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      2026年宁夏回族自治区初中学业水平考试化学模拟试题含答案(四)

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      2026年宁夏回族自治区初中学业水平考试化学模拟试题(四)

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      这是一份2026年宁夏回族自治区初中学业水平考试化学模拟试题(四),共13页。试卷主要包含了单项选择题,填空题,应用题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      相对原子质量:C—12 Si—28
      一、单项选择题(本题共11小题,每题2分,共22分)
      1.华夏历史悠久,中原文化厚重。下列传统工艺品制作过程中涉及化学变化的是(B)
      A.镇平玉雕 B.禹州钧瓷 C.陕州剪纸 D.洛宁竹编
      2.空气中能供给呼吸的气体是(B)
      A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳
      3.“健康饮食·健康中国·健康人生”。下列不符合这一理念的是(C)
      A.适量补碘预防甲状腺肿大 B.适量运动,增强体质
      C.用甲醛溶液浸泡海鲜保鲜 D.合理膳食,均衡营养
      4.下列关于自来水厂净水的说法错误的是(D)
      A.自来水厂的水源需要保护 B.明矾可使悬浮的杂质沉降
      C.消毒除去水中部分微生物 D.自来水厂净水后得到纯水
      5.下列灭火或防火的做法中,错误的是(A)
      A.在消防通道上乱停放车辆
      B.炒菜时油锅起火,用锅盖盖灭
      C.在森林和村庄间设置防火隔离带
      D.堆放杂物的纸箱着火,用水浇灭
      6.食用白醋中通常含有3%~5%的醋酸(CH3COOH),白醋与稀硫酸有相似的化学性质。下列说法错误的是(C)
      A.白醋和稀硫酸中均含有H+
      B.白醋中滴入紫色石蕊溶液,溶液显红色
      C.室温下,用pH试纸测得白醋的pH>7
      D.生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间,铁锈会减少
      7.我国科研人员研制出乙醇制氢零碳排放反应的催化剂,反应前后分子种类变化的微观示意图如图。下列说法错误的是(C)
      A.甲的化学式为H2
      B.反应前后原子种类不变
      C.生成物的分子个数比为1 ∶1
      D.催化剂可以改变化学反应速率
      8.下列有关碳及其化合物的说法错误的是(B)
      A.CO可用于冶炼金属
      B.CO和CO2不能相互转化
      C.用墨绘制的画能保存长时间不变色
      D.干冰升华吸收大量的热,可用作制冷剂
      9.在探究蜡烛元素组成时,做了如图实验。下列推测错误的是(C)
      A.蜡烛燃烧有水生成
      B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成
      C.蜡烛一定含有氧元素
      D.蜡烛一定含有碳、氢元素
      10.实验方案是实验探究的基本环节。下列实验方案不能达到实验目的的是(A)
      11.由实验操作和实验现象,不能得出相应结论的是(D)
      二、填空题(本题共3小题,共13分)
      12.(3分)“这么近,那么美,周末到河北。”——走进白洋淀。
      (1)盛夏时节,满淀荷花盛开,茶香四溢。从微观角度分析,“荷香四溢”的原因是分子在不断运动。
      (2)白洋淀的藕质细脆甜,久负盛名。藕中淀粉含量高,淀粉属于人体所需重要营养物质中的糖类(选填“糖类”“油脂”或“蛋白质”)。
      (3)为保持白洋淀水质优良,请给当地居民或游客提出一条合理建议:合理使用化肥农药(合理即可)。
      13.(4分)2025年5月14日,中国科学院宣布我国在探索高效率人工光合作用方面实现了新突破。
      (1)高效率人工光合作用采用了新型催化剂,可直接将二氧化碳和水转化为液态燃料。其中生成甲醇的化学方程式为2CO2+4H2Oeq \(=====,\s\up14(光催化剂),\s\d5(光照))2CH3OH+3X,则X是O2。
