人教版（2024）八年级下册（2024）公民基本义务教学设计

这是一份人教版（2024）八年级下册（2024）公民基本义务教学设计，共6页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重点难点，教学方法，设计思路，教学过程，议学情境等内容，欢迎下载使用。
《公民基本义务》是部编版八年级下册道德与法治第三课第二框的内容，本框主要阐述了公民基本义务的内涵、价值和主要类型。通过学习本框内容，一方面，要了解履行公民基本义务的意义，知道公民在依法享有权利的同时，也应依法履行义务；另一方面，要了解公民基本义务的主要类型及其具体内容，树立自觉履行义务的观念。教材基于学生的认知规律，采用总分的方式对基本义务的主要类型进行了具体说明。
2.【学情分析】
八年级学生对“义务”有模糊概念，但对宪法规定的公民基本义务了解不深，缺乏系统性的法律理解，特别是对“维护国家安全、荣誉和利益”等较为宏观的义务缺乏切身体验，对履行义务的重要性及不履行的后果认识不足。部分学生可能存在“重权利、轻义务”的倾向。因此，教师在教学中要特别注重通过真实案例、互动活动及与权利的对比分析，引导学生理解履行义务对自身、社会和国家的重要意义，并着力从学生生活经验出发，将抽象的法定义务具体化、生活化，以有效增强学生的认同感和践行力，纠正可能存在的认知偏差，培养自觉履行义务的法治思维。
【教学目标】
政治认同：通过分析春晚的共奏团结歌、典型榜样出镜送新春祝福、义乌分会场等镜头，了解公民基本义务的主要内容，理解履行基本义务对国家发展、社会稳定的重要性，增强对中国特色社会主义法治体系的认同感，厚植家国情怀。
法治观念：通过分析依法服兵役的法律条文、吃饭索要发票等情境，了解法定义务的具体要求，学会辨别生活中履行或违反义务的行为，理解法定义务的强制性特征，明确公民应自觉履行法定义务，不逃避、不推诿，筑牢法治观念。
道德修养：通过分析参观义乌分会场的游览须知，树立爱护公共财物、遵守公共秩序等道德观念，将法定义务内化为道德准则，提升自身道德修养与文明素养。
健全人格：通过分析依法服兵役的法律条文、吃饭索要发票等情境，理解义务的强制性，强化履行义务的自觉性，塑造“权利与义务相统一”的权利义务观念。
责任意识：通过分析春晚的共奏团结歌、典型榜样出镜送新春祝福、义乌分会场等镜头，理解履行基本义务对国家发展、社会稳定的重要性，知道在日常生活中积极履行公民义务是负责任的表现，培养社会责任感。
4.【教学重点难点】
教学重点：了解我国公民基本义务的内容；理解履行这些义务的重要性。
教学难点：增强义务意识并转化为自觉行动。
5.【教学方法】议题式教学法；互动探究法；讲授法；合作学习法
6.【设计思路】总台春晚在凸显艺术性的同时也凸显了思想性，成为一场向全体中国人乃至全世界传递各种信息的载体和平台。因此本课聚焦总台马年春晚，选取春晚的共奏团结歌（歌曲《吉量》和《宝岛恋歌》）、典型榜样出镜送新春祝福（受邀观看春晚的时代楷模、人民工匠的故事）、义乌分会场（义乌分会场的打卡游览须知）等镜头，设置一个总议题：透过春晚镜头·如何探寻公民基本义务？下设三个分议题，分议题1：共赏歌声·如何奏响团结乐章？（维护国家统一和全国各民族团结。）分议题2：致敬榜样·如何汲取精神力量？（维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役。）分议题3：打卡义乌·如何争做守法公民？（遵守宪法和法律；依法纳税。）。以此来帮助学生了解我国公民基本义务的内容，理解履行这些义务的重要性，树立自觉履行义务的观念。
7.【教学过程】
一、导入新课
2026年总台春晚全国电视直播总收视份额创13年来新高！
海内外网友纷纷称赞：
“《武BOT》里机器人玩功夫，这是中国科技与中国功夫的最强合体！”
“四地分会场各有韵味，冰雪、商贸、科技、长江风情交融，传统与现代碰撞超精彩！”
“《每道光》《来晒秋》是劳动者的大联欢，工人农民上春晚成了春晚年夜饭的保留项目！”
提问：你对春晚哪个镜头印象深刻呢？
过渡：总台春晚在凸显艺术性的同时也凸显了思想性，成为一场向全体中国人乃至全世界传递各种信息的载体和平台。今天就让我们透过春晚镜头，探寻公民基本义务!
