统编版2024初中道法七下3-7-2《做中华人文精神弘扬者》（教学课件）

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）做中华人文精神的弘扬者教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了选择题等内容，欢迎下载使用。
教学重难点1. 为什么要弘扬促进社会和谐的思想文化？（难点） 2. 如何弘扬促进社会和谐的思想文化？（重点） 3. 如何弘扬向上向善的思想文化？（重点）
思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？
点拨：社会和谐、见贤思齐、向上向善。
相传清代开国状元傅以渐，在京城为秘书院大学士，家中因为宅基地纠纷，修书一封，希望他能为家人撑腰。收到家人来书，傅以渐遂修一纸家书：千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 家人看后，自感惭愧，便主动让出三尺，邻居知道后，也深感惭愧，也主动让出三尺，于是就形成了今天的六尺巷。
思考：从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？
点拨：（1）屈原的作品及故事体现了爱国主义精神、坚持理想与坚守真理的抗争 精神以及向德向善的思想文化。
中华优秀传统文化类节目《典籍里的中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之极。”“明明暗暗，惟时何为?”“圜则九重，孰营度之?”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。
（2）《经典咏流传》《中国诗词大会》蕴涵人文精神对我们具有熏陶教化作用。
你还看过哪些中华优秀传统文化类节目?与同学分享你的观后感。
1 中华人文精神具有作用的作用？
中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
思考：这些诗句体现了怎样的社会关系？
这句诗强调了人与人之间的亲善关系，如同兄弟一般，体现了社会成员之间的和谐与团结。
“治世之音安以乐，其政和。” ——《礼记·乐记》
这句诗指出，治理良好的社会，其音乐也是安宁而快乐的，反映了政治和谐、社会安定的美好状态。
“四海之内皆兄弟也。” ——《论语·颜渊》
2 为什么要弘扬促进社会和谐的思想文化？ 中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。
思考：中华优秀传统文化中的人文精神内涵丰富，我们应如何弘扬中华人文精神？
弘扬中华优秀传统文化，不仅要始终保持一种对民族文化未来发展的使命感，也要关注人文精神的传承。对传统文化的弘扬不能止步于形式上的热闹，而是要触及民众的精神世界，形成广泛的社会共识。使全社会对中华传统文化的弘扬步入健康轨道，在当下已经成为一个重要的时代话题。
思考：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例?○
点拨：孔子曰：“君子和而不同”；汉藏联姻、昭君出塞等。
人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。
“天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移",团结就是力量。
古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。
和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。
结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
3 如何弘扬促进社会和谐的思想文化？
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。
“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。
点拨：例如，申志新,山东省实验初级中学七年级学生。2023年被评为济南市 “新时代好少年”他热爱科学、勤于探索，以创意助力文化传播，创作 数字艺术作品荣获全国一等奖。自主设计“手持便携式吸尘器”等小发 明，获得创新成果三等奖等荣誉。
他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。
点拨：（1）我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。
湖南衡阳市特殊教育学校的刘玲琍老师，33年来，她用爱心和耐心，教会了听障儿童开口说话。她不仅是孩子们的老师，更是他们的母亲。当孩子们用并不标准的声音说出“谢谢你”、“我爱你”时，那是世间最动听的声音。她让这些孩子们实现了自己的梦想，改写了自己的人生。
思考：我们应如何向刘伶俐老师学习，弘扬向上向善的思想文化？
（2）我们要爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。
（3）我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
思考：这些榜样人物的事迹给了你怎样的启示？我们该如何向榜样学习?
4. 如何弘扬向上向善的思想文化？ ①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界； ②我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
学校开展中华经典诵读活动，引领学生亲近中华经典，感悟中华优秀传统文化中的人文精神。
思考：你如果参加该活动，会挑选哪篇经典参赛?