      (2)绿色植物在叶绿体内进行的自然光合作用可表示为6CO2+6H2Oeq \(=====,\s\up14(光照),\s\d5(叶绿体))C6H12O6+6O2,则参加该反应的CO2与H2O的分子数目比为1∶1。
      (3)常温下,二氧化碳和水也能发生反应,该反应生成的物质是H2CO3(或碳酸)。
      (4)上述反应对环境均能带来的积极影响是缓解温室效应(合理即可)(只写一条)。
      14.(6分)我国古代科技璀璨夺目,金属的冶炼与使用在当时已处于世界先进水平。
      (1)日常生活中,适合制作电缆的金属是B(填字母序号)。
      A.金 B.铜 C.汞 D.钨
      (2)明代《天工开物》描述了锡的冶炼方法,如图1。炼锡时混入少许铅形成合金,产物更易熔化流出,原因是合金的熔点比其组分金属的熔点低。
      (3)图2为古代炼锌工艺原理示意图。炉甘石成分是ZnCO3,高温易分解生成ZnO。
      ①泥罐外煤饼的主要作用是燃烧提供热量,泥罐内煤粉的主要作用是作还原剂。
      ②已知锌的沸点为907 ℃。泥罐下部温度可达1 200 ℃,上部约为600 ℃,该工艺从反应混合物中收集液态锌的方法属于C(填字母序号)。
      A.结晶 B.蒸发 C.蒸馏 D.升华
      ③必须冷却后才能取锌,是为了防止发生反应:2Zn+O2eq \(=====,\s\up7(高温))2ZnO(写化学方程式)。
      三、应用题(本题共2小题,共12分)
      15.(8分)古谚语“三天打鱼,两天晒网”的由来:古代渔网是用麻纤维织成,麻纤维吸水膨胀,潮湿时易腐烂。为延长渔网的使用寿命,古人打鱼时渔网用三天后要晒两天。
      (1)用渔网打鱼的过程,其原理与实验操作中的过滤(填操作名称)相似。
      (2)鉴别麻纤维和羊毛纤维的方法是灼烧,闻气味。随着科学技术的不断发展,现代渔网使用的尼龙材质属于合成(选填“天然”或“合成”)材料。
      (3)天气炎热时,鱼塘里的鱼总是接近水面游动,原因是氧气在水中的溶解度受温度影响。
      (4)鱼肉中所含主要营养物质是蛋白质。
      (5)点燃木炭,生火烤鱼。木炭完全燃烧的化学方程式为C+O2eq \(=====,\s\up7(点燃))CO2。
      (6)渔民用NaCl(填化学式)腌渍鱼,不仅风味独特,还可以延长保存时间。
      16.(4分)我国研制了世界最大口径碳化硅单体反射镜,应用于深空探测、气象观测等。碳化硅可用硅与碳在高温下反应制备:Si+Ceq \(=====,\s\up7(高温))SiC。若要制得40 kg SiC,至少需要Si的质量是多少?(写出计算过程)
      解:设至少需要Si的质量是x。
      Si+Ceq \(=====,\s\up7(高温))SiC
      28 40
      x 40 kg
      eq \f(28,40)=eq \f(x,40 kg) x=28 kg
      答:若要制得40 kg SiC,至少需要Si的质量是28 kg。
      四、实验探究题(本题共2小题,共18分)
      17.(7分)海洋蕴藏着丰富的资源,人类应合理开发利用。
      Ⅰ.了解海水资源
      (1)海水中含钠总量约4×1013 t,“钠”指的是元素(选填“元素”或“原子”)。
      (2)海水中还含有KCl和MgSO4等物质,其在不同温度时的溶解度如表所示,如图1是对应溶解度曲线。
      图1
      ①图1中曲线甲(选填“甲”或“乙”)代表KCl的溶解度曲线。
      ②40 ℃时将50 g KCl固体加入到100 g水中,不能(选填“能”或“不能”)得到150 g KCl溶液。
      ③t2 ℃时将等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体质量相等。判断该说法正确(选填“正确”或“错误”)。
      ④现有t3 ℃时100 g MgSO4饱和溶液,逐渐降温经t2 ℃直到t1 ℃,其溶质质量分数的变化趋势为先不变后减小。
      Ⅱ.海水资源化利用
      (3)海水制镁。查找资料,提供两种提取金属镁的路径方案如图2所示。
      方案1:
      结合地理位置,因地制宜,选择盐城提取金属镁的最佳方案。你的选择是方案1(选填“1”或“2”),理由是原料来源丰富(合理即可)(写一点即可)。
      18.(11分)某化学兴趣小组探究酸、碱和盐的性质,并利用其性质进行“碳中和”的探究学习。