设计意图：时政热点引入主题，创设主线情境。
二、新课讲授
总议题：透过春晚镜头·如何探寻公民基本义务？
分议题1：共赏歌声·如何奏响团结乐章？
知识关联：1.维护国家统一和全国各民族团结。
【议学情境】春晚共奏团结歌
今年央视春晚上多首歌曲共同唱响，多元旋律共绘新春图景！今天让我们一起来共赏其中两首歌曲吧！
—播放视频：歌曲《吉量》和《宝岛恋歌》
歌曲《吉量》由歌手周深演唱，伴随歌声，来自56个民族的儿童身着各民族服饰，自信地走上T台，他们纯真的笑容和绚丽的服饰，为观众带来了一场视觉与心灵的双重盛宴。
《宝岛恋歌》是来自台湾的8位音乐人和歌手联袂献唱的台湾金曲串烧节目，当熟悉的旋律响起，无需过多言语，每一首歌都成为了连接两岸记忆的纽带，勾连起两岸同胞的共同记忆！
【议学任务】解读歌曲表达之意
①结合两首歌曲的设计理念和舞台展示，说说你在其中感受到了什么？
提示：我国各民族团结和谐；我国是一个统一的多民族国家；两岸一家亲、都是中国人...
②这对于我们履行公民义务有何种启示？
提示：维护国家统一和全国各民族团结
③请与大家分享你所知道的维护国家统一和全国各民族团结的故事或者行为。
提示：张骞出使西域。尊重各民族的风俗习惯；看到网络上有人散布分裂国家的言论向公安机关举报。
【议学成果】1.维护国家统一和全国各民族团结（P30）
（1）原因：我国是统一的多民族国家。国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。
（2）要求：每个公民都应当自觉维护国家主权、统一、领土完整，维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
设计意图：通过选取总台春晚表演的歌曲《吉量》和《宝岛恋歌》，吸引学生兴趣，引导其分析背后表达之意，锻炼其分析能力，使其知道维护国家统一和全国各民族团结的原因和要求。
分议题2：致敬榜样·如何汲取精神力量？
知识关联：2.维护国家安全、荣誉和利益。3.依法服兵役。
【议学情境】典型榜样上春晚
今年的总台央视春晚，北京主会场与四地分会场星火璀璨、
热闹非凡，舞台上是星光熠熠的艺术家们，观众席里也“藏龙卧虎”。
国家功勋人物、时代楷模、最美人物等先进典型代表，受邀观看中央广播电视总台2026年春节联欢晚会，给大家送上新春祝福。
—播放视频，然后讲述人物故事。
从码头工人到“人民工匠”，许振超通过自学打破外国技术垄断；带领团队先后9次打破集装箱装卸的世界纪录；积极开展技术攻关，填补国际技术空白。
徐淙祥坚守田间五十余载，带领乡亲们实现小麦亩产从不足150公斤到突破820公斤的跨越，将个人追求熔铸进国家粮食安全战略的宏图。
“刘老庄连”政治指导员戴天骄说之前大部分除夕夜他都是在哨位上度过，今年终于有机会看一场完整的春晚，“作为春晚的特邀嘉宾，我由衷地感到：参军报国很骄傲、保家卫国很自豪、奋斗拼搏很光荣！”
【议学任务】榜样力量穿透屏幕
①畅谈感悟：从他们身上我们可以学习到什么？
提示：维护国家利益；维护国家的主权、领土完整不受侵犯；维护国家粮食安全等。
②寻找共同点：他们是在履行何种公民基本义务？
提示：维护国家安全、荣誉和利益
③中国好公民义务小测试：遇到以下事件你该怎么做？
1.你的父母是涉密单位工作人员，有人愿意支付你巨额酬金，要求你向父母打听有关国家秘密的文件。提示：“拒绝并拨打12339举报”
2.你在微信群内看到有人发表有损国家形象的言论。
提示：“发表理性客观言论并举报该人的言论”
3.你发现某网站中国地图缺乏台湾省。提示：“联系相关人员要求改正”
【议学成果】2.维护国家安全、荣誉和利益（P31）
（1）维护国家安全：包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等。
（2）维护国家荣誉：包括维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污。
