本单元意愿表达、提建议、回应建议所有核心句型，师生共同回顾用法，同桌互相问答操练。3. 综合练习：完成复习练习单，涵盖单词拼写、句型转换、情景对话，教师巡视辅导，集体核对答案，查漏补缺。Step 4 Summary & Homework（小结作业，5分钟）1. 小结：梳理ch发音规则，总结本单元核心知识框架，强调重点句型与语法易错点。2. 作业：① 跟唱ch语音歌谣5遍；② 整理本单元单词句型，制作复习小卡片；③ 完成单元剩余练习。六、板书设计1. 标题：Letters and Sounds & Unit Revision2. 语音发音：ch: /tʃ/ chair, chicken, lunch, teach, watch3. 单元核心句型：What do you want to do? I want to... How about...? Let's...七、教学反思1. 本节课兼顾语音教学与单元复习，语音环节通过歌谣、游戏帮助学生掌握ch发音，复习环节全面梳理知识，帮助学生构建完整知识体系。2. 针对学生句型运用不熟练、语法易错的问题，后续可通过情景短剧、生活化作业强化巩固，确保全员扎实掌握本单元知识。