点拨：(1）第一首：弘扬向上向善的文化；第二首，弘扬促进社会和谐的思想文化。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! ——诸葛亮《诫子书》
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——刘禹锡《陋室铭》
（2）例：《木兰诗》木兰为父从军，担当使命，弘扬了向上向善的思想文化。
结合语文、历史、音乐、美术等课程的学习，举例说明你感受到的中华人文精神。
做中华人文精神的弘扬者
(　 　)1． 宗祠是一个家族的历史博物馆，它旨在通过展示先祖业绩、祖训家规、名臣传记以及楹联横匾等，对族众进行潜移默化的文化熏陶，使他们在不知不觉中认同家族的文化传统，进而思想意识得到统一，社会认知归于一致。这表明A．宗祠中蕴含的中华人文精神有强大的熏陶教化、凝聚示范的作用B．宗祠文化体现的中华人文精神是形神兼备、情景交融的美学追求C．宗祠中蕴含的中华人文精神能让族众无私地为族群的发展作贡献D．认同家族的文化传统能增强家族的凝聚力和成员至高无上的优越感
(　 　)2． 人无精神则不立，国无精神则不强。精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，丰富人民精神世界是中国式现代化的本质要求之一。丰富人民的精神世界，国家要A．弘扬中华人文精神，满足人民的物质需要B．弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化C．创造更多诗、书、礼、乐等物质文明的成果D．在生活实践中扩展生活阅历，提升人生境界
(　 　)3.传承发展中华优秀传统文化，就要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德等。以下内容属于弘扬中华人文精神的是A.讲仁爱、重民本、守诚信B.自强不息、敬业乐群、扶危济困C.崇正义、尚和合、求大同D.促进社会和谐，鼓励人们向上向善
(　 　)4.我们生活在班级、学校、社区中，需要正确对待不同看法。当我们与他人有不同观点时，下列做法能促进和谐的是A.坚持自己的观点，不需要考虑他人的感受B.用求同存异、和而不同的方法与他人交流C.试图改变他人的观点，让他人只听从自己D.无条件迁就朋友的观点，但心里默默否定
(　 　)5． 2024年11月21日，为进一步加强廉洁文化建设，弘扬崇廉尚德、向上向善的新风正气，素社街道纪工委根据怡海社区地域优势，在广州市海珠区南武学校周边桥东大街打造廉洁文化阵地，将廉洁文化元素融入社区和学校，依托有形阵地，让廉洁文化浸润人心。此举有利于A．弘扬向上向善的思想文化 B．引导群众树立正确消费观C．传承诚信的中华人文精神 D．推动不同民族文化的交流
(　 　)6． 鲁迅“心事浩茫连广宇”，于满目疮痍中，以笔为枪，以生命为火把，肩扛着“救亡与启发”的大旗。他医病医人更医心，用一双犀利的眼睛，看清这波诡云谲世界的本质，用心血书写着民族大义。向鲁迅先生学习，做中华人文精神的弘扬者要①立己达人，兼善天下，追求至善的人生境界　②积极进取，向着更高更远的目标努力奋进　③勇担使命，久久为功，为民族大义牺牲自己　④积极承担责任，立大志，做救死扶伤的医生A．①②　B．①③　C．②④　D．③④
(　 　)7. 华中科技大学教授、中国工程院院士崔崑获评第八届“全国助人为乐模范”。90多岁高龄的崔崑多年坚持爱心助学，行善救急，倾尽毕生积蓄，帮助500余名青年学子成长，令人肃然起敬。崔崑院士让人肃然起敬的原因是A.择善而行，追求至善的人生境界B.爱人利人，追求外在的表面荣耀C.乐于助人，学会转化消极的情感D.爱心助学，促进学生成绩的提高
A.①②　B.②④　C.①③　D.③④
(　 　)8.下列古语体现了追求至善的人生境界的是
(　 　)9． 七年级(1)班在学习了“弘扬中华人文精神”一课后，决定举办一场活动来巩固学习成果，同学们纷纷提出了自己的想法。下列活动符合要求的是A．一起去户外爬山，磨炼坚强意志B．观看星系纪录片，学习科学知识C．参观以“和谐”为主题的书画展览D．举办“法治”主题板报活动
(　 　)10． 近年来，中央广播电视总台陆续推出《典籍里的中国》《宗师列传·唐宋八大家》《宗师列传·大唐诗人传》等文化类节目，将做人做事的道理通过人民群众喜闻乐见的方式展现出来。这有利于A．以文化人，促进社会和谐B．传承文化，满足物质需求C．塑造榜样，争做完美的人D．向善向上，放弃一切需求
二、非选择题11． 阅读材料，回答问题。　　材料一：2024年9月12日，全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式举行。“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思······他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。
①评选“新时代好少年”有利于弘扬中华人文精神，中华人文精神能发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用。②中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的。
(1)结合材料一，请你从中华人文精神的角度谈谈我国为什么每年都要评选“新时代好少年”。
　　材料二：他三度斩获武汉大学研究生学术创新奖特等奖，发表多篇国际顶级期刊会议论文，入选全球前2%顶尖科学家榜单，他就是武汉大学测绘遥感信息工程国家重点实验室2023届校级优秀博士毕业生青年学者郑卓。郑卓认为科研人有自己的使命担当，做科研的目的始终是为了国家发展，自己的研究方向应该与国家发展需求相结合。郑卓找到了新的研究方向——灾难及其变化，时至今日他的研究成果已经在国家的灾害应急中发挥了重要作用。当年矢志报国的信念已经生根发芽，日渐枝繁叶茂。