      【查阅资料】当今人们大量使用化石燃料,使大气中CO2含量增加。减少CO2排放,实现碳中和,已成为全球共识。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循环是实现碳中和的主要途径。
      探究一:碳封存
      将CO2注入油气层起到驱油作用,既提高油的采收率,又实现碳封存。
      (1)用图1装置模拟油气田封存CO2。连接A、B装置,将CO2从b(选填“a”或“b”)端通入装有油的广口瓶中封存,油被压入烧杯中。
      ,图1)
      图2
      探究二:碳捕集
      小组同学探究酸、碱和盐的性质及CO2的捕集。
      【设计与实验】甲同学设计如图2装置(夹持仪器已省略),检查装置气密性,装入试剂如图所示,关闭K1、K2、 K3。打开K1,向装满CO2的烧瓶C中注入50 mL NaOH溶液,再关闭K1;打开K2,观察到D中部分液体进入C中,有白色沉淀产生,再关闭K2。
      【实验结论】CO2能与NaOH反应。
      【交流与讨论】
      (2)乙同学认为甲同学得出结论的证据不足,理由是CO2溶于水或与水反应也会使D中部分液体进入C中,且CO2能使Ca(OH)2溶液变浑浊。
      (3)在甲同学实验后,乙同学取C中物质进行了补充实验,经分析判断,证明了CO2能与NaOH反应。则乙同学的方案是取少量C中上层清液,加入足量稀盐酸,有气泡生成(合理即可)(写出实验操作和现象)。
      (4)用NaOH溶液“捕集CO2”的化学方程式为2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O。
      【实验拓展】
      (5)打开K3,观察到E中稀盐酸进入D中,溶液变为无色。
      ①D中发生反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl===CaCl2+2H2O。
      ②为确定E中稀盐酸进入D中反应后的溶质成分(酚酞除外),下列试剂可选用的是ad(填字母序号)。
      a.石蕊溶液 b.CuSO4溶液
      c.AgNO3溶液 d.Fe2O3固体
      (6)通过探究二,可归纳出碱的化学性质有能使指示剂变色,能与酸、某些盐、部分非金属氧化物发生反应。
      探究三:碳循环
      利用CO2与H2反应,产生有应用价值的液体有机物,属于碳中和技术。
      (7)利用CO2与H2在一定条件下反应生成甲醇(CH3OH)和水,反应的化学方程式为CO2+3H2eq \(=====,\s\up7(一定条件))CH3OH+H2O。
      选项
      实验目的
      实验方案
      A
      验证铝、铜、银的金属活动性
      分别加入稀盐酸
      B
      区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶
      分别点燃,闻气味
      C
      除去铜粉中的铁粉
      用磁铁吸引
      D
      检验NaOH溶液是否变质
      加入硝酸钡溶液
      选项
      操作
      现象
      结论
      A
      取久置的氢氧化钠溶液于试管中,滴加过量稀盐酸
      有气泡产生
      该氢氧化钠溶液已变质
      B
      测量加入硝酸铵前水的温度和加入硝酸铵溶解后溶液的温度
      溶液温度低于水的温度
      硝酸铵溶解时吸热
      C
      取样,分别滴加CaCl2溶液
      有白色沉淀的原溶液是Na2CO3溶液,无明显现象的原溶液是NaCl溶液
      区分NaCl溶液和Na2CO3溶液
      D
      在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯
      烧杯内壁出现小水珠
      酒精中含有氢、氧元素
      温度/℃
      20
      30
      40
      60
      80
      100
      溶解度/g
      KCl
      34.0
      37.0
      40.0
      45.5
      51.1
      56.7
      MgSO4
      33.7
      38.9
      44.5
      54.6
      55.8
      50.4

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