（3）维护国家利益：包括维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益。
【议学追问】(1)结合“刘老庄连”政治指导员戴天骄说的“参军报国很骄傲”想想，这是公民在履行何种义务？为什么要履行这一义务？
提示：“依法服兵役”
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。
②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
(2)请你为大家科普一下我国的兵役制度。
提示：“我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。兵役分为现役和预备役。”在中国人民解放军服现役的称军人；预编到现役部队或者编入预备役部队服预备役的，称预备役人员。
（3）如果服兵役后感觉太累，是不是可以拒服兵役呢？
提示：拒服兵役？违反兵役法后果很严重！
“根据我国兵役法规定，现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。现役军人如果以逃避服兵役为目的，拒绝履行职责或者逃离部队的，按照中央军事委员会的规定给予行政处分。”
【议学成果】3.依法服兵役（P32）
（1）原因：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
（2）兵役制度：我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度。
设计意图：通过分析受邀观看春晚的国家功勋人物、时代楷模、最美人物等先进典型代表的经历，知道维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役是公民的基本义务，明晰在生活中可以践行该义务，从小事做起，增强学生对履行义务的认同感和践行力。
分议题3：打卡义乌·如何争做守法公民？
知识关联：4.遵守宪法和法律。5.依法纳税。6.其他基本义务。
【议学情境】打卡义乌分会场
今年央视春晚第一次把分会场设在浙江。义乌分会场惊艳出圈。
义乌分会场以“鸡毛”“拨浪鼓”元素串联，设置了“鸡毛换糖”“小商品大世界”
“新辉煌”三大篇章，在中外交融的歌舞中让大家感受到义乌精神、商贸活力和人类命运共同体等叙事表达。
义乌的出圈也吸引了众多游客跟着总台春晚的镜头，去义乌打卡！
2026年2月19日，正月初三，春晚义乌分会场主舞台正式向公众开放，到现场合影拍照的游客络绎不绝。
据了解，为保障打卡体验，市民和游客需通过官方指定的线上平台进行实名制预约，同时官方也发布了参观流程给予提示。
参观流程中写道
遵守规定:
参观期间，请自觉遵守公共秩序，爱护公共设施和景观布置，不得攀爬、涂鸦、损坏物品。请在指定区域参观，切勿进入未开放或标有“禁止入内”的区域。
【议学任务】参观流程明晰义务
①参观流程中的上述表述体现了公民应该遵循哪些基本义务？
提示：爱护公共财产，遵守公共秩序。
②总结上述表述的共同点，旨在引导我们做怎样的公民？
提示：“遵守宪法和法律”
③请你判断以下行为是否属于遵守宪法和法律？（展示图片进行判断讲解）
【议学成果】4.遵守宪法和法律（P30）
（1）原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的责任。
（2）要求：公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
【议学追问】如果你和朋友们也去义乌游玩打卡，在餐馆吃完美食时，老板问你们要不要开发票，不开发票可以打折，这时你的两位朋友讨论如下。
1.不开发票可能涉嫌逃税！还是要开发票！
2.逃税与我们有什么关系？
我们只是中学生而已！还是打折对我们来说比较实在吧！
请你说说：①逃税与中学生是否有关？ ②逃税会有何后果？
提示：①当然有关！税收连着你我他！教育、医疗、基建、社会保障等各个领域的发展都需要国家财政支持，而税收是国家财政收入的主要来源。
2025年，全国一般公共预算收入216045亿元。
其中，全国税收收入176363亿元，非税收入39682亿元。
税收占财政收入的81.63%！
主要支出科目情况如下：
1.教育支出43417亿元，比上年增长3.2%。
2.科学技术支出12062亿元，比上年增长4.8%。
3.文化旅游体育与传媒支出3946亿元，比上年增长2.2%。
4.社会保障和就业支出44416亿元，比上年增长6.7%。
5.卫生健康支出21446亿元，比上年增长5.7%。

②逃税要依法承担相应的行政责任和刑事责任！
刑法第二百零一条规定：纳税人采取欺骗、隐瞒手段进行虚假纳税申报或者不申报，逃避缴纳税款数额较大并且占应纳税额百分之十以上的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金;数额巨大并且占应纳税额百分之三十以上的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
有第一款行为，经税务机关依法下达追缴通知后，补缴应纳税款，缴纳滞纳金，已受行政处罚的，不予追究刑事责任;但是，五年内因逃避缴纳税款受过刑事处罚或者被税务机关给予二次以上行政处罚的除外。
【议学成果】5.依法纳税（P32）
（1）原因：税收是国家财政收入的主要来源。
（2）违反的表现及后果：任何逃税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为，都要依法承担相应的法律责任。
6.其他基本义务。（P32）
包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
7.我国公民的基本义务有哪些？（P29-P32）
（1）维护国家统一和全国各民族团结。
（2）遵守宪法和法律。
（3）维护国家安全、荣誉和利益。
（4）依法服兵役。
（5）依法纳税。
（6）其他基本义务。包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。
8.公民基本义务的重要性？（P22蓝字）
公民的基本义务是宪法规定的公民必须履行的责任，表明公民在国家生活中的主体地位。
设计意图：通过打卡义乌分会场的时政新闻设置情境，使学生明晰遵守宪法和法律和依法纳税是公民的基本义务，明晰其内容和重要性，理解法定义务的强制性特征，明确公民应自觉履行法定义务，树立爱护公共财物、遵守公共秩序等道德观念，将法定义务内化为道德准则，提升自身道德修养与文明素养。
三、课堂总结&启思导行
课堂总结：2026年总台春晚，呈现的不只是歌舞升平，更是一份关于中国发展逻辑与时代精神的生动报告。
从春晚看到的，是万马奔腾，是辽阔的中国。
从春晚看到的，是科技跃迁，是创新的中国。
从春晚看到的，是人民叙事，是鲜活的中国。
但当我们把目光从绚丽的舞台移向背后的万家灯火，便会发现：
没有各族儿女对团结统一的守护，何来《吉量》歌声里的其乐融融？
没有边疆战士对戍边使命的践行，何来除夕夜万家团圆的岁月静好？
没有义乌商户对依法纳税的自觉，何来“世界小商品之都”的繁荣烟火？
愿这堂课的结束，是大家行动的起点—
做尊宪守法的好公民，以青春之我，建设更美好的中国！
启思导行：围绕本课内容，以小组为单位，开展课堂情景剧表演活动。
活动步骤：
确定主题：选取与我们的生活紧密相关的某项基本权利或者基本义务， 以“我们的××权利”或者“我们的××义务”为主题组织活动。
编写剧本：围绕主题，突出这一权利或义务在生活中的落实情况。
分工合作：同学们分别承担编剧、导演、演员、剧务等工作，人人参与，分工负责。
展示交流：在课堂上，各小组轮流表演，并交流活动感受。
四、板书设计